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1、江源区四年级家乡【上册】教案主备教师孙嘉课时一课时课型新授课 题第一课 农业发展教学目标1了解家乡的农业发展，及农产品。2. 教育学生要为家乡建设做贡献。教学重难点重点：了解家乡的农业发展和农产品。难点：现代科技在农业生产中的表现。教 法讲授法学法指导合作学习教具准备图片学具准备无教学流程一导入1.启发谈话你们知道现在家乡的农产品有哪些？2.议一议：互相说说，我们的家乡都有哪些农产品。3.读一读，吉林上主要农作物种植分布！4.你熟悉那些农作物？5.看一看无公害农产品在食品消费的什么？6.吉林省绿色食品包括什么？有机食品总数是多少？7.谈谈你的想法?8.写一写：调查一下我们熟悉的农作物还有那些用
2、途？课堂小结：说说你知道了什么？二次备课板书设计1、农业发展 种植业、林业、畜牧业、渔业、副业 农业的劳动对象是有生命的动植物，获得的产品也是动植物本身课后反思主备教师孙嘉课时一课时课型新授课 题第二课 黄金玉米带教学目标1、 了解玉米的千变万化。2、 玉米的用途。教学重难点引导学生了解玉米带的三大独特资源优势。教 法讲授法学法指导合作学习教具准备图片学具准备无教学流程一、导入1、出示玉米地图片：你可以用哪些词语来形容？2、吉林省中部平坦肥沃的松辽平原，气候和土壤条件都非常适合玉米生长，有“黄金玉米带”之称。这里种植的玉米不仅高产稳产，而且品质上乘。二、新授小组讨论交流：1、普普通通的玉米可以
3、发生哪些千变万化，可以被加工成哪些产品？2、为什么称玉米为“软黄金”？选小组代表在班上交流吉林省玉米加工和深加工规模逐步扩大。如今，作为农产品的玉米，其用途已扩展到工业、交通、医药等诸多领域。3、认识玉米加工过程初加工阶段：简单的玉米食品扩大加工阶段：淀粉、饲料、玉米油等深加工阶段：变性淀粉、淀粉糖、赖氨酸、生化药品、酒精等。三、社会调查调查商店里、集市上销售玉米加工产品的种类，把受欢迎的玉米加工产品记下来。二次备课板书设计2、黄金玉米带玉米加工过程初加工阶段：简单的玉米食品扩大加工阶段：淀粉、饲料、玉米油等深加工阶段：变性淀粉、淀粉糖、赖氨酸、生化药品、酒精等。课后反思主备教师孙嘉课时1课时
4、课型新授课 题第三课 绿色农产品教学目标1、知道什么是绿色产品。 2、了解家乡的绿色产品。 教学重难点重点：知道什么是绿色产品。 难点：了解家乡的绿色产品。教 法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备蔬菜教学流程前置性预习： 调查常见的或常吃的绿色食品有哪些？ 一、导入新课 随着人们的健康意识，环保意识的增强，绿色视频、有机食品和无公害农产品 已成为消费的主流。 二、学习新课 1、道什么样的食品是绿色食品吗？ 绿色食品是经过专门机构认证并许可使用绿色食品标志的无污染的安全、优质、营养类食品 2、食品的分类 绿色食品可分为AA级和A级两种。3、你知道吗？ 全国第一个被认定的绿色食品是莲花大米
5、 第一个被认定的绿色食品基地舒兰稻米基地到2004年，吉林省使用绿色视频标志的产品 已达（245）个。 4、什么是有机食品和无公害农产品？ 三、社会调查如今商店和超市也开始越来越多地为人们提供无公害农产品、绿色食品和有机食品，我们去调查一下，并把结果和同学进行汇报。二次备课板书设计3、绿色农产品 绿色食品 有机食品 无公害农产品课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课 题第四课 秋收季节教学目标1、解家乡秋天的特点2、充分让学生理解家乡秋收时的繁荣景象教学重难点重点：理解“春种秋收”的古老传统难点：理解秋收的含义教 法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备图片教学流程一、导入：秋收是农民的
6、事，与家乡其他人无关，这种说法你怎样理解？小组讨论汇报：每当秋天来临的时候，家乡各行各业的人们都行动起来，确保地里的庄稼颗粒归仓。二、新授1、在秋收时，总会发生一些感人的故事，你知道哪些故事？讲给同学们听一听！2、学生讨论哪些农作物是夏天收获的，哪些农作物是秋季收获的？小组交流结果写在纸上。3、读一读家乡的秋天4、 试一试，小组讨论。 （1） “秋收是农民的事，与家乡其他人无关。”这种说法对吗？为什么?（2）在秋收的时候，总会发生一些感人的故事，你知道哪些故事？讲给同学们听一听。三、总结二次备课板书设计4、秋收季节家乡的人们互相帮助电视台播报农业天气预报加油站保障用油的供应农机站对农机进行保养
