小学作文教学微课ppt资料

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1、小学语文 作文开头的写法,二十家子中心校 沙洪立,开头的文章 开头是文章结构的一个重要组成部 分。古人把文章开头称为“凤头”,就 是说文章的开头要小巧、亮丽、引人注 目,给人以先声夺人之感。,“凤头”形式详解 开门见山 对比 排比、反复 抒发感情 直入情节 古诗引入 富含哲理 比兴手法 自述式 童话式,开门见山,这种开头简单明快,单刀直入,一下子就把读者引入到文章的中心。 例:苦与乐 “我们的苦如滔滔江水,倒也倒不完,我们的乐如满天星星,数也数不清,特别是到了初三,更是苦中有乐,乐中含苦”,对 比,内容一正一反地进行对比,泾渭分明,既 使行文条理清楚,便于读者把握,又可巧妙地 运用欲扬先抑手法

2、,使文章波澜迭起。 例:生活给我勇气 “在生活中难免遇到这样那样的坎坷和挫 折,有人怯懦的倒下了,永远起不来了;有人 勇敢地站起来,成为强者。说实话,我也曾像前者一样,一碰到困难、失败就灰心、就退缩,记得”,排比、反复,排比、反复式开头,富有文采,语势不 凡,可以先声夺人。 例:我说“减负” “书本,一叠堆起来;书包,一天天沉重起来;眼镜一天天厚起来。沉重,沉重,沉重”,抒发感情 这种开头可以直接抒发作者浓烈的感情,以情动人,让读者情不自禁地融入到其中。 例:母爱,让心中阳光永驻 “如果我是一艘小船,妈妈就是温馨的 港湾,让我幸福停靠;如果我是一颗种子, 妈妈就是那一方热土,让我茁壮成长;如果

3、 我是一片白云,妈妈就是那蔚蓝的天空,让 我驰骋翱翔。母爱,伟大的母爱,让我的心 中阳光永驻。”,直入情节,这种开头直接展示故事的焦点,引起读者的兴趣,激起阅读的欲望,使人一气呵成读完全文。 例:上了封条的小箱子 “今天放学要是封条断了,我一定跟他们大吵一架,坐在课堂里,神不守舍的刘亚亚带着几分愤慨、几丝得意暗暗地想”,古诗引入,这种开头别具韵味,雅致而富有诗意。 例:立志 “问渠哪得清如许,为有源头活水来。”这首诗饱含了多少深刻的哲理,每个人对“源头”、“活水”有不同的理解。就我们21世纪的中学生而言,我们学习、生活的“源头”、“活水”是什么呢?我认为是祖国的强盛,是民族的繁荣,是人民的幸福

4、。,富含哲理,这种开头含义深刻,给人以启迪回味。 例:坎坷 “有些东西,当你拥有时,不懂珍惜,当你懂得珍惜时,不再拥有。人生就是这样充满矛盾,人生就是这样的残酷,人生就是这样无奈人生匆匆,你懂得珍惜么?”,比兴手法,这种开头先借动物或其他景物的叙述故事,最后揭示主题。 例:寻找幸福 在一棵古树上,一只刚出生不久的小鸟,躺在妈妈怀抱中,无忧无虑,望着蔚蓝的天空对妈妈说:“妈妈,昨天我从课本中学到一个新词,叫幸福,可是什么叫幸福呢?”妈妈笑着说:“幸福啊,无处不在。不信妈妈带你去找。”于是,小鸟在妈妈的带领下,踏上了寻找幸福的路程。,自述式,这种开头可以化抽象为具体,化呆板为灵活,化平凡为奇特。 例“分”的自述 “我,考试的独裁者,命运的把握者,知识的衡量者。我,0,1,2,39,组成了可怕又可敬的东西分”,童话式 用童话式开头,手法比较灵活,便于作者在广阔的时间和空间中尽情的发挥。 例:天使的报告 有一个天使,受了上帝的指示来到人间,上帝要他去人间调查一下,什么“幸福”。,再 见 !,

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