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1、课前小练：指出下列句子中的句式,1、秦，虎狼之国 2、沛公谓张良曰：“度我至军中,公乃入。” 3、沛公安在？ 4、而身死国灭，为天下笑。,判断句,倒装句 ：宾语前置,被动句,省略句,导入练习,慧眼识珠,（广东卷） 下列各句，与“何为而至于此”句式完全一致的一句是 A 君何以知燕王 B. 夫子何哂由也 C.夫晋，何厌之有 D. 何故而至此,A,见 识 高 考,（全国卷）翻译句子： 自县为近畿大郡，近代未之有也。,答案：自县令升为靠近京都的大郡长官，是近代未有过的事。,文言文复习专题,之,理解与现代汉语不同的句式,高三语文组 俞红刚,考纲要求: 理解与现代汉语 不同的句式 和用法。 题型：翻译题,
2、文言文句式,不同的句式,能力等级：B,古代汉语中与现代汉语不同的句式,考 点分 析,判断句,被动句,省略句,倒装句,固定结构,教学目标：,1、掌握文言文变式句的特点。 2、根据变式句的特点能区分文言变式句并进行翻译。,变式句,所谓变式句(倒装句)，是指文言文中有些句子的词序和现代汉语相比，似乎颠倒了，其实它们是符合文言语法的。,变式句(倒装句),倒装句的类型：,宾语前置 定语后置 状语后置 主谓倒置,倒装句,主语,谓语,宾语,（定语）,状语,（定语）,翻译下列句子，找出它们的特点,忌不自信 然而不王者，未之有也。 古之人不余欺也！ 是以后世无传焉，臣未之闻也。,“不自信”,“不信自”,“未之有
3、”,“未有之”,“不余欺”,“不欺余”,“未之闻”,“未闻之”,句子的特点： 1、都是否定句， 2、代词分别是“自”“之”“余” “之” ，它们分别作“信”“有” “欺”“闻”的宾语， 3、宾语都前置。,第一种类型： 否定句中代词作宾语时，宾语前置。,宾语前置句,动词宾语提前条件之一：,不、弗、未、非、否、毋、无、莫,这类句子一般含有否定词：,1、翻译下列句子：,（1）不患人之不己知，患不知人也。 （论语） （2）世溷浊而莫余知兮（涉江）,2 、下列句子与其他三项不同的是：（ ） A、忌不自信 B、时人莫之许也 C、人马烧溺死者甚众 D、后世无传，臣未之闻也,C,慧眼识珠,翻译下列句子，找出它
4、们的特点,大王来何操？ 沛公安在？ 客何为而来?,“何操”,“操何”,“安在”,“在安”,“何为”,“为何”,句子的特点： 1、都是疑问句， 2、疑问代词分别是“何”“安”“安”，它们分别作“操”“在”“在”的宾语， 3、宾语都前置。,疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,第二种类型:,宾语前置句,1下列句子中，与其他句式不同的一项：（ ） A、豫州今欲何至？ B、童子何知？ C、若事之不济，此乃天也。 D、固一世之雄也，而今安在哉？ E、不然，籍何以至此？ F、项王曰：客何为者？,C,慧眼识珠,疑问代词有“何、谁、孰、恶、安、焉、胡、奚、曷”等。,第三种类型:（1）用“之” 把宾语提到动词前
5、，以突出强调宾语。这时的“之”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。如：,下列选项中不是宾语前置的一项（ ） A、句读之不知，惑之不解。（韩愈师说） B、何陋之有？ （刘禹锡陋室铭） C、 蚓无爪牙之利，筋骨之强（劝学） D、夫晋，何厌之有,翻译下列句子，找出它们的特点 孔子云：“何陋之有？”(陋室铭) 句读之不知，惑之不解。,C,宾语前置句,翻译下列句子，找出它们的特点 去我三十里，惟命是听。 唯利是图。 无乃尔是过矣？,第三种类型:（2）用 “是”把宾语提到动词前，以突出强调宾语。这时的“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,“是”有时，还可以在前置的宾语前加上一个范围副词“唯”，构
6、成“唯是”的格式。如： 唯命是从 唯你是问 惟兄嫂是依 祭十二郎文韩愈,宾语前置句,1.下列各句不是宾语前置句的一项是( ) A.民不足而可治者，自古及今，未之尝闻。 B.硕鼠硕鼠，无食我麦。 C.吾谁欺？欺天乎？ D.诗三百，一言以蔽之，曰：“思无邪。”,巩固提高,B,“我麦”中心语是“麦”，是名词，不是代词，所以在该否定句中不前置。,A.代词宾语“之”是谓语“尝闻”的宾语，前置,C.“谁欺”是“欺谁”； D.“一言以蔽之”是“以一言蔽之”的倒装,1、不然，籍何以至此? (司马迁鸿门宴) 2、“余是以记之，以俟观人风者得焉。”（柳宗元捕蛇者说）,四：介宾结构，介词的宾语有时会置于介词前，形成
7、介词的宾语前置。,3、项王项伯东向坐；亚父南向坐。,“何以”,“以何”,“是以”,“以是”,宾语前置句,一是疑问句中疑问代词作宾语时，宾语前置。,二是否定句中代词作宾语提前。,三是用“之”或“是”把宾语提取到动词前，以突出强调宾语。这时的“之”“是”只是宾语前置的标志，没有什么实在意义。,四是介词宾语，也放在介词的前面。,动词可以带宾语，介词也可以带宾语。宾语前置有以下几种情况。,宾语前置小结：,定语后置一般有标志性的词语。我们可以根据这些特点把它归结为四种常见的形式：,、定语后置句,1.中心词+之+后置定语,蚓无爪牙之利，筋骨之强。(劝学) 居庙堂之高则忧其君，处江湖之远则忧其民。(岳阳楼记
