人教版七年级上古代诗歌四首ppt课件资料

上传人:w****i 文档编号:95455534 上传时间:2019-08-18 格式:PPT 页数:38 大小:1.12MB
返回 下载 相关 举报
人教版七年级上古代诗歌四首ppt课件资料_第1页
第1页 / 共38页
人教版七年级上古代诗歌四首ppt课件资料_第2页
第2页 / 共38页
人教版七年级上古代诗歌四首ppt课件资料_第3页
第3页 / 共38页
人教版七年级上古代诗歌四首ppt课件资料_第4页
第4页 / 共38页
人教版七年级上古代诗歌四首ppt课件资料_第5页
第5页 / 共38页
点击查看更多>>
资源描述

《人教版七年级上古代诗歌四首ppt课件资料》由会员分享,可在线阅读,更多相关《人教版七年级上古代诗歌四首ppt课件资料(38页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、15 古代诗歌四首,观沧海,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄,次北固山下,天净沙秋思,曹操: 字孟德,东汉末年政治家,军事家,诗人。 当时他正处于事业的最高峰:他削平北方群雄,打垮乌桓和袁绍残部,消除后患,统一北方。如果,如果再以优势的兵力去消除南方割据势力,他就可以荡平宇内,一统天下。 观沧海正是北征乌桓归途中经过碣石山时时写的。大战之前,身为主帅的曹操,登上了当年秦皇汉武也曾登过的碣石山,又当秋风萧瑟之际,他的心情像沧海一样难以平静。他把自己宏伟的抱负、旷大的胸襟融会到诗歌里,借着大海的形象表现出来,使这首诗具有一种雄浑苍劲的风格,成为一篇流传至今的优秀作品。,观沧海,曹操,字词正音,碣石 沧海

2、澹澹 竦峙 萧瑟 哉,ji,cng,dn,Sng zh,Xio s,zi,1、全诗围绕哪个字展开的? 2、这首诗写了哪几个诗句是写现实的?哪些诗句诗想像的? 3、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀?,读一读,想一想,观沧海,东临碣石,以观沧海,交待观海方位地点,统领全文,点题,东临碣石,以观沧海,水澹澹,山竦峙,动静相衬,显示海的辽阔和威严,水澹澹,山竦峙,树木百草,秋风洪波,静动相配,显示海的惊人力量宏伟气势,实写海之宏伟,日月出其中 星汉出其里,想像,大海吞吐日月的气概,虚写海之气概,附文,表达作者的昂扬奋发的精神,雄心壮志和博大胸怀,次北固山下,王湾 (唐代诗人),1、诗的四联各写了什么

3、内容?四联之间有怎样的联系? 2、哪些诗句直接表达了思乡之情? 3、自主探究想象“潮平两岸阔,风正一帆悬”诗怎样的情景?如果你身临其境,将会有什么样的感受?,读一读,想一想,次北固山下,首联: 颔联: 颈联: 尾联:,青山外,绿水前,船上想像,暗含奔波之劳,点题,潮平岸阔,风正帆悬,船上所见,潮平岸阔,风正帆悬,生残夜,入旧年,生残夜,入旧年,写景点时令,时间过得太快,乡书,归雁,直抒思乡之情,江南春早 游子思乡,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白,1.诵读背默。 2.说诗句的大意,领会诗所表达的深刻的思想感情。 3、赏析名句。,学习目标,李白,唐代诗人,字太白,号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)

4、人。他是我国文学史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有李太白全集,王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人。他特别擅长写七绝。天宝初年,李白在长安供奉翰林时,与他便有密切的交往。王昌龄一生遭遇坎坷,他的性格与李白的傲岸不羁有着相似之处。据说李白从天宝三年离京漫游,到扬州时,听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息,便题诗抒怀,遥寄给远方的友人。,背景简介,标题解说,查资料,说说你从此诗的标题中知道了哪些信息?,龙标:今湖南黔阳,唐时甚僻。诗中指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左,即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的

5、抒发感愤、寄以慰藉的好诗。,标题解说,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 唐李白 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西!,闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 唐李白 杨花/落尽/子规/啼, 闻道/龙标/过/五溪。 我寄/愁心/与/明月, 随君/直到/夜郎/西!,根据注释,理解诗歌大意,体会诗的意境。,龙标:今湖南黔阳,唐时甚僻。诗中指王昌龄,古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左,即贬官。 子规:即杜鹃鸟。 五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪,当时属于黔中道,在今湖南西部和贵州东部。 夜郎: 汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北

