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1、第二章 创新概述,牛贞福,00:00,2,1、创新的主体性 大自然的演化不是创新,一、创新的特征,00:00,3,转基因的发光植物,00:00,4,大脑是创新能力的物质承担者 脑重占体重的比率：鲸（1/10000）,狮子（1/550），象（1/440），猴（1/90），人（1/40）。 前额叶占脑皮层总面积比例：猫3%、狗7%、猴16%、人29%。,00:00,5,8/18/2019,5,00:00,6,8/18/2019,6,00:00,7,平均而言，一个人的大脑有860亿个神经元 86,000,000,000,8/18/2019,7,00:00,8,8/18/2019,8,神经元是人体寿命
2、最长的细胞，很多神经元要伴随人的一生！ 神经元有两种特化的突起: 树突（将信息传入到细胞体）和轴突（将信息传出细胞体）; 神经元之间通过电化学过程交流信息; 神经元包含特化的结构和化学物质(如神经递质);,00:00,9,一个神经元的轴突末梢经过多次分支，最后每一小支的末端膨大呈杯状或球状，叫做突触小体。这些突触小体可以与多个神经元的细胞体或树突相接触，形成突触，每个神经元可以建立有1,000到10,000 个突触（Synapse）。,8/18/2019,9,00:00,10,8/18/2019,10,00:00,11,人类只是使用了10%的大脑潜能，一般人5%。 左半脑：记忆、言语、逻辑推理
3、、计算、排列、分类、书写、分析、判断和求同思维等，侧重于抽象思维，学术成就所必需。 右半脑：视觉、空间关系、音乐、节奏、舞蹈、身体协调、直觉、综合、态度、情感、直观想象、操作、求异思维等，侧重于形象思维，与创造力有关。 左半脑的大脑皮质负责分析功能，右半脑负责想象功能。,00:00,12,00:00,13,创造性工作、认识陌生人、解决新问题主要由右脑。 开发右脑途径 增加形象信息的输入量 通过艺术的途径开发右脑 强化左手、左脚、左侧身体的活动,00:00,14,2、创新的新颖性 （1）创新的思维必须是新颖的 案例：给你一批木梳,如何尽量多地向和尚推销。,00:00,15,00:00,16,00
4、:00,17,00:00,18,00:00,19,情人节,00:00,20,00:00,21,情人节,據稱，這種“發聲蟑螂”是馬達加斯加島蟑螂，也是世界上體形最大的蟑螂種類。因其會發出“嘶嘶”的聲音，所以也被稱為發聲蟑螂。紐約布朗克斯動物園為情侶們提供了一個為蟑螂命名的機會。動物園負責人在網站上稱“花終會枯萎，巧克力終會融化，而蟑螂卻能永恒。情侶們，用你生命中最特別的人的名字，為蟑螂起名。” 該動物園發言人說，自從這種服務推出24小時內，就已經有1000多人選擇蟑螂作為情人節禮物。負責人表示，這份禮物隻要10美元(約合66.6元人民幣)，認領的情侶將收到一份證書，證明他們所愛的人的名字會出現在
5、動物園中，與蟑螂共存。,00:00,22,情人节,情人节销售牛粪作为礼物？ 价格：700元/斤。,00:00,23,（2）解决方法是新颖的 案例：9块蛋糕放4个盒子中，每个盒子中不少于3块，该怎样放呢？,00:00,24,（3）创新活动的物质产品必须是新颖的,00:00,25,00:00,26,3、创新的价值性 风驱动的运输车 水陆两用出 呼啦圈：闪光、带响、便携式,00:00,27,需要是创造之母。 是否容易使用：手摇绞肉机、手动榨汁机,00:00,28,是否耐用：热得快 是否令人喜欢：钟表,00:00,29,原理和构造是否简单：太阳能灶自动对准太阳？,00:00,30,二、创新的基本规律,
