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1、,第四课 普遍联系与人际和谐,猜一猜,提示二：这是一个团队的传奇经历,综合了AVG、RPG、ACT等现代时尚元素；,提示三：该团队为了完成既定的任务艰苦努力，克服合计81个困难；,提示一：这是一个根据真实历史事件改编的故事；,提示四：这个团队非常善于利用外部的资源，只要有问题搞不定，马上向领导汇报，或者通过各种人脉帮忙解决问题。,西游记 中国四大名著之一,吴承恩,一、用普遍联系的观点看待人际联系 二、在复杂多样的联系中营造和谐的 人际关系,一、用普遍联系的观点看待人际联系,1.人不能孤立封闭地生存和发展,沙赫的感觉剥夺实验 在加拿大蒙特利尔海勃(Hebb)实验室所进行的感觉剥夺实验。受试者在感
2、觉剥夺试验七天后，出现了经典的病理心理现象：出现错觉、幻觉，感知综合障碍及继发性情绪行为障碍；对刺激过敏，紧张焦虑，情绪不稳；思维迟钝；暗示性增高；体诉多，各种神经症症状,阅读P42，回答： 从蒙泰尔的洞穴实验来看，现实生活中我们是否能回避人际交往？为什么？,我的每一记重扣的成功，无不包含着同伴的努力！,人际关系与社会交往能力的作用绝不亚于 他们所掌握的专门知识和技能。,人际交往是个人身心健康的需要,通过交往，可以获得友谊、支持和理解，增强自我价值和力量，减少孤独和失落感；如果缺少人际交往，没有交流和倾诉的对象，会增加认的挫折感，引发内心的矛盾与冲突，从而带来一系列不良的反应。而不良的情绪作用
3、于生理活动，将会成为各种疾病的催化剂。,2.联系的普遍性、客观性,阅读P43，回答： 大雁若各自胡乱飞行会有什么后果？,一条原理：,联系： 事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影响、相互制约的关系。,普遍联系,(1)、联系是一种关系。 例：师生关系 (2)、联系是事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 例：树根、树叶、树皮、树茎 (3)、联系是事物之间的相互影响、相互制约和相互作用的关系。 例：运动员与家庭、教练,三个层次 ：,联系具有普遍性 表现,不存在彼此孤立的事物,不是任何两个事物都有联系,联系具有客观性 (1)含义：联系是事物本身所具有的，不以人的意志为转移的
4、特性 (2)自在事物的联系和人为事物的联系都是客观的 (3)要求,不能主观臆造并不存在的联系,忽视联系的客观性会遭到惩罚,根据事物固有的联系，改变事物的状态，建立新的联系,联系具有多样性,条件性,理解联系的三大特性,联系的特点,联系的普遍性； 联系的客观性； 联系的复杂性。,联系是普遍的,世界上不存在彼此孤立的事物，一切事物都是处在与周围事物的相互联系之中，整个世界就是一个无限复杂、相互联系的有机整体，每个事物都是这个相互联系整体中的一个部分或一个环节。,自然界中物与物之间的联系,瑞雪兆丰年,人与物之间的联系,猫之死 猫碰碎了邻家的花瓶 邻家报警，警察受气 警察罚了男子超速 男子骂了妻子不打理
5、家务 妻子打了儿子 儿子踢了猫，死了,人与人之间的联系,P47，六度分离。 人际网络,生活在这个世界上的每个人只需要很少的中间人（平均6个）就可以和全世界的任何一个人建立起联系。,斯坦利梅尔格拉姆(19341984),“六度分离”理论,刘滨、毛新宇夫妇,毛泽东,韩同学和毛主席的“密切关系”,韩姐姐,韩同学,一切都处在普遍联系之中,整个自然界就是一个复杂联系的生态系统,在我们生活的地球上,阳光、空气、水分、土壤、森林、草原、山川、河流、海洋、各种地下资源，以及生存在这个环境中的人类和其他生物，它们在漫长的历史演变过程中，相互作用、相互影响、相互制约，形成了一个大的生态系统。,全球暖化致冰盖缩小