6、部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权,称为夜郎。唐代在今贵州桐梓和湖南沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎(在今新晃侗族自治县境,与黔阳邻近)。李白当时在东南,所以说“随风直到夜郎西”。,注释,闻王昌龄左迁龙标遥有此寄(翻译) 杨花落尽子规啼, 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月, 随君直到夜郎西!,杨花落尽啦,子规鸟儿不住地在啼,,听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪;,让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,,伴随着君子你一直走到那夜郎以西!,听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他。,1.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 拟人化的手法写

7、月,赋予月亮以人的特性。李白内心悲愁,无可排遣,无人理解。似乎只有月亮才是真正的知音。“我寄愁心与明月”,诗人只好把满腔悲愁托付给普照寰宇的明月,带给远隔数千里的天涯沦落人。,合作学习,合作学习,2.你从哪些诗句可看出龙标这被贬之地极偏远?,3.诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情?,4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情? 对友人的思念、同情和关切之情。,杨花落尽子规啼,杨花落尽啦,子规鸟儿不住地在啼,首句写景兼点时令。于景物独取漂泊无定的杨花、叫着“不如归去”的子规,即含有飘零之感、离别之恨在内,切合当时情事,也就融情入景。,闻道龙标过五溪。,听说你遭贬了,被贬到龙标去,一路上要经过辰溪、西

8、溪、巫溪、武溪和沅溪;,因首句已于景中见情,所以次句便直叙其事。“闻道”,表示惊惜。“过五溪”,见迁谪之荒远,道路之艰难。以悲景衬托离情,表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。,我寄愁心与明月,随风直到夜郎西!,让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧,伴随着你一直走到那夜郎以西!,通过诗人丰富的想象,本来无知无情的明月,竟成为了一个富有同情心的人(拟人),她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”,作者所寄的是对好友身遭贬谪的同情,是对好友长途跋涉的担忧;是陪伴友人一路前行的一片深情,是告慰友人并不孤单的一种情怀所有这些,真切地传达出作者得知友人遭贬后的心

9、灵震撼以及由此而引发出来的强烈的主观感情。,“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西!”这一句运用了什么修辞手法?这样写有什么好处?简要赏析。,拟人,明月有了人性,能将“愁心”带给远方的朋友,诗句生动形象的表达了诗人的忧愁和无奈,以及对友人的关切之情。,赏析“杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪”中闻字。 闻是听闻的意思,可见诗人对友人非常关心,时刻关注友人的行动,体现了友谊的深厚。,天净沙秋思,马致远 元朝著名戏曲作家,马致远: 号东篱,元代著名散曲家。曾任江浙行省务官,不久即跳出宦海,退隐田园,写出许多“叹世”之作。一生著有汉宫秋青衫泪等杂剧共十五种,与关汉卿、王实甫、白朴,并称元代杂剧四大家。并写有小

10、令,套数200余首,经后人辑入东篱乐府。他在元代散曲作家群中,位居第一。在他的作品中,最能反映他风格的是散曲,散曲中又以小令天净沙秋思最为有名,被誉为“秋思之祖”。,1、你能用一个字来概括你读的这四首古诗的感 情特点吗? 2、请恰当发挥联想和想像,运用优美的语言,把这首元曲改写成现代文。,读一读,想一想,枯藤老树昏鸦,,小桥流水人家,,古道西风瘦马。 夕阳西下, 断肠人在天涯。,时已深秋,一位远离故乡的“断肠人”还在天涯飘泊。他骑着瘦马,冒着西风,在荒凉的古道上奔波,不知哪里是他的归宿。哦!那纠缠着枯藤的老树上已经有乌鸦栖息,又到黄昏时候了!一条溪水从小桥下流过,桥那面出现了人家。然而那不是他

11、的家啊!看到小桥流水人家,便想起自己的家,也很想回家,却怎么能回得了呢?过了小桥,叩那家的门,骑着瘦马,冒着西风,忍着饥饿,在那荒凉的古道上颠簸。太阳已经落山了,他仍然在天涯飘泊,飘泊 霍松林 (元曲鉴赏辞典,第235页),天净沙秋思,写景:,枯藤 老树 昏鸦 小桥 流水 人家 古道 西风 瘦马,叙人:,断肠人在天涯,景物烘托 白描勾勒 孤寂愁苦,金陵酒肆留别(李白) 风吹柳花满店香,吴姬压酒劝客尝。 金陵子弟来相送,欲行不行各尽觞。 请君试问东流水,别意与之谁短长? 相见欢(李煜) 林花谢了春红,太匆匆!无奈朝来寒雨晚来风。 胭脂泪,泪流醉,几时重?自是人生常恨水常东。 卜算子咏梅(陆游) 驿外断桥边,寂寞开无主。已是黄昏独自愁,更著风和雨。无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。,仲春之景,暮春之景,初春之景,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 高等教育 > 大学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号