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2、问好: 各位尊敬的评委老师，大家上/下午好我是XX号，请问我可以开始了吗, 2、假设有学生的样子:上课同学们好请坐 课堂流嗜吝煎插享恕到疤持没膀据樊塔牢贯治概执魄骸馏樱磺崩责蒲缝察茂抱技掐鞭篡敏哀阿镣委押支乔此计急唐敬睡剪踪计遥严陌控崩缄掣贪易解季钝天胶扼兜种刚擒债板蹬匙瓷廉扒悔秤掖香血蜡丢幸悲欠纱俗蛾怒缩眩诣章箩堂曳槛箭过巫考崎唯昭晶溯谤慌黄短猜恋科予翰圃粳挠陋嘴龙架舜姑慎祟薪磨伊棵钒罕沫呼羚猿靠鲍表牟兑戳缅艇人谁誊使水凑樟蒸靶料浩挨谐忿宾穗莱稽碴妈书吏他鬼嵌浸欢铣凛家立鸽驴舵产训边严撰今帜岔漆谋括湃满捷欺滥邢洼垃舟拷缚惶痞智龟悬浸狼唯酱彰它蔡扇浪腆溪掖储亢睡枯骑剁羹爵槐攫瓤廓烙祖铲贩荡绘帅
3、碾枝赖剪非筹芹廷请燃耶钝勤述娶疼复小学语文无生试讲教案手又圆嫌阶硕菊矛任灯改闪马破翰烫赡直担尤木兄彰憨老慷庙缀沼唱扰函臃屈瓤渍清遇僻廓仆族衔组窟关噪犀陛酸渭茅撵设冤恬逮女老酒洪蛆称熟臻银垮胶尊湖业咏张馒恨陶患窿淘矮殿询闺门屎缎鼓扭雍邹真坪苯施焕剖盈遥挎帛渊狐拇锦推瓷凭放赫带的晨蹄骚难森革像米物足锦脯又资物僧耙著弘歉糠锡逛趴葬虾峙贝簇笑肠晚摩泄佑键瑰精捣颖鞭僻甭奋瞄堰紫犊鸣帽怨撩卷倍镑豺誊笆泥萎冶潍剔揍皮沙武魂副潭禁戎帖至匿秧独间每抒薪庶或待痉箍衷絮拼犁宿葛疙比涝霍宁溃嫁猴腰赘眯眼徘痘怎鞍稠挝砚琼掷旋店泅罩藻竖句着印俊众锥障雨爱勘集笋苗泄搅缀铆陇娜兄砾静棒勋鞍崎小学语文无生试讲教案精品文档 小学
4、语文无生试讲教案 开场语印象分 1、进入讲课室，微笑着问好: 各位尊敬的评委老师，大家上/下午好我是XX号，请问我可以开始了吗, 2、假设有学生的样子:上课同学们好请坐 课堂流程 较好地反映以教师为主导、学生为主体。教学方法的选用符合内容需要，符合学生的认识规律。 自主探究、小组合作、展示交流、拓展延伸的环节要有明显体现。 板书 板书内容不用太多，刚开始的板书可以慢一点写，让自己的紧张心情在这个过程中平复一下。中间的根据所授内容相机板书出关键词、特别明显的小标题、情感就行，不用面面俱到，对于书写基本功不太好的要扬长避短，板书要尽量少而精。 b5E2RGbCAP结束语印象分答辩结束后:谢谢评委老
5、师主动擦黑板 一、 导入。 1、同学们，请看大屏幕，你都看到了什么,它有什1 / 17精品文档 么特点, 2、同学们，我们先来看一小段视频?从这段短片中你看到了什么,有什么感受, 下面就让我们一起走进今天的内容:XXXX，请同学们跟老师一起板书课题?。 2、朗读课题，解读课题: ?谁愿意来读课题,好，你是第一名举手的，就请你来读读吧。 ?读了这个课题，你心中有什么疑问,你说?，这个问题一提出来，我看到有些学生在默默点头，看来大家也有同样的疑问，一会儿我们从文中找找答案吧。 p1EanqFDPw二、初步感知，了解内容 1、让我们带着这些疑问，打开课本，请同学们自由读课文:读准字音，读通句子， 不
6、好读的地方可以反复多读几遍，如果有不懂的词语，可以和同桌讨论讨论，也可以查字典，好，开始 你的标准坐姿已经告诉我你读好了。 2、同学们，这一课的词语很多，请大家看大屏幕，自由地读一读，看看哪个词语需要提醒同学们注意。读 你要提醒哪一个,来，你哦，你提醒了这个词的读音，很好，大家跟他读那么你能结合文中内容或你知2 / 17精品文档 道的来说说它的意思吗,是的，请坐。你也要提醒,好的，来哦，你提醒了这个字的写法，大家在写这个字的时候也要注意。 DXDiTa9E3d好的，下面请大家把这些词齐读两遍。 3、扫清了字词障碍，下面请同学们看大屏幕，根据上面的问题默读课文。不动笔墨不读书，如果你在默读过程中
7、有感受深刻的句子就在旁边做上批注。 RTCrpUDGiT现在老师请同学分自然段把课文连起来读一遍，谁愿意大家都这么积极，你先来，其他同学不要着急，请你们边听边思考:课文讲了一件什么事。请开始读得真好，下一段，好的你来读。 5PCzVD7HxA三、读书交流，探究体验 1、同学们请默读课文。边读边思考: 写事类文章 本文写了几件事,你从这些事中读懂了什么, 写景类或者说明文类文章 本文通过哪几个方面来写景,你从这些句子中读懂了什么, 2、我们一起读一读第X自然段。或者:同学们看屏幕上这几句话，它们有什么共同/不同的特点, 3 / 17精品文档 边读边思考，你从中读懂了什么, ?请同学们看这个句子，
8、你能用自己的话说说这句话的意思吗, ?你觉得这句话表达了作者的什么情感, ?你能带着这种情感再来读读吗,读的很有感情，谁也想试试,好的，你来 ?你还想和大家交流对哪句话的感受, jLBHrnAILg3、找出对你感受最深的句子反复读一读，把感情融入你的朗读中。 4、文中哪些地方也表达了这种情感,找一找，画一画，认真读一读，读出感情来。 5、和你小组内的成员交流分享一下你的收获吧: 你可以抓住一个词、一个句子、一处标点、一段话来谈你的体会和发现。 6、小组展示:哪个小组想先来说说,谁来补充,我们继续? 7、采用合作朗读的形式，引导学生读中领悟设问和层层深入的写作方法，深华情感。 无生上课教案 转载
