《2019年教师工作考核表范文》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年教师工作考核表范文（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年教师工作考核表范文 教师考核表 姓名_考核年度：_至_学年度_期 过程性评价 (70分) 考核内容 考核要求 考核细则 自评 组评 备注 师 德 1.自觉、积极参加政治业务学习和相关教育活动,言行符合教师职业道德规范。 2.热爱教育事业,热爱学生,工作积极,服从组织安排，勇挑重担。 3.遵守国家政策法规和学校规章制度,遵守职业道德规范,为人师表. 1.体罚、变相体罚学生,打骂学生，造成不良影响,第一次扣1分，第二次扣2分,第三次扣4分,依此类推。 2不服从组织合理安排,经教育仍不接受者扣2-5分。 3.未履行应履行的职责,第一次扣0.5分,第二次扣1分,第三次扣2分,依此类推。 4.
2、教职工不团结或挑拨同事关系,一次扣2分；乱讲乱说,传播没有根据的言论造成矛盾,一次扣2-5分。 5.对工作不积极、不主动或不负责任,一次扣0.5分。 6.工作不合规范,造成不良后果,在5分以内扣分。 7违背师德和工作规范，被家长属实举报的，一次扣2分。 8.在工作期间，发生安全事故，视情节酌情扣2-5分。 9其他师德表现不佳的现象可酌情扣分。 出勤与 工作量 1.服从组织安排,达到规定的工作量,完成组织临时交办的任务。 2力争出满勤,并事假有手续. 1.未达工作量且责任在个人,扣1-3分。 2.超标准工作量,每超一节加0.2分。 3.50岁以下,病假在10天内,每天扣0.5分,10天以上每天扣
3、1分。50岁以上减半扣分。 4.政治业务学习,升降旗仪式及其他统一组织的教育活动（除公差和病假外,）缺一次扣0.5分;不假一次扣1分；迟到一次扣0.5分。 5.事假每天扣1分。 6.迟到、早退,一次扣0.5分。 7.全勤(除公差外,无任何形式的假缺)另加2分,假缺累计在半天以内加1分。假缺累计满4小时按半天计算,满8小时按1天计算。 8.不假不到校或不假离校算旷工,每节课扣3分。 教育教学工作 1.认真做教育教学工作,教学有教育性和启发性。 2.教育教学过程务实、高效,有创新性。 教学 1.对明显违纪现象不制止,一次扣0.5分。 2.常规检查,平时考核,不符合要求,每次扣0.5分,第五次开始每
4、次扣1分。 3.缺课(公事除外),每一节课扣0.1分(病假减半),旷课一节,扣3分. 德育 按学校和各部门对教师的德育工作的要求考核，不符合要求，每次扣0.5分；5次以上，每次扣1分。 教学研究 积极参加教研活动,积极探索教学改革,承担上级交办的教研任务,完成规定的听课任务,有记录,有短评。 1.教师参加教研活动,除公差、病假外,缺一次扣0.5分。 2.未完成教研课,缺一次扣0.5分。 3.听课、评课、写读书笔记、写教学经验文章等,未达要求一次扣0.5分。 4.未达规定的继续教育学习时间视情节扣1-5分。 水平性评（30分） 鼓励教师和各岗位人员不断提高在该岗位上的工作水平。 教学水平系数，以
5、一级一等为标准，每下降一个等级扣2分。 绩效性价（加分） 鼓励教师不断提高个人专业素养和专业技能，不断争取进步和发展。 1.教师被街道、区、市、盛国家党委（政府）授予优秀教师等荣誉称号，依次加1、2、4、6、10分。 2.教师被教育部门逐层选拔推荐评为优秀教师、优秀班主任和优秀少先队辅导员、优秀教育工作者等称号（针对某项活动授予的称号除外），按区、市、盛国家，依次加1、3、5、8分。 3.教师参加教学比赛获一等奖（含教学技能比赛），按区、市、盛国家，依次加1、3、5、8分，二等奖依次加0.5、1.5、3、5分,三等奖按一等奖的三分之一加，（优秀奖按三等奖计算，特等奖按一等奖标准再加1分）录像课
6、减半。校级赛课只加一等奖0.5分。 4.教师的专业论文在正式出版的报刊发表，按市、盛国家级，每篇加1、2、4分。非专业论文减半，合作按人数均推。（该项加分不超过8分）增刊.收编.汇编可加同级正式出版刊物的1/2。（最多不超过5分）教师作品、非教育、教学文章可加同级正式刊物的1/4分。 5.教育教学科研成果获政府奖(课题)按国家、盛市、区，一等奖依次加10、8、6、4分，二等奖依次加8、6、4、2分，三等奖依次加6、4、2、1分；教育行政部门奖2/3，业务部门奖1/3。校级课题（个人课题或小组课题）结题评奖一、二、三等奖分别加3、2、1分。过程性评价只评二、三等奖。 7、教师担任各级研讨课，按同级赛课的二分之一计，依次为区、市、盛国家级0.5、1、2、3分。 8、教师参与指导赛课，核心指导者按参赛者获奖名次的二分之一计。 9、教师参与专题讲座（市级以上）按市、盛国家，依次加1、2、4分。 注:1、按教职工编制的15%为优秀,60分以下为不称职,60-80分为基本称职,其余为称职(优秀名额分配:教师占70%,后勤、行政占30%)。 2、每年度教师的职称聘任按照从高分到低分依次聘任，聘满为止。
