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1、（一）社会存在与社会意识的辩证关系 （二）社会基本矛盾运动及其规律 （三）社会历史发展的总趋势和实现方式,一、社会发展的规律,第四单元 认识社会与价值选择,第十一课 寻觅社会的真谛,二、社会历史的主体人民群众,（一）社会存在与社会意识的辩证关系,1.社会存在决定社会意识,社会意识是社会存在的反映,2.社会意识具有相对的独立性.,3、社会意识对社会存在具有能动的反作用。,（1）社会存在的性质决定社会意识的性质。 （2）社会存在的变化发展决定着社会意识的变化发展。,社会意识有时会落后于社会存在，有时又会先于社会存在而变化。,（1）先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用 （2）落后的社会意识对社会
2、发展起消极的阻碍作用。,（二）人类社会的基本矛盾及其规律,（1）生产力和生产关系的矛盾：,（2）经济基础和上层建筑的矛盾,1.人类社会的基本矛盾,2.人类社会的一般规律,生产关系一定要适应生产力状况的规律,上层建筑一定要适应经济基础状况的规律,生产力决定生产关系 生产关系对生产力具有反作用： A、 适合时，它对生产力的发展起推动作用。 B、不适合时，它对生产力的发展起阻碍作用。,经济基础决定上层建筑。 上层建筑对经济基础具有反作用： A、当适合时，它促进经济基础的巩固和完善。 B、当不适合时，它阻碍经济基础的发展和变革。,1.总趋势：是前进的、上升的，发展过程是曲折的。 2.实现方式：人类通过
3、各种实践活动不断解决社会的基本矛盾实现的，即通过解决生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾实现的。 （1）阶级社会基本矛盾的解决方式：阶级斗争。 阶级斗争是推动阶级社会发展的直接动力。 （2）社会主义社会基本矛盾的解决方式：改革。 【改革的性质】是社会主义的自我完善和发展。 【改革的根本目的】改革使生产关系适应生产力的发展，使上层建筑适应经济基础的发展。 【改革的作用】是发展中国特色社会主义的强大动力,（三）社会历史发展的总趋势及实现方式：,二、社会历史的主体人民群众 【原理】人民群众是实践的主体，是历史的创造者。人民群众是社会物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。 【方法论要
4、求】坚持群众观点和群众路线。 群众观点： 群众路线：,第十二课 实现人生的价值,一、价值与价值观 （一）人的价值 （二）价值观的导向作用 二、价值判断与价值选择 （一）价值判断与价值选择的特征 （二）价值判断与价值选择的正确标准 三、价值的创造与实现（如何实现人生价值）,一、价值与价值观 （一）人的价值：人的价值包括贡献与索取两方面。人的真正价值在于对社会的责任与贡献。 （二）价值观的导向作用 【原理】价值观作为一种社会意识，对社会存在具有重大的反作用，对人们的行为具有重要的驱动、制约和导向作用。具体体现在：价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用；价值观对人生道路的选择具有重要
5、导向作用。 【方法论】要求我们树立和坚持正确的价值观，做出正确的价值判断和价值选择。自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民群众的立场上。,1、社会历史性：时间、地点、条件不同，价值判断与价值选择就不同。 2、阶级性：不同阶级和阶层的人，价值判断和价值选择往往不同。 3、主体差异性：因人而异。人们的社会地位不同；认识事物的角度不同；立场不同，会做出不同的价值判断和价值选择。,二、价值判断和价值选择 （一）价值判断和价值选择的特征 （影响价值判断和价值选择的因素）,（二）价值判断和价值选择的正确标准 （如何做出正确的价值判断和价值选择；如何树立正确的价值观）,1、自觉遵循社会发展的客观规律,2、自觉站在最广大人民的立场上,三、人生价值的创造与实现（如何实现人生价值） 1、人的价值包括贡献和索取两方面，真正价值在于对社会的责任与贡献。 2、树立正确的价值观，做出正确的价值判断与价值选择。自觉遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民群众的立场上，树立群众观点和群众路线。 3、在劳动和奉献中创造价值，积极投身于为人民服务的实践。（根本途径） 4、在个人与社会的统一中实现价值，正确处理个人与社会的关系。（客观条件） 5、在砥砺自我中走向成功。需要充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息的精神；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；树立坚定的理想信念和正确的价值观。（主观条件）,
