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1、2017“梦想好课堂”全国优质梦想课堂展评活动课堂观察评分表上课日期：2017 年_月_日； 执教者姓名：_；执教者所在学校：_省_市_学校；梦想课程名称：_；学生班级：_；授课时间：_分钟； 评分者签名：_评议项目评议要点课堂记录打分（左边栏为该项目满分分数）流程评分课堂导入1. 导入有吸引力或状态调控适当，全班至多 3 人没有进入专注状态；2. 能从导入中顺利引出本节课的主题；3. 能以恰当的方式让学生理解本节课的目标；4. 时间控制恰当，不拖沓或占用主体课程时间。5学习活动1. 活动有设计、有趣味，结构完整；2. 学生能够通过自主学习、协作学习等多元途径参与课堂活动；3. 教师引导活动时
2、的指令清楚、适时、恰当；4. 活动生成围绕课堂目标，不生硬、不跑题。25展示分享1. 鼓励学生说出不同的答案或解决方案、提出自己的问题2. 引导学生关注、思考课堂上生成的有关目标达成的信息；3. 有意识创设安全氛围，学生在分享的过程中有安全感，敢于表达观点和感受，机会均等。20课堂总结1. 梳理本节课学到了什么，回应目标；2. 拓展与延伸本节课的要点，学生有学以致用的意愿；3. 时间至少 3 分钟。10其他教案评分1.结构规范：较完整地呈现梦想课程设计要素：目标、背景、学习过程设计、资源。2.内在一致：教学目标符合学情，表述清晰，3.实施可行：时间分配合理，课堂实施可行。15整体评价1、 学生课堂参与度达到 90%；（目测学生参与度高）2、 课堂、目标达成度至少 90%；（有证据表明目标达成度高）3、 教师语言、行为举止、观点无明显不当；4、 能根据课堂实际情境灵活处理和安排，捕捉信息对学生进行回应、追问、引导。25总分