6、（一）创新活动依赖于创新主体综合素质 1、观察能力 2、创造兴趣 3、思维能力 4、动手能力 5、创造意志,00:00,31,（二）创造活动的动力来源于人类的需要 需要：个体缺乏某种东西时产生的一种主观状态。 意图型动机：罐头（12000法郎、尼古拉阿贝尔）；电影（打赌马奔跑是否始终有蹄子着地、斯坦福和科恩、摄影师麦布里奇、24架照相机）。 社会性动机：牛痘（英国乡村医生琴纳，天花、挤奶女工）；赵章光（101生发灵）。,00:00,32,（三）创新活动受环境制约,00:00,33,1、环境与创新的关系 不利的环境阻碍创新 据史书记载，公元5世纪的南北朝时代，有一个名叫唐赐的人，家住沛郡相县（现
7、在的安徽濉溪）。有一天他去北面村子彭家喝酒，回家后突然发起病来，一口吐出了10多条虫子，就此一病不起。临死的时候，他把妻子张氏和儿子唐副叫到床前，叮嘱张氏在他死后，把他的肚子剖开看看究竟是什么病。唐赐死后，张氏照他的话，剖开了他的肚子验看。这一来可惹下了杀身之祸，官府竟将张氏和唐副抓了起来，判处他们“凌迟”，就是平常说的千刀万剐处死了。,00:00,34,王清任与医林改错,1797年春天，30岁的王清任行医来到滦州（现在河北唐山）的稻地镇。正值当地麻疹流行，死了很多孩子。穷人家买不起棺材，用草席一卷，就扔在荒野里了。有的被野狗拖来拖去，咬破了肚子，露出了内脏。王清任一见，认为这正是他观察尸体内
8、脏的好机会。于是每天天刚亮，趁还没有行人经过，就来到荒野，细心地翻动着一具具尸体，一边察看，一边画图。他一连花了10天的工夫，把内脏的各个部分详细地画了下来。通过这次观察，他对人体结构有了比较完整的印象。 两年后，王清任在奉天（现在的辽宁沈阳）一带行医，听说一个妇女因打死丈夫和公公被判为剐刑。这是从古代沿用到清代的一种残酷刑罚，犯人要被开膛破肚。王清任利用这次机会，又赶到刑场去观看了人体内脏。 王清任对于人体内脏结构的研究快要结束了，准备整理成书稿时，发现还有一片横隔膜没有弄得很清楚。因为横隔膜很薄，容易损坏，所以没看到过完整的。他的好友，刻书商汪子维知道这本书的重要价值，三番五次地催他早点把
9、书稿交出来。可王清任说：“现在我对横隔膜是在心肺之上还是心肺之下都搞不清楚，怎能贸然出书误人呢。”就这样，书稿被搁了下来，这一搁就是32年。 1829年，王清任正在北京行医，一次他给一个姓恒的大户看病，谈话中提到横隔膜位置不明的问题。病家告诉他，恒府的恒敬公领兵打喀什格尔的时候，在战场上亲眼看过许多尸体，或许他会知道横隔膜的事。王清任一听大喜，第2天马上赶到恒府，拜访了恒敬公。从他那里得知，横隔膜薄得像张纸，在心肺之下。 又过了两年，63岁的王清任经过42年的辛勤探索和实践，终于完成了医林改错这部留芳百世的伟大著作。在这部书里，他记载了许多过去的医书中从未提到过的重要器官，还纠正了前人许多错误
10、的说法。王清任还提出了一种大胆的见解：人的思想和记忆，是由脑子掌管的，而不是由心脏管理的。现在看来，这些都是些普通的常识，但在他那个年代，可真是了不起的科学成就啊。,00:00,35,罗马帝国,古老的罗马帝国在建筑、农学、医学有重要的成就。 中世纪衰退，一是蛮族破坏，二是基督教对科学的敌视、对学者的迫害-“异教徒”。 15世纪前后“文艺复兴”，借助古代文化以反对封建制度和宗教势力，推动了自然科学的发展。,00:00,36,美国,美国有宽容的、开放的移民文化环境。 美国的财富在犹太人的口袋里，智慧在华人的脑袋里，杨振宁、李政道、丁肇中、李远哲等，太空人王赣骏、张福林，物理学家吴健雄等。 文化环境
