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1、英语教研组研讨方案一、教研指导思想：以培养兴趣为主，创设适宜的英语学习环境，利用多形式多通道让幼儿接触英语，在丰富的游戏情景中结合日常生活经验，力求使幼儿没有任何负担的愉快情绪下，学会丰富的英语词汇，掌握简单的日常用语，养成学习英语的习惯，为今后的提高学习打好基础。英语教学面向全体幼儿，使每一个幼儿通过英语教学都能在原有基础上不同程度地有所收获和提高。 二、英语教研的目标：幼儿英语教育的总目标定位在：1创设良好的英语教育环境，培养幼儿对英语发音和英语活动的兴趣，通过英语教育促进幼儿全面发展，使英语活动贯穿于幼儿的一日活动中，激发幼儿浓厚的学习兴趣，培养幼儿的良好学习习惯。日常交往中发展幼儿学习
2、运用英语的能力和技能，获得对英语活动的敏感性。2各班英语教师应不断提高自身的英语水平，特别是要加强英语口语表达能力，能用简练，准确的语言组织课堂教学之活动。教师应为幼儿创造轻松愉快的学习环境。为幼儿营造一个色彩鲜艳，宽敞明亮的教室，方便幼儿学习和游戏。老师还要努力创造一个轻松愉快的课堂气氛，让他们感到学习英语是快乐有趣的事情。而不是令人害怕的任务，要善于发现幼儿的点滴进步和成功，经常地使用表扬和鼓励。三、本次研讨内容本学期经过两个多月上课幼儿的学习情况如何以及幼儿英语教学方法的探究？（丰富相关的幼教理论，以改进创新教师的教学方法）根据有各个年龄阶段的发展特点，制定分层实施目标小班：（1）使幼儿
3、对英语活动的韵律、儿歌感兴趣，愿意模仿。（2）使幼儿愿意参加幼儿园的英语活动。（3）使幼儿能听懂老师用英语发出的简单指令，并能用简单动作做出反应。（4）使幼儿能听懂并愿意模仿最常见物品的英语表达，乐意与人交往。（5）使幼儿了解英语的习惯用语和日常生活用语。中班：（1）能完成两个连续的英语指令，试图模仿他人用英语完成简单的指令。（2）能听懂老师简单的生活用语和教学用语。（3）愿意并能够用简单的英语表达身边的最常见的物品。（4）愿意并能够用英语和单词配以其他体态语他人进行口 语交流。（5）能主动用英语向老师和他人问候。大班：（1）能完成多个连续的英语指令。（2）知道何时用英语回答问题。（3）能听懂
4、并愿意模仿经常使用的生活用语和教学用语。（4）能用简单的英语介绍自己。（5）幼儿英语交往能力大大增强，态度自然大方，能主动用英语与他人交往，表现出热情。四、英语组教研工作具体措施：1有目的有计划的组织英语教师加强自身学习，丰富关于幼儿英语教育的理论和教法、学法。2认真组织好教师英语口语训练。英语教师学习相关的日常教学用语“每日一句”，并要求在组织幼儿一日活动中积极使用。3各年龄组应有步骤的开展英语教学，培养幼儿的英语学习兴趣，要在一日生活的各个活动中渗透英语，加强幼儿的口语表达能力，多与幼儿用英语交流，让幼儿在轻松自由的氛围中自然习得，突出我园的英语教学成果。4开展各种英语研讨课。通过一课多研
5、的形式，促进教师之间相互学习，改善教学方法。在研究活动中可以比较不同的教学策略、尝试新的教学方法和组织形式、研讨教学中的困惑、存在的问题及目标的价值取向等等。目的是使教师在研讨的过程中，强化理论与实践的结合，养成反思的习惯，加强教师之间的合作，促进教师自主地发展。 5及时布置与教学内容相关的英语角环境。 6教学内容。除了教学计划的内容外，每日还有一句日常用语或简短对话，需各班英语教师认真落实。为了适应不断发展变化的新的教学形势的需要，认真贯彻新纲要的精神与理念要求，英语教研组的全体成员将齐心协力，积极探索试，力图走出一条适合本园发展特色的幼儿英语教育之路，使我园的英语特色更加发扬光大。 五、各项工作开展时间：八月份：幼儿英语课程培训九月份：1制定英语教研组计划。2各班活动室英语环境创设。积极创设班级英语角，以充实区域活动内容，增加墙面也说话的作用，粘贴各种相关的英语单词，让孩子置身于学习英语的良好氛围中。十月份：1英语教研组活动（教师日常用语学习）2教研课筹备工作。十一月份：1开展英语教研活动。2教研活动总结反思。十二月份：开放日展示活动。一月份： 英语教学成果展示。
