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1、,巴德舒尔伯格是美国著名的畅销书作家。在他68年的写作生涯里，共创作了34部作品，其中13部被拍成电影或搬上舞台。所出版的作品有在滨水区、码头风云、什么使萨米逃走、醒着的梦、聪明的糊涂和糊涂的聪明、我喜欢这个不讨人喜欢的人等。,我会读一读,妙极了 糟透了 好莱坞 诗稿 几乎 幼稚 勉强 啰嗦 陶醉 固执庆幸 跋涉 赞不绝口 兴高采烈 直截了当 争论不休 直言不讳 勇往直前 相辅相成 竭尽全力,（一）学习114自然段： 分角色朗读课文; 找出描写父母评价的语句。,细读感悟,妈妈的评价： 1、妈妈一边读一边大声叫起来：“妙极了！巴德，真的是你写的吗？” 2、妈妈对我的诗赞不绝口，说只有神童才能写出
2、如此美丽的诗篇！ 3、“本，巴德创造了一个奇迹”“他写了一首诗！写得妙极了。” 4、“本，你这个人有时就是让人闹不明白。”妈妈生气了，“巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励，你现在可不是在工作室里！”,爸爸的评价： 1、“是吗”爸爸说，“让我看看吧。” 2、终于爸爸将诗稿放回盘子里。接着，他直截了当地评判说：“依我看，诗写得糟透了！” 3、“世上的劣诗已经太多了”爸爸很固执，“如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！”,“我”的表现 1、在爸爸读诗时，我的脸几乎要埋进盘子中。我大气都不敢喘一口 2、我一下愣住了。我低着头，眼中涌出泪花。 3、我再也忍不住了，从餐厅跑到卧
3、室，一头扑倒在床上，哭了起来。,对比读,妈妈的评价,1、“是吗” 让我看看吧。” 2、 “依我看，诗写得糟透了！” 3、“世上的劣诗已经他多了” “如果孩子写不出好诗，并没有哪条法律规定他非得去当诗人不可！”,爸爸的评价,1、 “妙极了！巴德，真的是你写的吗？” 2、“本，巴德创造了一个奇迹”“他写了一首诗！写得妙极了。” 3、“本，你这个人有时就是让人闹不明白。” “巴德还小，这是他学写的第一首诗，他需要鼓励，你现在可不是在工作室里！”,句子练习 不论是母亲的 ，还是父亲的 ，都有一个共同的出发点，那就是 。我想对巴德说 。,（二）学习1517自然段,请速读课文，迅速找出成年后 的巴德回顾当年父母评价时的一个 词。,细读感悟,我感到庆幸在我成长的过程中，既有 不吝赞扬、精心呵护我自信心的母亲，又有 直言不讳、严格要求我的父亲，是他们教会 了我如何面对各种各样的“肯定”与“否定”,首先我得不惧怕批评，不管这些否定 意见来自何方，也不管这些“宣判”多么 令人心碎，我绝不能因为别人的否定而丧 失勇往直前的勇气；而另一方面，我又得 在一片赞扬声中克服内心深处的自我陶醉！,它们就像两股方向相反的风， 我得竭尽全力在这两股强风中驾稳 我的船帆。,句子练习： 1、母爱像 ，它 。 2、父爱像 ，它 。,作业布置,给父母写一封信，表达你对他们的感激之情。,
