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初中语文学科优秀说课评价标准评价项目权重评价内容评价结果得分ABCD说教材20%1.准确地阐述本课在教材中的编写意图、地位及作用。2.教学目标确定表述全面、准确，符合语文课程标准要求和学生实际，并能说出依据。3.教学重点、难点把握准确，教材处理恰当，回归语文本色。说教法学法20%1.能说清教法的选择及其理论依据，教法能体现以学生为主体，符合新课程理念，有利于落实教学目标。2.能说清学法指导的重点及依据，重视学习方法的指导、学习习惯的培养和学习能力的提高，体现语文核心素养的培养。3.科学合理使用教学手段，符合学生基础和认知规律。说教学过程40%1.体现语文学科特点，突出学生主体地位，教学思路清晰，循序渐进。2.课堂教学结构设计合理，教学环节分配合理，衔接自然，简洁实用。3.正确处理教与学的关系，课堂教学活动突出学生主体性及多向互动。4.突出重、难点的有效解决过程。5.合理设计教学反馈环节，预估课堂教学效果。6. 教学多媒体运用适时、适度、高效。7.教学呈现个性与风格，有特色，富有创意。教师基本素养20%1.普通话标准，语言简练，逻辑性强。2.仪表端庄、稳重，教态自然大方，富有感染力。3. 语文专业知识掌握准确，运用恰当。4.板书设计合理，有层次，突出重点，字迹工整、准确、美观。总分
