《五年级上册语文课件-课文21 孔子｜语文S版 (共17张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件-课文21 孔子｜语文S版 (共17张PPT)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、21、孔子,义务教育教科书语文S版五年级上册第五单元,孔子（公元前551年9月28日-公元前479年4月11日），子姓，以孔为氏，名丘，字仲尼 。春秋时期鲁国陬邑昌平乡(今山东省曲阜市南辛镇)人。,是我国古代伟大的思想家和教育家，理论政治家，儒家学派创始人，世界最著名的文化名人之一。相传曾修诗书，订礼乐，序周易，作春秋。他一生从事传道、授业、解惑，被中国人尊称“至圣先师，万世师表”。孔子弟子及其再传弟子把孔子及其弟子的言行语录记录下来，作成论语。,论语是孔子的弟子及再传弟子整理的对孔子及其弟子言行的记录。它以语录体和对话文体为主，记录了孔子及其弟子的言行，集中体现了孔子的政治主张、论理思想、道
2、德观念及教育原则等。通行本论语共二十篇。 论语涉及政治、哲学、经济、教育、文艺等诸多方面，内容非常丰富，是儒学最主要的经典。,教育 儒家 核心 厉害 抱怨 祭祀 隐晦 推己及人 翻来覆去 韦编三绝 己所不欲，勿施于人,朗读课文，理清思路 思考：课文讲述了关于孔子的哪几个故事？,1.与子贡谈“己所不欲，勿施于人”；,2.不喝“盗泉”之水；,3.与弟子谈君子与小人及“识人不易”；,4.晚年读周易。,课文精讲,第一个故事:“己所不欲，勿施于人”,弟子子贡问曾经问孔子：“有没有一句可以终身奉行的 话呢？”,孔子回答说：“己所不欲，勿施于人。”,这句话是什么意思？孔子教育我们要做怎样的人？试着举例说说。
3、 “己所不欲，勿施于人”，意思是说自己不愿意的，不要施加给别人。 教育我们要设身处地地为别人着想，做事要将心比心。遇到事情时能学会换位思考，不能只考虑自己的感受，而忽略对方的感受。为此，做人应有宽阔的胸怀、足够的爱心和对别人的尊重、体谅之心，能以平等之心对待别人。,第二个故事：不喝“盗泉”水,1、为什么孔子口渴得厉害，却不喝一口“盗泉”里的水？ 2、从中你可以体会出孔子是一个怎样的人？ 盗，即盗窃，孔子认为“盗”不是君子之举，人要靠自己的劳动去获取所需，“盗”是可耻的，因此对“盗泉”里的水很反感，不喝“盗泉”里的水。赞扬了孔子厌恶偷盗的精神。,第三个故事：谈君子与小人及“识人不易”,“弟子都饿
4、得爬不起来了”，“子路向孔子抱怨”，孔子是怎样回答的？ “君子在穷困的时候能安守节操，小人穷困了就会为所欲为。”,节操：气节操守。 为所欲为：想干什么就干什么；任意行事。,采用对比的写法写出了“君子”与“小人” 面对穷困时的不同行为。孔子把一切好的东西都 划给君子，把一切不好的东西划给小人。这体现 了孔子纯洁、高尚的思想。,孔子看到颜回从锅里抓出一把米饭送入口中，当颜回请孔子吃饭时，孔子是怎样说的？目的是什么？ 孔子假装说：“我刚刚梦见了父亲。我想用这干净的米饭来祭祀他。” 故意试探颜回，体现了孔子处理事情很讲究策略。,当孔子知道颜回并没有偷吃时，孔子是怎样说的？ 孔子不由感慨万分，对弟子说：
5、“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看到的就是事实，但眼睛不一定可信；我们依靠自己的内心，以为内心的判断一定正确，但内心不一定可靠。你们一定要记住，了解一个人实在不容易啊！”识人不易 赞扬了孔子敢于自省的精神。,第四个故事：晚年读周易,孔子是怎样读周易的？他说了什么？你从中体会到孔子怎样的精神？ 孔子就翻来覆去地读，这样读来读去，把编联竹简的牛皮绳子磨断了许多次。 “如果我能多活几年，就可以多理解些周易的文字和内容了。”,拓展延伸,孔子的古言名句：,学而不思则罔，思而不学则殆。 温故而知新，可以为师矣。 学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？ 人不知而不愠，不亦君子乎？ 知之者不如好知者，好之者不如乐之者。,三人行必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。 君子成人之美，不成人之恶，小人反是。 道不同，不相为谋。 与朋友交，言而有信。,谢谢！,
