创新意识与社会进步概述2

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1、必修四 生活与哲学,第三单元 思想方法与创新意识,第十课 创新意识与社会进步,高考一轮复习,第十课 创新意识与社会进步,考点展示,(1)辩证的否定观：辩证否定，形而上学的否定观。 (2)唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识，创新的社会作用。,常考点,高频考点,辩证的否定是事物自身的否定，即自己否定自已，自己发展自己。 辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾运动的结果。,1.辩证的否定含义,注意: 唯物辩证法认为，事物的否定不是来自外部力量的否定，而是根源于事物自身的内在矛盾，是事物内部肯定因素和否定因素两个方面既统一又斗争的结果。,考点解读,辩证的否定，是事物自身的否定

2、，即自己否定自己，自己发展自己。这是因为： (1)任何事物内部都包含着肯定方面和否定方面。 肯定方面是事物中维持其存在，保持其性质和现状的方面；否定方面是事物中促使其灭亡和向它事物转化的方面。,阅读与感悟：,(2)肯定方面和否定方面既相互依存又相互排斥，并在一定条件下相互转化。 当肯定方面处于矛盾的主要方面时，事物维持其原有性质和自身的存在。 当否定方面上升为主要方面，并战胜了肯定方面时，事物的性质发生了根本变化，实现事物自身的否定，旧事物变成了新事物。,(1)肯定方面和否定方面所起的作用是不同的： 肯定方面是维持事物的存在、保持事物的性质和现状的方面，即肯定一事物是该事物而不是它事物的方面。

3、例如，在资本主义社会中，资产阶级处于统治地位，它极力保持资本主义社会的性质，维护资本主义制度的现状，所以它是属于肯定的方面； 否定方面是促使现存事物灭亡和向它事物转化的方面。例如，在资本主义社会中，无产阶级处于被压迫被剥削的地位，它要求改变资本主义社会的性质，竭力促使资本主义制度的灭亡，所以它是属于否定的方面 。,阅读与感悟：,正确认识辩证否定观： 辨证的否定不是外力作用的结果，而是事物内部矛盾引起的自我否定。 事物的性质由主要矛盾的主要方面决定。事物的存在是由事物内部“肯定”的因素占主导地位决定的。事物的灭亡是由事物内部“否定”的因素占主导地位决定的。 内因是事物发展的根本原因(根据)，外因

4、是事物发展的必要条件。,下列说法符合辩证否定观的是 （ ） A.把写好的字涂掉 B.见洗澡水脏了，就把它连同盆中的小孩子一起倒掉 C.改革是自我完善和发展 D.青年学生要成为共产主义者。就必须与旧的东西实现彻底的决裂,注意的误区,将日常生活中讲的“肯定”和“否定”同哲学上讲的“肯定”和“否定”混为一谈。 日常生活中讲的“肯定”是指赞成、同意、承认、一定等意思，而“否定”是指反对、不同意等意思。这两个词的用法都是人们主观上对某一事物所采取的态度、立场，是从外部对事物的“肯定”和“否定”。 哲学上讲的“肯定”和“否定”则截然不同，它指的是事物自身的存在和灭亡。事物的存在是事物内部的“肯定”的因素占

5、据主导地位决定的。事物的灭亡是事物内部“否定”的因素占据主导地位决定的。,2 辩证否定观的特点,B、辩证的否定是联系的环节。辩证的否定不是新旧事物的一刀两断，而是新事物产生于旧事物，是吸取、保留和改造旧事物中积极的因素作为自己存在和发展的基础。 所以，辩证的否定既把新旧事物区别开来，又把它们联系起来。（发展的连续性）,A、辩证的否定是发展的环节。辩证的否定是实现新事物产生和促进旧事物灭亡的根本途径。（发展的阶段性）,2015年3月5日，国务院总理李克强作政府工作报告。 李克强: 推广新能源汽车 ， 治理机动车尾气,新旧汽车之间有无联系，有何联系？,克服,保留,增添,【聚焦】,克服 保留 增添,