6、饥饿北极熊草原觅食,人类社会也是一个复杂联系的有机系统,1、联系的普遍性是指世界上的任何事物都同其他事物联系着； 2、每一事物的各个要素和环节也同其它要素和环节联系着； 3、整个世界是一个相互联系的统一整体和过程。,联系的普遍性的具体表现,事物在普遍联系中存在,(1)事物都与其他事物相互联系；（外部联系）,(2)事物内部的各要素之间相互联系；（内部联系）,()整个世界,主观世界,社 会：人与人,是万事万物 相互联系的统一整体,自然界：物与物,联系的客观性,联系是客观的，是事物本身所固有的，是不以人的意志为转移的。同样，有些联系是不能主观臆造的！ 918就要发 喜鹊叫喜，乌鸦叫丧 左眼跳财，右眼
7、跳灾 手相决定人的命运,联系是客观的,哲理小故事：古时候，有个人饿了，一连吃了六个饼，还是没饱。于是拿起第七个饼吃了起来，吃到一半，饱了。这个人非常后悔：早知道这半个就能吃饱，前面六个就不吃了，我应该只吃这半个就行了。,提问：试问故事中的这个人错误何在？,这个故事否定了前六个半饼的客观存在。 这个和事说明了联系是客观存在的，不能凭主观臆断。,现实中的“乱砍滥伐”、“掠夺式开发”、“无节制浪费”、“无计划生育”等都是无视联系客观性的表现，其结果必然要受到客观规律的无情惩罚。,丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输
8、了一场战斗，亡了一个帝国。,一枚铆钉与一个帝国的命运,1485年，英王理查三世与亨利伯爵在波斯沃斯展开决战。此役将决定锁定英国王位新的得主。战前，马夫为国王备马掌钉。铁匠因近日来一直忙于为国王军队的军马掌钉，铁片已用尽。请求去找。马夫不耐烦地催促道：“国王要打头阵，等不及了!”铁匠只好将一根铁条截为四份加工成马掌。当钉完第三个马掌时，铁匠又发现钉子不够了。请求去找钉子。马夫道：“上帝，我已经听见军号了，我等不及了。”铁匠说：“缺少一根钉，也会不牢固的。”“那就将就吧，不然，国王会降罪于我的。”结果，国王战马的第四个马掌就少了颗钉子。 战斗开始，国王率军冲锋陷阵。战斗中，意外的不幸发生了，他的坐
9、骑因突然掉了一只马掌而“马失前蹄”，国王栽倒在地，惊恐的战马脱缰而去。国王的不幸使士兵士气大衰，纷纷调头逃窜，溃不成军。伯爵的军队围住了国王。绝望中，国王挥剑长叹：“上帝，我的国家就毁在了这匹马上!” 战后，民间传出一首歌谣：少了一枚铁钉，掉了一只马掌。掉了一只马掌，失去一匹战马。失去一匹战马，失去一场战役。败了一场战役，毁了一个王朝。),这是西方一个寓言故事的大意。它包含的主要哲理是，事物是一个普遍联系的整体，联系是具体的、有条件的。人们若不认识或忽视客观事物的联系，就会受到客观联系的奴役、摆布、捉弄和惩罚。,用联系的观点看问题,联系,联系是普遍的。 联系是客观的。 联系的普遍性、客观性要求
10、我们: 第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立地、片面地看问题。（南橘北枳） 第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部与整体的关系。 （玉米） 第三，要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。（迷信）,学会用联系的观点看问题,第一、要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面地看问题。 提问：“头痛医头，脚痛医脚”这个观点对吗？,一段要求：用联系的观点看问题,中国韩非子喻老昔者纣为象箸而箕子怖。,商纣的王叔箕子见到纣王用象牙筷子就很害怕，因为有了象牙筷子，杯子也换成犀玉杯，有了象牙筷子犀玉杯就不吃粗食豆汤，要吃牛肉，象肉，豹肉，未出世的胎肉等精美的食物。吃牛肉象肉豹肉胎肉，就不会穿着短的粗
11、布衣在茅屋中食饭，就穿着很多华衣美服，在华丽的宫殿进食。箕子怕他亡国。,第二，要从整体上把握事物间的联系，处理好整体与局部的关系。,哲理小故事：燕太子丹献手,这还叫手吗?,战国时期燕太子丹的故事,据说燕国太子丹百般讨好荆轲，为的是要荆轲去刺杀秦王，在临行前的宴会上，太子丹特意叫来一个能琴善乐的美女为荆轲弹琴助兴。荆轲听着悦耳的琴声，看着美人那双纤细、白嫩、灵巧的手，连连称赞：“好手！好手！”并一再表示：“但爱其手。”听着荆轲的称赞，太子丹立即命令人将美人之手斩断，放在盘子里，送给荆轲。,思考：这则故事体现了什么哲学道理？,部分是整体的部分，离开了整体，部分就不能成为部分。,部分离不开整体观念，
