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1、涅阳七小作文课堂教学评价表评价项目评 价 内 容分值得分教学设计（20分）1.教学目标（年段目标）明确，立足于提升学生的作文素养。4分2.选题健康，贴近小学生的生活，能激发小学生的习作欲望。4分3.教学策略灵活，以生为本，以学定教。4分4.教学重点突出，创造性处理、运用和开发教材。4分5.教学思路清晰，体现指导习作讲评的环节。4分教学过程（60分）学生参与30分1.主动参与课堂教学，细致观察，以小学生的眼光去观察，思考，发现和表达。6分2.用自己的语言表达真情实感。6分3.在学习过程中有较浓郁的习作兴趣和良好的习作习惯。6分4.能自我反思和评价，调控自己的行为，达到课堂教学目标。6分5.有健康
2、的习作情感和积极的习作态度。6分教师指导（30分）1.灵活运用教学预设，因材施教，着力激发、点拨、诱导、调控。5分2.了解学生，了解学情，凭教学机智和扎实的基本功化解学生写作难点。5分3.突出学生习作的主体地位，重视对学生观察、思考、表现、评价能力和基本习作规范的培养。5分4.重视对学生习作的过程与方法、正确的情感态度、良好的习作兴趣和习惯的培养。5分5.教态亲切、自然、大方，教学语言准确、简洁、生动、有较强示范性。5分6.恰当运用教学媒体，操作熟练，效果明显。5分教学效果（20分）1.学生通过指导和讲评，完成本次要求的习作。10分2.不同程度的学生习作能力有所提高。5分3.学生习作信心有所提升。5分总评总得分授课教师：班级：时间：课题：评课教师：