6、旧事物中过时的消极的因素,旧事物中积极合理的因素,旧事物中没有、符合客观规律的因素,旧事物新事物,发展,联系,否定、克服,肯定、保留,旧事物中过时的消极的内容,旧事物中积极合理的因素,3.辩证否定的实质：,扬,弃,旧事物新事物,发展 联系,“扬弃”,辩证的否定不是简单地肯定一切或简单地否定一切，而是既肯定又否定，既克服又保留。克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定观的实质“扬弃”,不是“抛弃”,误区提示,“扬弃”就是抛弃。 警示：辩证否定的实质是“扬弃”，这“扬弃”不是简单的抛弃，而是否定之中有肯定，是既否定又肯定，既克服又保留。新事物克服的是旧事物中过时的

7、消极的内容，保留的是旧事物中积极因素和合理成分。“抛弃”割裂了新旧事物之间的联系，实际上否定了事物的发展，犯了否定一切的形而上学的错误。,小结：辩证否定观 【原理内容】：辩证的否定，是事物自身的否定，即自己否定自己，自己发展自己。辩证否定观是联系、发展的环节。辩证的否定既肯定又否定，既克服又保留，克服的是旧事物中过时的消极的内容，保留的是旧事物中积极合理的因素。辩证否定的实质就是“扬弃”。 【方法论】：必须树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。因此，A、我们不仅要尊重书本知识，尊重权威；B、还要立足于实践，解放思想，实事求是，与时俱进，不断实现理论和实践的创新与发展。 【反对】：反对要么肯

8、定一切，要么否定一切的形而上学的否定观。,要树立创新意识，做到不唯上，不唯书，只唯实。,上级精神、权威观点,书本上的知识，前人、他人的经验,变化着的客观实际、客观事物,下边漫画刚出壳的鸡的哲学寓意是( ),A要学会用联系的观点看问题 B敢于破除落后思想观念的束缚 C要果断抓住时机促成质变 D要看到事物发展是前进的、上升的,A,根本分歧：,是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力.,考点2 形而上学的否定观,辩证否定观与形而上学否定观的区别,漫画抛弃一切与赞扬一切是一对大笨蛋启示我们（ ） A矛盾就是对立统一 B要善于抓住主要矛盾 C要坚持辩证的否定观 D要学会系统优化的方法,【解析】辩

9、证的否定观的实质是“扬弃”，既不是简单地肯定一切，也不是简单地否定一切，故漫画启示我们要坚持辩证的否定观，C项正确；A、B、D三项均不符合漫画主旨。,C,（2015四川卷9）与传统培训不同，新型职业农民培育包括新型职业农民成长的全过程。即教育培育、认定管理和政策扶持等。从哲学角度看，这一转变( ) 体现了辩证的否定是事物发展的环节 体现了创造性思维能检验和发展真理 坚持了矛盾的普遍性与特殊性的统一 通过变革生产关系促进了生产力发展 A. B. C. D.,B,下列对漫画中实现养老金并轨的政策解读正确的是 辩证的否定是事物发展的根本途径 辩证法按其本质来说，就是批判的 认识主体不同，对事物的价值

10、评价不同 肯定理解中包含对现存事物否定的理解 A B C D,A,(2015山东莱芜模拟)流传至今的“24孝”故事是中国传统孝文化的集中体现，在长期的历史发展中，传统孝文化在维护家庭和社会的稳定方面发挥着积极作用，同时也存在一些封建色彩的糟粕。新时期，“经常带着爱人、子女回家”“每周给父母打个电话”“陪父母看一场老电影”新版“24孝”赋予孝文化新的内涵，让孝老爱老有了更具体、可操作的标准。 运用辩证否定观的知识，说明我们应如何认识和处理传统孝文化与新时期孝文化之间的关系。,答案 辩证的否定是联系的环节，传统孝文化是新时期孝文化存在与发展的基础；辩证的否定也是发展的环节，是传统孝文化向新孝文化发

