《班组安全管理论文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《班组安全管理论文（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、班组安全管理论文一、班组安全管理在班组安全管理工作中，班组长必须做好下列工作：贯彻“安全第一，预防为主”的方针，组织组员学习安全操作技术，提高风险识别和控制技能，提升本人和全组成员的自我保护能力；班组要做到事事有人负责，人人遵章守纪，检查员工安全完成任务的情况，设备环境等的安全状况，执行各种安全操作规章制度的情况，若发现有违章作业者应及时制止。对新员工或调动工作岗位的员工应进行安全教育等。班组安全管理主要依靠班组长组织全体员工实施。班组长是班组生产的直接指挥者为加强企业安全生产规范化建设，为进一步落实企业安全生产的主体责任，国家安全监管总局发布了企业安全生产标准化基本规范（AQ/T900620
2、10），该规范采用了国际通用的策划、实施、检查、改进动态循环的现代安全管理模式。对企业安全生产工作的组织机构、安全投入、安全管理制度、隐患排查和治理、重大危险源监控、绩效评定和持续改进等方面的内容作了具体规定，进步明确了企业安全生产工作干什么和怎么干的问题，引导企业落实安全生产主体责任，建立安全生产长效机制。安全管理是综合了系统工程、人机工程、心理学等学科的原理和方法，从系统观点出发，研究各构成部分之间存在的联系，发现和评价可能产生事故的危险性，寻找事故可能发生的途径，通过重新设计或变更操作来改善或消除危险，把发生事故的可能性降低到最小限度，预防事故的发生。也是近年来发展的现代安全管理方法。安
3、全生产的目的是识别风险，减少和控制危害，减少事故发生，降低损失；安全管理内容包括安全生产法制管理、安全检查、生产工艺技术安全管理、作业环境管理、物料安全管理、人员及责任制的落实、规章制度的执行、培训教育等；管理的对象应包括企业所有从业人员、所有设备设施、物料、环境和所有的作业活动。据有关统计资料分析，我国工矿企业发生的事故90%以上发生在班组。其中17%是由物料因素造成，8%是由管理因素造成，其余75%均为人为因素造成，即班组在生产中违章指挥、违章作业或者各种隐患没有及时发现和消除造成的。如将管理因素(实质也是人为因素)也视作人为因素的话，则有83%的事故是由人造成的。因此，要控制事故的发生率
4、，关键是生产第一线员工的工作，即班组安全管理工作。二、安全生产责任班组长是生产经营作业的直接执行者，负责一线安全生产管理，对本班组安全操作的具体贯彻落实，检查督促从业人员遵守安全生产规章制度，按照操作规程进行操作。遵守劳动纪律，不违章指挥、不强令工人冒险作业，对本班组的安全负责，并及时传达上级部门有关安全的知识、法规和信息。告知员工在操作时可能遇到的风险和危害，应该佩戴的防护用品，在紧急情况下应采取的应急措施和听从的命令。若发现新的危险是现场难以解决的，应及时与上级沟通汇报，以保证安全。岗位工人是作业工程中的直接执行者，对安全负直接责任，岗位工人有接受安全教育培训和遵章守纪的义务。在发现事故隐
5、患和不安全情况时应及时报告。总之，各级安全责任人的都应做到五同时：在计划、布置、检查、总结、评比生产的时候，同时计划、布置、检查、总结、评估事故预防工作。(一)落实安全生产责任制具体要求必须符合国家安全生产法律法规和政策、方针的要求，并适时修订；与生产经营单位管理体制协调一致；符合本单位、部门、班组、岗位的实际情况，具有可操作性；落实有专门的人员与机构来保障；监督、检查等制度，群众的监督作用，以保证得到真正落实。(二)生产经营单位的安全生产管理组织保障按照安全生产法的要求，生产经营单位的安全生产管理应有组织保障，生产岗位安全管理和人员的设置。对于矿山、建筑和危险化学品生产企业和企业规模大于三百
6、人以上的企业必须建立安全生产管理机构和配备专职人员，三百人以下的企业可以委托有资质的机构进行相应的管理。企业作业现场的管理应由安全专工或安全员负责日常的管理和维护。班组一级应由安全员来负责日常的安全检查和管理工作。(三)安全生产投入制度1.具备安全生产条件所必需的资金投入，建设安全技术措施工程、更新安全技术装备等、培训、劳动防护用品、应急设备及演练、安全科研、符合法规的其他情况。2.安全生产的物资和用品保证，具体需要的种类和资金取决于企业的性质和规模。生产经营单位的决策机构提供，并确保资金到位和合理使用。班组要落实物品使用更新的实施。尤其是个体防护用品的配备和更新。应及时与有关部门进行联系和沟
