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1、长春版小学语文五年级上册,第2课,第五单元,骑在白鹅的背上（二）,借助工具书并结合课文理解下面的词语的意思。 勉强：能力不够，还尽力做。 贪婪：贪心。 嫉妒：因人胜过自己而产生的忌恨心理。 吮吸： 合拢嘴唇吸取液体或半流体。,预习,添加学生“导学”作业中的典型成果。,导入新课,同学们，还记得我们上节课的内容吗？请同学们分享一下上节课学习的童话地大概内容，然后讨论一下大家的读后感。 然而，这则童话并没有结束，今天老师将带领大家继续走进童话故事骑在白鹅的背上（二）,导入新课,塞尔玛拉格洛芙（Selma Lagerlof，1858-1940）瑞典女作家。生于瑞典西部韦姆兰省玛巴卡村的贵族军官家庭。3
2、岁时因下肢疾患，行走艰难，主要靠书籍和会讲故事的外祖母朝夕相伴，接触了大量的童话、神州的民间传说等。,学习目标,1.正确流利朗读课文。 2.有感情地朗读课文，概括故事大意。,新课学习,字词通关,1.喘息 2.窸窣 3.融化 4.剖开 5.喧闹,新课学习,课文分析,课文主要讲述了什么内容？,请同学们默读全文并在小组讨论后进行分享。,新课学习,课文主要讲述了马丁和尼尔斯在湖岸上相互照顾，相濡以沫的事。 让我们具体看看,新课学习,概括故事发生的背景,新课学习,请同学们阅读文章第一段,尼尔斯从马丁光溜溜的背上滑了下来，好像从结冰的小山上滑下来一般。终于，他又来到地面上了。他先把麻木的手脚搓了一会儿、顿
3、了一会儿，接着向四面张望。,天气非常严寒，尼尔斯已经有点受不了了。,新课学习,那地方荒凉的很。密密层层的高大松树就是那些松树无论如何也不愿意跟冬季分手。,环境描写 有什么作用呢？,新课学习,他们飞的多远啊！现在即使马丁愿意回去，而且把他的头浸到冰冷的湖水中去。,由此可以看出尼尔斯对马丁的担心,新课学习,起先，马丁尼尔斯拉开了小刀，大胆的剖开了鲈鱼的肚子。,尼尔斯在这路途中性格也逐渐的有所改变了。,新课学习,突然，他听到一阵喧闹的叫声和溅水声,留下悬念，究竟是谁来了？ 我们下节课继续与尼尔斯一同进入旅途生活,新课学习,结论总结,尼尔斯变成“小人”后初次骑在白鹅的背上的历险经历。他由“恐惧”到“逐渐克服恐惧”，真实地再现了历险时心态微妙的变化。马丁的性格也比较鲜明，他的“倔强”和“态度坚决”给读者留下了深刻的印象。,课堂练习,1. 根据提示，说说课文的主要内容 （这篇课文主要讲述了一个有关历险的故事：_。,课堂练习,2.改错 踹息 （ ） 光留留 （ ） 慌凉 （ ） 镇作（ ） 贪阑（ ） 埑叠（ ）,作业布置,1.学习生字生词。 2.试着把课文中的故事讲给家人听。,板书设计,骑在白鹅的背上（二） 尼尔斯 性格特征 马丁,
