《新北师大版七年级上册《第一章生活中的立体图形》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《新北师大版七年级上册《第一章生活中的立体图形》（30页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一章 丰富的图形世界,第1节 生活中的立体图形,生活中你会常见很多实物，由下列实物能想象出你熟悉的几何体吗？ （1）文具盒 （2）魔方 （3）笔筒 （4）足球 （5）漏斗,你是这样想的吗？ 文具盒能得到长方体 .,魔方能得到正方体.,你是这样想的吗？,笔筒能得到圆柱体,你是这样想的吗？,议一议 还有那些图形象圆柱?,杯子、茶叶筒、薯片筒、易拉罐、药瓶等,圆柱有何特点?,上下两个面是 圆，叫底面； 侧面是由 构成；上下两底 面的距离叫_。,大小相等的,光滑的曲面,圆柱的高,侧面,漏斗能得到圆椎体.,你是这样想的吗？,议一议 还有那些图形象圆锥?,圆锥有何特点?,甜筒，麦堆，导弹头，蒙古包顶，羽
2、毛球,它的底面是一个 ；圆锥的顶是 _； 侧面是由 构成；顶点到底面的 距离叫_。,圆,一个点,光滑的曲面,圆锥的高,底面,顶点,侧面,足球能得到球体.,你是这样想的吗？,认识棱柱,1、六棱柱有 个顶点， 条侧棱， 个底面， 个侧面。,2、六棱柱的侧棱、底面、侧面分别有何特点？,3、长方体、正方体是棱柱吗？,本书只讨论直棱柱简称棱柱,棱柱可以分为直棱柱和斜棱柱。,1 2 3 4 5 6,按“柱锥球划”分：(1)(2)(4)(6)是柱体 (5)是锥体 (3)是球体,按面的曲或平划分： (3)(4)(5)是一类，组成它们的面中至少有一个是曲的; (1)(2)(6)一类，组成它们的各面都是平的,分类
3、二,议一议：,用自己的语言描述一下： 1. 棱柱与圆柱的相同与不同 相同点:都有上、下两个底面，都有侧面 不同点： （1）棱柱的底面是形状和大小完全相同的多边形, 圆柱的底面是圆 （2）棱柱的侧面是长方形，圆柱的侧面是曲面 （3）棱柱有顶点，圆柱没有顶点,通过对你周边物体的 观察、想象，归纳一下我 们常见的几何体有哪些？,请你想一想,谁来说一说.,正方体,长方体,棱柱,圆柱,棱锥,圆锥,球体,简单几何体的分类：,简单的几何体,柱体,锥体,球体,圆柱,棱柱,圆锥,棱锥,议一议：,柱体有何特点？,锥体有何特点？,1.正方体是由_面围成的,它 们都是_。,2.正方体有_个顶点，经过每个顶点有_条棱,
4、共_条棱。,六个,平的,八,三,十二,2.圆柱的侧面和底面相交成_ 条线，它们是_，是_。,1.圆柱是由_个面围成的，其中 两个面是_，一个面是_。,三,平的,曲的,二,曲的,圆,面有_面和_面； 线有_线和_线。,平,曲,直,曲,线与线相交得到_。,线,点,.,.,.,面与面相交得到_；,点动成线,线动成面,面动成体,点,动,直线,曲线,动,动,平面,曲面,动,体,1、如图，第二行的图形围绕红线旋转一周，便能形成第一行的某个几何体，用线连一连.,A B C D,1、经历从现实世界中抽象出图形的过程， 感受图形世界的丰富多彩 2、在具体情境中认识圆柱、圆锥、正方 体、长方体、棱柱、球，并能用自己 的语言描述它们的某些特征. 3、知道几何体的分类. 4、知道几何图形点、线、面、体及它们 之间的关系.,感悟小结：,课堂作业,第5页 习题1.1,数学理解: 1、2、3,第9页 习题1.2,知识技能：1,数学理解：1（写书上）,2（写本上）,生活中，哪些物体给你面的形象，哪些是平的？哪些是曲的？,生活中，哪些物体给你线的形象，哪些是直的？哪些是曲的？,