12、离开整体的部分就失去了原来的意义。荆轲喜欢的是一双生在美人身上的能弹琴的“好手”，但一旦从美人身上斩断，就不再是原来意义上的手，只能是“名义上的手”了。 譬如一只手，如果从身体上割下来，按照名称仍然可以叫做手，但按照实质来说，已不是手了。黑格尔,要从整体上把握事物间的联系，处理好整体与局部的关系,不能只看到局部，看不到整体。认识一个人也要看他的长期的表现，而不是一时的表现。所谓“画龙画虎难画骨，知人知面不知心”，但也可“路遥知马力，日久见人心”呢！,第三，要把握事物的客观联系，反对主观臆造的胡乱联系。,成语故事：唇亡齿寒、城门失火，殃及池鱼,左传僖公五年中晋献公向虞国借路伐虢，虞国大夫宫之奇劝
13、虞君说，虞虢两国像嘴唇和牙齿之间的关系，唇亡则齿寒，但虞君未 听劝告最终也为晋所灭。,议一议,猪八戒该不该”下岗“？,整个取经团队当中，猪八戒既没有孙悟空的神通广大、也没有沙僧的勤勤恳恳，看起来好吃懒做，贪财好色，动不动就闹着要散伙，是不是一个多余的人物呢？,猪八戒的“闪光点”,对唐僧非常的尊敬，从某种程度上增加了唐僧作为领导的权威。,大是大非上，立场比较坚定；,旅途的开心果，团队的“润滑剂”；,容易满足，随遇而安；,用联系的观点看待人际关系,什么是人际关系？ 是人们在社会生活中通过 和 而建立发展起来的人与人之间的 。,物质交往,精神交往,关系,一个应用,用联系的观点看待人际关系,人际关系是
14、无所不在的,人际关系是复杂多样的,金角、 银角大王,黄眉 大王,红孩儿,白骨精,孙悟空,观音,太上老君,弥勒佛,连一连,“有后台的妖怪都被救走了，没后台的妖怪都被打死了。”某网友,即使是神通广大的孙悟空，仅靠一己之力也常有解决不了的问题，需要得到他人的帮助。可见，人际关系是每个人所必须重视的问题。,小结：,3.以积极态度正确看待人际关系 和社会交往,阅读P46下面的案例，回答： 人际关系重要吗？我们应该如何正确看待？,如何认识一个人？,P47 听其言观其行，全面考察他的社会交往、社会联系和社会关系。 要了解一个人，只要看看他所交的朋友。,宰予大白天睡觉。孔子说：“腐烂的木头不堪雕刻。粪土的墙面
15、不堪涂抹！对于宰予这样的人，还有什么好责备的呢？”又说： “起初我对于人，听了他说的话就相信他的行为；现在我对于人， 听了他说的话却还要观察他的行为。这是由于宰予的事而改变。,史记里有一些关于考察和使用干部的史料，书中写道：尧，是怎样使用干部？简单地说，一个字：“试”。这个“试”，就是听其言而观其行，放到实际工作中去考察，而不是事先就主观主义做结论。他要大家推荐接班人，大家推荐舜，说了舜许多好话。尧是什么态度呢？司马迁写道：尧曰：吾其试哉。“试”的方法，就是把自己两个女儿嫁给他，观舜其德。整天跟舜一起辛勤劳动，孝敬长辈。舜也不去跑官要官，在各项实际工作中做的很出色，尧也十分满意。两个姑娘成为舜
16、的“贤内助”。这一“试”，“试”出一个人才。经过实践证明这个人确实行，结果明明白白摆在那里，大家又怎么能不口服心服呢？尧之为尧，就在这里。,用联系、全面的观点看待人际关系,阅读P48，回答： 分析人际交往态度对人际关系的影响。 我们应该用什么样的人际交往态度去营造人际关系？,故事：请帮按一下九层,这是全市最忙的一部电梯，上下班高峰时，和公共汽车差不多，人挨着人。 上电梯前和公司的人力资源总监相遇，说笑间，电梯来了，我们被人群一拥而进。每个人转转身子，做一小小的微调，找到了一种相对融洽的关系。电梯往上走。 这时，一只胳膊从人缝中穿过来，出现在我的鼻子前头。我扭头望去，一个小伙子隔着好几个人，伸手企图按电钮。他够的很辛苦，好几个人刚刚站踏实的身子不得不前挺后蹶，发生了一个小小的骚动。 那个人力资源总监问道：“你要去哪一层？”“九层”。有人抬起一个手指头立刻帮他按好了。没有谢谢。,下午在楼道里又碰到那个人力资源总监。“还记得早上电梯里那个要去九层的小伙子吗？”她问我。