11、具有兼容并蓄的特征，相对平等竞争的社会氛围，具有比较优越的物质设备和实验条件，对超越态度的宽容，相对公平的成就观。,00:00,37,（2）在逆境中挺近 居里夫人,00:00,38,居里夫人,居里夫人的童年及早年生涯是比较不幸的，先是经历了丧母之痛，又经历了祖国波兰被沙皇占领的痛苦，在成年又经历了失恋。在这一连串的打击下，她没有失去信心，终于实现了留学巴黎的梦想。新的不幸又降临到了居里夫人的头上居里先生在1906年4月18日死于车祸，让居里夫人又受到了巨大的打击，但是灾难并没有把她击倒。 1911年居里夫人获诺贝尔化学奖。表彰她发现钋和镭。,00:00,39,2、影响创新的环境因素 （1）社会
12、环境 社会安定 社会需要 学术民主 （2）工作环境 工作单位 人际关系,00:00,40,（3）学校环境 培养方向 教学方法 同学影响 课外活动 （4）家庭环境 民主：子女遇事肯用脑善用脑，敢于表达自己的思想观点。 独裁：儿童易产生自卑恐惧心理，服从意识浓厚，创造力受到压制。 溺爱：易形成自高自大、固执、不吃苦耐劳等不利创造性思维的个性品质。,00:00,41,3、创造环境的优化 （1）家庭环境的优化 （2）学校环境的优化 创造教育：学生主动获取知识；强调学生提取、加工信息的能力；提倡学生探索众多的设想方案，需要学生进行选择和决策；着重学生发散思维的训练；着重学生学习的思维过程和实践过程；培养
13、解决模糊领域问题的人才；强调教学的差异性；讲究未来的发展；注重学生对未来社会的应变能力；强调变动和发展，培养“创造型”、“素质型”的人才。 （3）社会环境的优化 承认个人创造、善用人才、奖励、专利等。,00:00,42,三、创新课题的选择,（一）创新课题的来源 1、从生产实践发展提出的问题中选题 2、从人民的疾苦提出的问题中选题 3、从自然科学发展提出的问题中选题 4、从受不同学科的启示联想中选题 5、在不同学科的交接点上发现问题和选题 6、从好奇心和留心意外发现的问题中选题 7、从读书发现的科学问题中选题,00:00,43,（二）选题的基本原则 1、坚持以事实为根据的原则-牛顿的后半生 2、
14、坚持科学性原则-“永动机” 3、坚持需要性原则 基础研究课题-定量、基本原理 应用研究课题-应用技术、技术开发 发展研究课题-细胞工程、遗传工程 4、坚持可能性原则 5、坚持创新性原则,00:00,44,（三）选题的程序和步骤 1、发现或搜集科学问题 2、初选研究课题和确定研究目标 3、调查研究和广泛搜集资料，或进行试探性实验 4、目标分析，创立科学假说或建立模型 5、对课题进行论证 6、科技创新选题决策，选定最佳研究课题,00:00,45,四、创新的意义,（一）创新，人类社会发展的强大推动力 1、创新，使人类脱离了动物界-石器 2、创新使人类告别了茹毛饮血的蒙昧时代-火 3、创新赢来蒸汽时代-茶壶盖被蒸汽冲开（瓦特） 4、创新完成了跨入电气时代的第一步-“电磁感应”-法拉第 5、电子计算机的发明使人类进入信息化时代-战争的需要（60s的弹道需20h，每张表几百条弹道）：第1台计算机48万美元。,00:00,46,（二）创新，无穷财富的不竭源泉 1、约瑟夫-铁丝网,00:00,47,2、基因药物-乳腺生物反应器,00:00,48,（三）要发展就必须创新,00:00,49,微软距离破产永远只有18个月。,追求创新的经营理念。,00:00,50,00:00,51,00:00,52,00:00,53,00:00,54,谢谢大家！,
