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1、危险的火苗教学设计活动目标1、 学生了解火的一些知识，懂得火对人们的好处和危害。2、了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力3、了解火的用途，掌握简单的防火措施，增强学生的自我保护意识。活动重难点：了解防火的简单方法，培养防火意识和自我保护能力活动准备：ppt课件、烧杯、蜡烛活动过程1、 导入1.猜谜语红光光，大大篷，见风它就更逞凶;无嘴能吃天下物，最怕雨水不怕风。二、展开1、出示图片，了解火的发展。讨论：火是怎么来的呢?教师：最早是钻木取火，后来从打火石发明了火柴，科学的进步人们又发明了打火机，现在我们能用电子打火。2、 了解火的特点。(1)点燃蜡烛让幼儿观察火苗的颜色(蓝色、黄色、红
2、色)，并通过观察说出火能发光。(2) 让学生用手靠近蜡烛的火焰，感受火能发热。(3)火的燃烧需要空气点燃三支蜡烛，把大小不同的三个烧杯盖上。观察结果：最小的杯子因为里面空气最少，火熄灭最快;最大的杯子因为里面空气最多，火熄灭的最慢。(3) 了解火怕水的特点。向燃烧的蜡烛上浇水，火会灭。3、 引导学生讨论火的用途与危害。(1)火有哪些用途?(照明、取暖、煮饭烧水、发电)(2)火有哪些危害?(使用不当或疏忽大意会烧伤人，烧毁房屋和树木，引起火灾)4、了解简单的防火方法。教师：火的危害虽然很大，但是我们不用怕它，这就需要有一定的防火知识。（1）遇到较大火情时，马上利用通道和安全，出口逃离火场，并拨打
3、119火警电话。（2）初起火灾时，应该当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯，湿被褥，勇敢地冲出去。（3）在浓烟中逃生时，要用一块湿毛巾捂住口鼻，同时弯腰行走或匍匐前进，寻找安全出口。教师说出一种着火的情况，幼儿做出相应的应对动作及模仿措施。（4）楼上居民被困时，可向室外扔沙发垫、枕头、衣服等软物发出求救信号，夜间可以使用手电对外求救。（5）如发生火灾，退路已断，应向通道上方方向跑，同时关闭靠近火势蔓延方向的门窗，等待救援。（6）利用卫生间进行避难。打开水龙头，把水泼在地上降温，躲进放满水的浴缸。三、总结火灾发生时，一定要沉着冷静，快走，快逃，快报警。儿 童 防 火 歌小朋友笑呵呵, 大家来唱拍手歌。你拍一我拍一, 拍完南北拍东西。你拍二我拍二, 咱俩宣传做伙伴。你拍三我拍三, 禁火场所别吸烟。你拍四我拍四, 用火不当会出事。你拍五我拍五, 烟囱坏了快修补。你拍六我拍六, 风大失火不好救。你拍七我拍七, 不要玩火做游戏。你拍八我拍八, 电线不能随便拉。你拍九我拍九, 火警电话一一九。你拍十我拍十, 人人防火要落实。我拍你你拍我, 大家都要来防火。
