追寻守恒量-能量

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1、追寻守恒量-能量,庄子里有这样一个故事:宋国有个老人养了一群猴子,人们称他为“狙公”。狙公与猴子朝夕相处,感情渐深,然而生活的窘迫让他不胜负担,准备减少猴子的食物,可是又担心猴子不听从自己,于是,他对猴子说:“以后给你们橡子,早上3个,晚上4个,够了吗?”猴子们听了,又跳又叫地发起怒来。过了一会,狙公改口说:“那就早上给4个,晚上给3个,这样够吃了吗?”猴子们听了,都高兴得趴在地上。,朝三暮四 众猴皆怒 朝四暮三 众猴皆喜,小敏妈妈出门,让小敏在家玩棋子,回来后棋子撒了一地,小敏妈妈把棋子在盒子中排放整齐,发现少了三颗,找啊找,一颗在门后,一颗在杯中,一颗在窗户外的草地上找到了。,支撑小敏妈妈

2、继续寻找的信念是什么?,牛顿摆实验,举出生活中前后总量不变的事例,物理学家们研究一些待认识的问题时,常是想方设法找出守恒量,一旦发现某个物理量守恒,首先用经验和知识总结出定律,然后用事实验证,如果定律得以证实,就借助于它解决问题,甚至做出新的预见,,伽利略理想实验,等 高,小球“记得”原来的高度,在伽利略的理想斜面实验中,是否存在守恒量?,观察,伽利略理想斜面实验(斜面均光滑),试用所学知识证明 H= H,在A斜面上:agsin xH/sinv2/2a,在B斜面上:agsin xH/sin=(0v2)/2a v2/2a,HH,小球的运动有什么特点?,小球高度降低的同时,速度在增加;高度升高的同

3、时,速度在减小。,小球运动中,有无守恒量(即有没哪个物理量保持不变)?,此消彼长,h,小球从H高度运动到任意一高度h时,速度为v,试证明在运动中有一量前后没变,物体的加速度:agsin,伽利略斜面实验表明,小球在运动过程中,“有某一量是守恒的”,这个量叫做能量或能。,说明:能量与物体的运动相对应,是对物体不同运动形式的统一的量度,不同的运动形式对应不同的能量。,相互作用的物体凭借其位置而具有的能,叫做势能。,物体由于运动而具有的能,叫做动能。,1、伽利略的理想斜面实验 从运动学的角度描述小球的运动情况 小球从A斜面滑下,做_运动,速度_ 高度_,小球滑上B斜面,做_运动,速度_ 高度_ 2、势

4、能与动能的初步概念 相互作用的物体凭借其_而具有的能,叫做势能. 物体由于_而具有的能,叫做动能. 3、运用动能和势能的概念简化对伽利略的理想斜面实验的描述 小球从A斜面滑下,动能_,势能_, 小球滑上B斜面, 动能_,势能_. 在动能与势能相互转化的过程中,能的总量_.,观察单摆、滚摆的运动情况,他们有什么共同之处?,小球和摆“记得”原来的高度 这两个实验中,是否存在守恒量?,在伽利略的理想斜面实验中,若有摩擦阻力,动能和势能的总量仍守恒吗?是否仍有守恒量 追寻和研究守恒是物理学中一种重要的研究方法,任何人类活动都离不开能量。在长期的科学实践中,人类已经建立起各种形式的能量概念及其量度的方法

5、。如:动能、势能、电磁能、核能等。研究过程中发现,各种能量之间可以相互转化,而且转化过程中遵从能量守恒这个基本原理。,举出生活中的一些例子,说明不同形式的能量之间是可以相互转化的。哪些能量变化了,总量是否变化了?,问题一 如图所示,在一个盛满水的容器内放入一块冰。不考虑水的热膨胀,在冰的融化过程中,容器内的水会继续溢出吗?为什么?,在这里,虽然冰发生了物态变化,但我们如果找到了变化中的守恒量质量。,的质量,即冰块,的质量等于“水块”,F浮=M冰g F浮= M水g,M冰g= M水g M冰= M水,问题二 如图所示,用弹簧测力计挂一个重10N的金属块,使金属块部分浸入台秤上的水杯中(水不溢出),当

6、系统静止时弹簧测力计的示数为6N,则台秤的示数与金属块不浸入相比( ) A、保持不变 B、增加10N C、增加6N D、增加4N,解法一 对金属块受力分析,求得水对物体的浮力为4N,根据牛顿第三定律,金属块对水的反作用力为4N; 对水杯和水组成的系统受力分析,求得台秤对水杯的作用力将增加4N,所以选项D正确。,解法二 金属块重10N是个定值,弹簧测力计平衡掉其中6N ,则剩下4N最终必定由台秤承担,所以选择D选项。,解法二表面上看来没有解法一严谨,但实际上却体现了“追寻守恒量”的深刻思想。,问题三如图所示为液压机的工作原理图。 1、使用液压机为什么能够省力?,分析探究,守恒量,作用,结论1,2、为什么使用液压机能够省力却不省距离?,分析探究,守恒量,作 用,结 论2,综合结论1和2可得,即,压强(帕斯卡定律),建立等量关系,力的大小与活塞横截面积成正比,液体体积,建立等量关系,活塞移动的距离与横截面积成反比,注意该式,它可能是一个新的守恒量,加在密闭液体任一部分的压强,必然按其原来的大小,由液体向各个方向传递。,1,前方的磁铁能使车子不断前进吗?,这一装置能不停的转动下去吗?,

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