8、),、定语后置句,2.中心词+之(而)+后置定语+者,石之悭然有声者，所在皆是也石钟山记 马之千里者 缙绅而能不易其志者,3.中心词+后置定语+者,村中少年好事者，驯养一虫。(促织) 客有吹洞箫者,、定语后置句,4.中心词+数量词,尝贻余核舟一(核舟记) 我持白璧一双，欲献项王；玉斗一双，欲与亚父。 牧牛一百二十蹄(陆文学自传),注意： 1.文言文中定语后置只限于表示修饰关系的句子，表领属关系的定语则不后置。 试比较： 马之千里者( ) 城北徐公，齐国之美丽者也( ) 2.数词作定语有时也后置。 如：“尝贻余核舟一”( 核舟记),修饰关系,领属关系,1、 选出下列句中不含定语后置的一项,A人马
9、烧溺死者甚众 。 B 客之美我者，欲有求于我也。 C 太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之。 D 石之铿然有声者，所在皆是也。,（B）,一 试身 手,现代汉语中，介词结构常常放在动词前作状语，古代汉语里有些则置后作状语。 作状语后置有以下几种情况：,介词结构(状语)后置,第一、介词“于”组成介词结构，今译时一般作状语。,青，取之于蓝，而青于蓝。,事急矣，请奉命求救于孙将军。,例：使负栋之柱，多于南亩之农夫。,君子博学而日参省乎己,生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之,第二、介词“以”组成的介词结构，在今译时，一般都作状语。,具告以事。”(史记项羽本纪),还矢先王，而告以成功。,例：饰以篆文山龟
10、鸟兽之形。,这种句子往往是承前省略了代词宾语,介词短语后置句（也叫状语后置）,介词结构即介宾短语， 标志性词语：“以”、“于”、“乎” 等。 介词结构作状语往往都会置于谓语部分后。,一、下列句子属于状语后置的是： 1、太尉自州以状白府。 2、君子博学而日参省乎己。 3、公幸教晞以道。 4、于其身，则耻师焉。 5、得复见将军于此。 6、苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 7、冰，水为之，而寒于水,一 试身 手,4、主谓倒装,这种情况很少，往往是为了表示强烈的感叹。 如：“甚矣，汝之不惠。” “美哉,我少年中国。” 不仁哉！梁惠王也 。,文言文中，为了加强语气，强调谓语，常常把谓语提到主语的前面，这种
11、改变语序的做法叫做主谓倒装。,始吾少时，尝好此二者，家之所有，惟恐其失之；人之所有，惟恐其不吾予也。既而自笑曰：吾薄富贵而厚于书，轻死生而重于画，岂不颠倒错缪失其本心也哉？ 翻译画线句：人之所有，惟恐其不吾予也。（3分）,链接高考（09年浙江卷）,直击考场答案： （1） 别人占有（拥有）了，只担心他不能给我。 （2）别人所有的，只害怕我不能占有（拥有）。 （3）别人占有（拥有），唯恐我不能占有（拥有）。,（2分）“所”字结构没落实。,（1分），倒装句没落实。,（0分），原语句没有理解。,译文：别人拥有的（书画），只担心他们不肯给我啊。 评分标准：所字结构1分，倒装1分，语句通顺连贯1分。,巩固
12、练习： 判断下列特殊句式的类型 1、君何以知燕王？ 2、句读之不知，惑之不解 3、豫州今欲何至？ 4、且将军大势可以拒操者，长江也。 5、孜孜焉唯进修是急。 6、会于西河外渑池。,宾语前置,宾前,宾前,判断,宾前,状后,7、未之尝闻。,8、以为莫己若也。,9、冰，水为之，而寒于水。,10、何以自托于赵。,宾前,宾前,状语后置,宾前,+ 介词结构后置,孟子受教免休妻 孟子妻独居，踞，孟子入户视之，向母其曰：“妇无礼，请去之。”母曰：“何也？”曰：“踞。”其母曰：“何知之？”孟子曰：“我亲见之。”母曰：“乃汝无礼也，非妇无礼。礼不云乎？将入门，问孰存。将上堂，声必扬。将入户，视必下。不掩人不备也。
13、今汝往燕私之处，入户不有声，令人踞而视之，是汝之无礼也，非妇无礼。”于是孟子自责，不敢去妇。 引自韩诗外传,译文 孟子的妻子独自一人在屋里，蹲在地上。孟子进屋看见妻子这个样子，就向母亲说：“这个妇人不讲礼仪，请准许我把她休了。”孟母说：“什么原因？”孟子说：“她蹲在地上。”孟母问：“你怎么知道的？”孟子曰：“我亲眼看见的。”孟母说：“这是你不讲礼仪，不是妇人不讲礼仪。礼经上不是这样说吗，将要进门的时候，必须先问屋里谁在里面；将要进入厅堂的时候，必须先高声传扬，让里面的人知道；将进屋的时候，必须眼往下看。礼经这样讲，为的是不让人措手不及，无所防备。而今你到妻子闲居休息的地方去，进屋没有声响人家不知道，因而让你看到了她蹲在地上的样子。这是你不讲礼仪，而不是你的妻子不讲礼仪。”孟子听了孟母的教导后，认识到自己错了，再也不敢讲休妻的事了。,翻译红色的句子,课堂检测,谢谢莅临指导!,