7、课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课 题5、农村新貌教学目标了解我国科技进步给农业带来的变化。教学重难点重点：了解我国科技进步给农业带来的变化。难点：了解本课科学知识，激发学科学的兴趣。教 法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备图片教学流程一、导入近年来，国家和省里出台了一系列强农、惠农、富农政策，农民的收入稳定增长，农村发生了日新月异到变化。2、 新授1、 在讲新课时，通过学习知识窗，了解我省农村的变化情况。2、 学习读一读，用对比的方法来了解农村的变化。饮食情况住房情况文化生活服装交通、现代信息技术等。看农村的新变化3、通过对比，知道农村有了很大的变化。还要知道农村也存在着一些陋
8、习。让学生了解。然后让学生把要发扬的和要根除的风气写下来，以增强学生的记忆。3、 总结1、 农业的变化之大靠的是什么？（科学技术的发展）2、 学了本文给我们什么启示？（从小学好科学文化知识）向家人介绍一下农业的新成果。二次备课板书设计农业新貌饮食情况住房情况文化生活服装交通、现代信息技术等。课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授课 题6、生活中的工业教学目标了解家乡的工业的发展，及身边的工业。 教学重难点重点：了解家乡的工业发展对家乡的贡献。 难点：吉林省的优势产业教 法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备图片教学流程1、 导入有些事发生在身边，我们却对它很陌生。比如，我们对生活中的“工
9、业”就不是很熟悉。2、 新授1、你们知道现在家乡的工业有哪些？2、议一议：互相说说，我们的家乡都有哪些工业。3、家乡的工业有哪些特点。4、读一读，吉林主要工业的分布！5、试一试：调查一下我们熟悉的工业产品还有那些？6、日常生活中的很多东西都是本地工业经济发展的成果。大家一起找一找，看平时接触的东西中，哪些是本地生产的工业产品。三、课堂小结：说说你知道了什么？二次备课板书设计6、生活中的工业中国最重要的工业基地现代工业体系三大支柱产业：汽车石化农产品加工课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题7、汽车工业教学目标1、了解我省的汽车工业2、汽车工业对我省的重要作用教学重难点教学重点：汽
10、车工业发展对人们生活的改变。教学难点：汽车工业的配套工业对人们生活的帮助。教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备无教学流程二次备课一、导入生活中，汽车已经成为很常见的交通运输工具。无论是在城市，还是在乡村，奔驰的汽车都在吸引着人们的眼球。2、 新授1、你们都认识哪些汽车？2、介绍中国一汽。3、议一议：互相说说，我们国家最早的汽车产自哪里？4、 理解我省为什么是“中国汽车工业的摇篮”我省的汽车工业带动了那些配套企业？5、 你最熟悉的汽车是哪一种？汽车的哪个方面最吸引你？同学交流。6、 我设计的汽车如果你是未来的汽车设计师，你会设计一辆什么样的汽车让人们惊叹呢？用文字，或者用图画，充分表达
11、自己的创意吧！三、总结板书设计7、汽车工业汽车工业的摇篮汽车品牌课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题8、各民族大团结教学目标1、 了解家乡是一个多民族省份。2、各民族在我省的分布。教学重难点教学重点：了解家乡少数民族的生活习惯。教学难点：理解各民族和睦相处的重要性。教法讲授法学法指导合作探究教具准备图片学具准备无教学流程二次备课1、 导入 在我们的家乡吉林省，中华民族大家庭的成员和睦地生活着。2、 新授1、启发谈话你们知道现在家乡的少数民族有哪些？2、议一议：互相说说，我们的家乡都有哪些少数民族，你是哪一个民族。3、家乡的少数民族分布有哪些特点:读一读，吉林少数民族的分布！4、
12、调查一下我们身边少数民族的生活习惯，饮食习惯？5、除此之外，你还知道哪些我省少数民族的生活情况？你知道或发现了哪些少数民族的“风俗习惯”？把你了解到的“信息”写下来。完成P23“我了解到的信息”。6、读一读我省几个少数民族的美丽服饰。并说说自己最喜欢哪个民族的服饰，理由是什么。3、 课堂小结说说你知道了什么？板书设计各民族大团结1个自治州3个自治县尊重各民族的生活习惯欣赏各民族的美丽服饰课后反思主备教师孙嘉课时1课时课型新授集备教师无课题9、地方“传媒”教学目标了解家乡的传播媒体。教学重难点教学重点：家乡的传媒有那些种类。教学难点：现代信息资讯工具对生活的改变。教法讲授法学法指导合作探究教具准备无学具准备无教学流程二次备课一、导入你们知道现在家乡的传媒有哪些？二、新授1、议一议：互相说说你对现代信息资讯的了解。家乡的信息传媒有哪些特点。2、读一读：家乡的传媒，它们都有那些各自的特点？3、 写一写：假如你是家乡某个传媒的老总，你打算怎样经营？写出你的经营想法。学生汇报，师总结。4、 试一试讨论下面问题：你周围的人有开微博的吗？有没有威信？一天能接收多少条短信?设想一下，你作为一个“自媒体”的经营者。你怎样设计你的LOGO?你对自己的媒体经营有怎样的设想？三、课堂小结：说说你知道了什么？板书设计地方“传媒”传播媒体家乡的“传媒”课后反思