11、展的根本途径。 辩证否定观的实质是“扬弃”，是既克服又保留。建设新时期孝文化，要保留传统孝文化中的积极因素，克服其消极因素。我们要自觉树立创新意识，从内容和形式上创新发展孝文化。,唯物辩证法与形而上学,1.唯物辩证法的基本观点,认识事物的根本方法：矛盾分析法 正确认识事物和处理一切矛盾的关键:具体问题具体分析,联系的观点 发展的观点,矛盾的观点(唯物辩证法的实质与核心),2.形而上学的基本观点,孤立的观点,静止的观点,片面的观点,3.根本分歧：,是否承认矛盾,是否承认矛盾是事物发展的源泉 和动力.,唯物辩证法的总特征,保留 肯定 扬 继承 克服 否定 弃 批判,唯物辩证法的革命批判精神,辩证的

12、否定,新旧事物的关系,（1）对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定； （2）辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的； （3） 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判革命的和创新的。,辩证法的革命批判精神与创新意识内涵：,方法论要求：,（1）密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后观念； （2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,【反对】：反对因循守旧、不思进取、思想僵化、抱残守缺、固步自封的观念和行为。,（破旧）,（立新）,考点二、唯物辩证法与创新意识：辩证法的革命批判精神与创新意识，创新的社会作用。,1、

13、辩证法的革命批判精神,（1）理论依据： 世界永远处在不停地运动、变化和发展的过程中,（2）内涵： 对于现存的事物，辩证法在肯定的同时存在着否定；（肯定方面） 辩证法对现存事物的肯定是从它暂时性方面去理解的；（否定方面） 辩证法不崇拜任何东西，按其本质来说它是批判的、革命的和创新的。,（3）方法论： 密切关注变化发展着的的实际，敢于突破与实际不相符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念； 注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。,（破旧）,（立新）,2、辩证法的革命批判精神与创新意识是紧密联系在一起的。,创新是对既有理论和实践的突破 要创新就要有批判和发展,【高考警

14、示钟】辩证的否定观、革命的创新精神在高考中多与系统优化方法、发展观点、意识的主动创造性结合在一起考查。 （1）掌握辩证的否定观应反对形而上学的否定观，明确反对完全肯定或完全否定的极端化行为。 （2）树立正确的权威观，既不可无视权威，也不能迷信权威，解放思想，实事求是，在实践中创新、在实践中发展。,考点4 创新的社会作用,（1）科学的本质就是创新,1.创新推动社会生产力的发展,（2）科技创新推动了生产力各方面的发展,（1）实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。,2.创新推动生产关系和社会制度的变革,（2）通过理论创新推动制度创新、科技创新、文化创新以及其他各方面的创新。,（1）创新推动了人

15、类思维方式的变化,3.创新推动人类思维和文化的发展,（2）创新推动了人类文化的发展,（3）创新是社会发展的动力,经济角度,政治角度,文化角度,创 新,理论创 新,制度创 新,科技创 新,文化创 新,理论创新是先导，制度创新是保障， 科技创新是动力，文化创新是智力支持。,创新的内容及其相互关系,【高考警示钟】创新的社会作用往往结合国家科技进步、企业管理创新、经济发展方式转变进行考查。 （1）创新的社会作用不能忽视，也不能夸大，应认识到社会实践是社会发展的根本动力。 （2）创新的社会作用可从不同角度分析，必须防止思路不清、表述混淆的现象。,Zx.xk,(1)理论创新、制度创新、科技创新、文化创新四

16、者之间的关系 理论创新是指导，制度创新是保障，科技创新是动力，文化创新是智力支持。它们相互促进，密不可分。 (2)不能说“创新就是否定一切” 创新是指在科学理论指导下，面对实践中的新情况，敢于提出新观点和新方法。创新必然要对一些落后的不符合实际情况的旧观点、旧思想进行否定。但并不是否定旧事物中的一切东西，而是对旧事物中合理的科学的东西仍予以保留，并在此基础上创新和发展。,(2015江苏单科)中国高铁在发展过程中，有效推进了土木工程、动车组系统、运行控制系统的技术创新和服务管理模式的创新。通过系统创新，中国高铁在赢得国民信任的同时，也逐渐赢得了国际信誉。截至2014年底，中国高铁运营总里程超过1万6千公里。材料体现的哲理是( ) 要坚持整体与部分的统一 创新推动社会生产力发展 新事物的力量总是强大的 自