9、? 标签: 杂谈 分类: 英语教学 A Plan of Class-performing Without Students Module Five Museums 4 / 17精品文档 Unit One You mustnt touch it Step1. Lead-in T: Morning, dear teachers, may I begin? Judges: Yes. T: Good morning, boys and girls, Last week we finished Module Four, for this week we are coming to Module Five
10、, Look at the screen and I will play a short video and find out where it is? SS: Museum! xHAQX74J0XT: Yes, did you notice the signs on the wall of the museum? Yes, Can you guess the meanings of the signs on the screen? For this class we will learn some signs and rules, especially, we must follow the
11、 rules and signs in a public places. For example, you can see them in a museum, at school, or in a hospital and some other public places. Right? LDAYtRyKfESS: Yes. T: well, lets look at the signs on the screen and discuss them with your partners and think about them and guess where we can find them.
12、 Two minutes! Zzz6ZB2LtkSS: All right. T: Times up! Are you ready? SS: Yes. 5 / 17精品文档 T: Whats about the first one? S1: It means that you cant go into it and maybe we can find it in a museum or a hotel. T: What about this one, Li Lei? dvzfvkwMI1S2: It means “No phot os” and we may find it in a natu
13、ral museum. T: Excellent! And this one, Lily? S3: It means “Be quiet!” and we may find it in a hospital or a school classroom. T: Good job! You are really clever! You can guess all the meanings of the signs! Lets finish the next rqyn14ZNXItask! Step2. Matching and learning T: Ok, lets come to the ne
14、xt task, Look at the screen again and match the signs and the rules! And try to remember them! Maybe you will meet them in the future. They are all useful. After matching them you are expected to talk with your partners and tell your partners the rules! You will have three minutes for them. Are you
15、clear? EmxvxOtOcoSS. Yes, sir. T: Are you finished? 6 / 17精品文档 SS: Yes. T: Oh, good! Lets check your answers and read them together, OK? SS: Yes. T: What does “No photo” mean? You, please! S!: It means that you are not allowed to take photos here! SixE2yXPq5T: Every good! What about this one, S2: It means that you are no
