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1、,语文S版五年级上册,语言与标点 提示语,温故知新,一、什么是提示语？,徐老师微笑着说：“请看这里！”,提示语,说的话,温故知新,提示语,在引用别人说的话时，要说明话是谁说的， 说话时的神态、语气、动作是怎样的，这样的 说明叫“提示语”。,1、那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。” 金钱的魔力,快速找出句子中的提示语,考考你,1、那个家伙摆出一副非常刻薄的嘴脸，说道：“啊，是吗？哼，当然我也料到了你没有带零钱。我看像你这样的阔人是只会带大票子的。” 金钱的魔力,考考你:快速找出句子中的提示语,2、“我自己提进去。
2、”说着我就往他身后的木板房走去。 别饿坏了那匹马,2、“我自己提进去。”说着我就往他身后的木板房走去。 别饿坏了那匹马,3、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 穷人,3、“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢！” 穷人,温故知新,二、提示语的位置,提示语在前面,提示语在中间,提示语在后面,提示语位置不同，它后面的标点符号也不同。,温故知新,三、不同位置的提示语及其标点的使用,提示语在前面 妈妈纠正说：“你说得不对。他是人，人没有翅膀。”,提示语在前面时，“说”“问”等词语后面要加冒号。,提示语在后面 “是啊，金奖章非大王莫属！”大
3、伙儿异口同声地说。,提示语在后面时的要加句号。,提示语在中间 “怎么啦？”默林问，“为什么愁眉苦脸呢？”,提示语在中间时的要加逗号。,温故知新,儿歌巧记：,提示语在前面，冒号引号紧相连。 提示语在后面，后面画个小圆圈。 提示语在中间，画个逗号在后面。,1、提示语可以放句子中不同的位置，位置不 同，提示语后面的标点符号也不同。 2、提示语在前面，用冒号；提示语在中间，用逗号；提示语在最后，用句号。 3、人物说的话一定要用双引号。,小结,温故知新,四、提示语的特殊情况-省略提示语,省略提示语 “为什么？” “人是高一等的动物，他们不是用翅膀飞，而是用双脚走。”,双方连续对话时，不加提示语。,温故知新,四、学以致用,：,“ ”,，,？,“ ”,。,。,“ ”,“ ”,，,。,，,温馨提示：请同学们先仔细观察提示语 的位置，然后正确使用标点符号。,试一试,给下面的句子加上标点符号。 1行 小陈说 我这就去 2他计算了一下时间 说 安排不到时间了 我明天一定要回北京 3家乡的变化真大啊 我忍不住赞叹,“ ！”,。”,，“,，,：“,，,。”,！”,“,。,我能行！,给下面的句子加上标点符号。,1、孩子 这是你应得的奖励 老爷爷和蔼的对我说 2、小明 老师大声喊道 到我这儿来 3、妈妈问 明天就要考试了 你有信心吗,课后练习：我最棒!,同学们，再见！,