7、通，确保这些资源的及时提供和有效性。(四)安全生产教育培训根据相关法律法规，班组长岗前安全培训包括：岗位安全操作规程；岗位之间工作衔接配合的安全与职业卫生事项；有关事故案例；其他需要培训的内容。班组有员工调整工作岗位或离岗一年以上重新上岗时，应当重新接受培训。班组在实施新工艺、新技术或者使用新设备、新材料时，应当对有关从业人员进行有针对性的安全培训。班组中特种作业人员，必须按照国家有关法律、法规的规定接受专门的安全培训，经考核合格，取得特种作业操作资格证书后，方可上岗作业。班组安全教育形式和方法可以有讲授、实际操作、案例研讨、读书指导等多种形式。也可以因地制宜，通过广告式、演讲式、会议讨论式、
8、竞赛式、声像文艺演出式等方式。经常性的安全教育形式有：班前班后会、安全活动日、安全生产会、事故现场会、安全业务培训班等。(五)生产工艺环节和作业场所的管理措施企业可以根据本企业的生产特点和风险水平进行相应的安全管理。通常如防火、电气、锅炉压力容器、机械、高处作业、安全防护设施、危险化学品及厂内机动车、生产设备设施、检修维护作业、作业环境等，应有严格的安全管理制度。班组在进行相应的操作时应严格执行安全操作规程，按照国家有关规定进行。如作业环境是否有有毒物质存在，人员在其中工作是否有相应的防护，每年进行作业环境监测时是否了解有关情况，是否有噪声影响等，采取的措施是否有效或佩带的劳动防护用品是否符合
9、防护要求等。再如：在进行危险作业时是否有专人检查和监护等。(六)交叉作业和外包作业管理班组在进行交叉作业时，要认真识别该作业可能带来的风险，如喷漆作业时有打钻等动火作业，可能导致火灾发生。针对可能导致的风险采取相应的措施：作业双方提前沟通，避免同时作业、有专人协调及检查、必要时签订作业许可或协议等。作业现场有外包方作业时，也要进行同企业本身相同的安全管理要求，并应有人相应的监督和检查。(七)隐患和重大危险处理隐患治理和重大危险源等方面的内容，一般结合企业有关要求进行，班组要关注在本工作岗位进行作业时是否有潜在的事故隐患存在，如能在自身的能力范围进行处置的及时进行排查处置，如属于较大的问题隐患，
10、应汇报上级部门，使问题及时得到解决。在没有解决之前，应注意密切观察发现问题及时报警。在企业的重大危险源有关岗位操作和工作的人员，应了解重大危险源的风险和安全操作的有关要求。严格按照安全操作规程进行，对岗位操作的人员现场应急处置的能力提出具体的要求。(八)应急与事故处理当事故发生，岗位操作员工，常常是第一目击者，班组要重视员工对事故的现场处置能力和快速响应。班组应经常组织员工进行相应的事故应急救援的演练。当发生事故时要第一时间上报领导。三、班组安全检查班组安全检查，包括自我检查、自我纠正和自我完善的机制，检查是对于安全绩效的监督和验证过程。通过检查实现对于事故隐患的排查和整改。对于检查过程发现的
11、重大事故隐患，采取及时的应急措施，以防止事故发生。安全检查目的、内容与程序如下：(一)安全检查的目的了解企业的安全生产基本情况，发现问题或隐患，并对发现的问题进行分析和处理，通过检查过程及时进行信息交流，总结经验教训，并对培训需求提出进一步要求，最终的目标是减少事故风险。在检查中，可以得到各种数据，作为安全管理工作的重要基础资料，是对于班组健全工作的重要的绩效评估手段，也为将来的整改和事故分析提供很好的依据。(二)安全检查内容查思想和安全意识水平，对法规政策的理解；查管理：各项规章制度的落实；查隐患，在作业场所和活动中存在的，人的不规范性行为和物的不安全状态；查事故处理，报告、调查、分析和整改措施意见及最后的处理结论。(三)安全生产检查的一般程序1.准备阶段：包括检查需求的提出，确定检查对象以及检查方法的选择。2.实施现场检查：按照既定的内容和范围逐一单元进行。3.总结阶段：主要是对发现问题的分析整理，得出结论和提出整改建议。4.整改阶段：对检查过程中发现问题，进行整改落实。同时班组成员应了解危害辨识的重要性，理解危害与风险等基本概念，知道危险、有害因素的分类标准和辨识方法；了解国家有关法规和标准要求，能评价和识别工作场所的风险，初步掌握危害控制的基本原则和方法；使班组和员工提高安全素质和控制风险的能力，确保安全生产。
