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1、2015年长沙市初一新生分班语文模拟考试试卷及答案一、抄写语句，注意书写正确、工整、美观，大小和间隔合适（2分）诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽 二、看拼音，写词语（6分） sh j shn xi d jio （ ） （ ） （ ） ln y shn dn sh zhu yu chn xio（ ） （ ） （ ）3、 下面各组词语中没有错别字的在括号里面画“”，有错别字的画“X”。（4分）1.亡羊补牢拔苗助长守株侍兔 掩耳盗铃 （ ）2.完壁归赵络绎不绝蜿蜒盘旋 天涯海角 （ ）3.汹涌澎湃精兵简正安然无恙 华灯高照 （ ）4.光采夺目 座无虚席 幼稚可笑 焕然一新 （ ）四、给下列加点字选
2、择正确的解释，把字母填表在括号里。（6分）“光”的解释有：A：光彩、荣誉；B:光溜；C:景物；D:一点不剩，都没有了；E:露着；F:只，单。（1）光吃野菜草根是不行的。 （ ）（2）春光无限好。 （ ）（3）为国争光，无上光荣。 （ ）（4）一个光头赤脚的小女孩在街上走着。 （ ）（5）雨来身上光滑得像条泥鳅。 （ ）（6）她身上的钱都花光了。 （ ）五、判断下面各句使用的修辞。（4分）1.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 （ ） 2.皇帝每一天每一点钟都要换一套衣服，人们提到他的时候总是说：“皇上在更衣室里。” （ ） 3.你这样一个人玩耍，不也有点寂寞吗？ （ ） 4.春月是一只青春鸟，驮
3、着幽幽夜色，栖落在古城的檐角 。（ ）六、按语境或者课文内容填空。（12分）1.教育孩子不能打骂，要感化。杜甫在春夜喜雨中“ ， 。 ” 是写雨，现在用于说教育方法也合适。（2分）2、王铭答应别人的事，总是做不到。我会用 这句话善意提醒他。（2分） 3、课外阅读面要宽广，不能只看一本书，而其他书置之不理。鲁迅先生曾经这样说过：只看一个人的著作，_。（2分）4、写出含有“花”字的两句名句： ， 。（2分）5、黄鼠狼给鸡拜年_。（2分）6、由“三顾茅庐”你会联想到我国古典小说 ，书中主人公_是智慧和勇敢的化身。（2分） 七、按要求完成句子练习（4分；每小题2分）1.修改病句：每个兵马佣都是极品般的
4、艺术珍品。 2.仿写：与书为伴，少一分粗俗，多一分儒雅； 8、 口语交际。（4分）去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山，他很沮丧。语文老师对他只说了一句话：“这会过去的。今年，李文同学又参加作文大赛，获得了一等奖，他很高兴。这时语文老师还是对他只说了一句话：”这会过去的。请问：语文老师去年和今年说的”这会过去的“各表达了什么意思？ 九、课内阅读（共28 分） 阅读下面的文段，完成练习。（11分）匆匆朱自清燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到
5、了哪里呢？我不知道他们给了我多少日子，但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我手中溜去；像针尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在时间的流里，没有声音，也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。去的尽管去了，来的尽管来着；去来的中间，又怎样地匆匆呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。A太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了；我也茫茫然跟着旋转。于是洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算
6、又溜走了一日。我掩着面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？B过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸的回去罢？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？你聪明的，告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？1、文章开头写了哪些自然现象？请加以概括。（3分） 2、从第段看，“我不禁头涔涔而泪潸潸”的原因是什么？（2分） 3、 从文中画线的语句中任选一句，指出它的修辞方法，
7、并说明其作用。（2分） A太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。 B过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。 4、第段中，作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？（4分） 10、 课外阅读.（17分）笨男孩与纽扣他是个笨男孩。对二分之一与三分之一谁大谁小的问题，一见就发晕。上了中学，老师曾多次给他父母暗示，他身上不会出现奇迹。高考那年，全班落榜三人，其中就有他。对此父母没有责怪，因为他直都很努力。更何况他还是个懂事的孩子。父母让他跟一个师傅学裁剪，他学得很认真。师傅说，他将来会成为一个好裁缝，因为十个学员中，他钉的纽扣最结实。他确实是个不错的裁缝。他不仅纽扣钉得牢靠，而且还是一个地地道
8、道的实用主义者。他在裙腰的内侧加小口袋，让穿裙子的人有地方放BP机和零钱。他把T恤衫的领子去掉，他把童装的口袋移到胸前。总之，学徒期间，他把老板的滞销服装给改造了卖光了。师傅说他是天才。两年后，真有一个“天才服装店”诞生了，它在广场的一角。那个笨男孩跟师傅一样，既剪又卖。顾客起初是亲戚和邻居，由于他的纽扣钉得总是很结实，后来又发展到亲戚的邻居和邻居的亲戚。一天，几个退休老人在广场上扭秧歌，扣子掉了，笨男孩自告奋勇，义务服务。后来老人的队伍扩大，发展成秧歌队，他成了秧歌队的义工免费钉纽扣，免费做秧歌服。老人为了感谢他，每次晨练，都挂一幅“天才服装秧歌队”的旗子。老人秧歌队成为广场上的一道风景，先
9、是被围观，后是被电视台采访，再后来是作为市里的形象使者到省里到首都参加文化节。随着秧歌队的扬名，天才服装也声名远播。笨男孩开始雇人，开始设分店，开始成立公司。现在天才服装公司已是一个资产超过三千万元的私营企业，它的商标是一枚纽扣。” 1.从表达方式的角度看，本文主要采用了_的表达方式。（2分）2.本文的主人公是一个怎样的人，请简要概括。（3分） 3. 本文语言的主要特点是什么？恰当的一项是：（ ）（2分） A. 平实 B. 生动 C. 简洁 D. 幽默。4. 本文写了“笨男孩”成长路上的几件事？（3分） 5. “笨男孩”人生的转折点是什么？（3分） 6. “笨男孩”的成长经历提示了一个人生真谛，请简要回答。（4分）
