《2019秋人教部编版九年级语文上册作业课件：18 怀疑与学问(共30张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019秋人教部编版九年级语文上册作业课件：18 怀疑与学问(共30张PPT)（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版,18 怀疑与学问,A,B,A,B,不能。因怀疑而思索，因思索而辨别是非，这是认识的客观规律：怀疑是基本条件，思索是必要步骤，只有不断怀疑和思索，才能辨别是非。,不能。因为“学术”是人类众多的“文化”活动中的一种，“一切学术停滞，人类的文化也就不会进步了”，是从部分说到整体，互换位置后就讲不通了。,示例：“小岳，古诗是中华民族传统文化中的瑰宝。作为中学生，我们有责任传承民族文化，让我们按照老师的要求背诵古诗，好吗？”,怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件。,不能删去。这些词强调所有的学问家都包括在内，都善于经常怀疑、辩论、评判、修正过去学者的学说。这是建设新学说的基本条件。,本
2、段举戴震幼时读书好疑一事，有力论证了“许多大学问家、大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的”观点，进而论证了本段“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”这一论点。,示例：首先提出论点“怀疑是积极方面建设新学说、启迪新发明的基本条件”；接着从反面说理，指出没有怀疑精神永远不能治学，然后从正面说理，指出只有常常怀疑、常常发问，一切学问才会起来。再举例论证论点；最后从正反两个方面讲道理，论述本段的论点。,示例：哥白尼怀疑“地心说”，提出了“日心说”，后经过证明，“日心说”是正确的。,要学会有“教养”地怀疑。,第段运用了道理论证的论证方法，论证了“我们读书做学问，要学会怀疑”这一观点，引用名人名言，
3、使论证更有力，更具权威性。第段运用了举例论证的论证方法，列举一位全国政协委员关于“在家教育”的言论引起争议的事例，具体、有力地说明了我们在怀疑时，应该深思熟虑，应该多查阅资料，应该辨明是非，做到有理有据，也就是论证了“要学会有教养地怀疑”这一论点。,这一段引发读者的思考，激发读者的阅读兴趣，在结构上起承上启下的过渡作用。,我们怀疑时要充分运用自己的智慧，讲逻辑，有底线，注意信息的来源，不妄加揣测，同时要对自己的言行负责。,十八大以来中央和省级财政专项扶贫资金投入非常大，多达四千六百多亿元。2013年至2017年，中央和省级财政专项扶贫资金投入明显逐年递增，已由原来的五百八十多亿元增长至一千四百三十多亿元。,构图要素：中国扶贫基金会会徽由一双手、飘带构成。一双手捧起了一个由飘带构成的“心”的图案。寓意示例：一双大手，表达出人们的呵护帮助，飘带相连成的“心”，表达的是爱心和希望。整个会徽表达出奉献爱心的主题。_,
