2019年假如初三不再补课

《2019年假如初三不再补课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年假如初三不再补课（16页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2019年假如初三不再补课 篇一：初三补课安排 初三补课安排 注意: 1.补课时间:每周日下午2:30-6:00晚上7:00-9:002.一共6节课,每人上三节 3.星期一早上6:40-7:10分上早读, 篇二：初三补课九年级力(同步练习) 第十二章第四节力 智能 问：怎样正确理解力的概念？ 答：力的概念应从以下几个方面去理解： (1)力是物体与物体间或物体的两个部分之间的相互作用一个物体受到力的作用，一定有另外的 物体施加这种作用，只要有力发生，就一定有受力物体和施力物体力不能离开物体而单独存在 (2)任何两个物体之间的力的作用是相互的甲物体受到乙物体作用时，甲物体一定同时对乙物体 施加力的

2、作用，因此受力物体与施力物体是相对的，也就是说受力物体同时也是施力物体，施力物体同时也是受力物体如：马拉车，马是施力物体，车是受力物体；但同时车也拉马，此时是施力物体，是受力物体 (3)一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式，一种是由物体直接(接触)作用，如手提水桶， 推土机推土等；另一种是物体之间的间接(不接触)作用，如磁铁对铁针的吸引力，空中飞翔的鸟受到的重力等 问：运动状态改变指什么？ 答：运动状态改变应包括两个方面：物体的运动方向的改变和物体运动的速变大小改变如：物体由 静到动、由动到静、由慢到快、由快到慢都属于速度大小的改变概括起来运动状态的改变有以下三种情况：(1)运动方向不变

3、，速度大小发生改变；(2)速度大小不变，运动方向发生改变；(3)运动速度大小和方向同时改变，如斜向上投出去的铅球，在重力作用下做曲线运动，速度的大小和方向都在发生变化 中考撷要 在最近的三年中考中，本节考查的范围为力的概念及理解、力的作用 效果、力的三要素及力的图示和力的示意图，但力的图示今后将不作考试 要求 智能归例 题型一理解力的概念，认识力可以使物体发生形变或运动状态改变。图11-36 例1如图11-36所示，(a)(b)表示力的作用效果其中(a)主要表示了力可以使物体发生_，(b)主要表示了力可以使物体的_发生改变 闯关点拨：力的作用效果是：(1)使物体发生形变或体积的改变；(2)使物

4、体运动状态发生改变 解人用力拉拉力器，使拉力器弹簧变长了说明力使物体发生形变；运动员用头顶球，改变了球的运动方向，说明力使物体的运动状态发生改变答形变运动状态 例2关于力的作用，下列说法正确的是() A甲用力把乙推倒，说明只有甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用 B只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命无动力的物体只会受力，不会施力 C只有当两个物体直接接触时，相互间才会发生力的作用 D力是不能离开施力物体和受力物体而独立存在的 王老师整理-1-/4 知识点考查对力的概念的理解，即力的产生条件、力的作用的相互性、力的作用效果 闯关点拨对力的概念的理解要包括两点：(1)力不能离开物体而存在，说

5、到力必能找到两个物体(施 力物体和受力物体)，(2)力的作用是相互的 解：力的作用是相互的，没有哪个物体只对其他物体施力而不受力，也不管是否有无生命或有无动力，只要两个物体间有作用，就一定有力的作用，因此A和B选项是错误的；要判断是否有力的作用，必须判断两物体间有没有发生作用，而不是看它是否接触不接触的物体间也会有力的作用，接触的物体间不一定有力的作用，故C也是错误的；力的作用一定发生在两个物体之间，即要有施力物体和受力物体，单独一个物体不会产生力的作用，故D是正确的。答选D 例3下列物体的运动状态没有发生改变的是（） A做匀速圆周运动的小车 C腾空而起的火箭B在盘山公路上减速运动的小车D在平

6、直公路上匀速行驶的汽车 知识点：运动状态变化的具体表现形式 闯关点拨：物体的运动状态不发生改变是指物体静止或做匀速直线运动，即物体的运动的快慢和运动 的方向均不变。 解：题中圆周运动的小车的运动方向不断发生改变，减速的小车运动快慢在变化，腾空而起的火箭不断变快，都不是运动状态不变。答选D 例4体操运动员上单杠时，用手向下压单杠，人却上了单杠这是为什么？ 知识点：力的作用是相互的 闯关点拨：解答说理题，要先从题目叙述的现象中，找出所遵循的物理规律，再根据规律简单地分析 过程，用简要的文字叙述，最后写出结论 答：物体间力的作用总是相互的，人用力压单杠时，人对单杠有一个向下的力，单杠就对人有竖直向上

7、的作用力，人在这个力的作用下向上升起，所以人就上了单杠 题型二通过活动探究，认识力的作用效果与力的大小、方向和作用点有关，并能联系生产、生活实际解释有关现象 例1如图11-37所示，使一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使其发生(a)、(b)、(c)、(d)各图中的形变，如果力的大小F1?F3?F4F2，那么，能说明力的作用效果跟力的作用 点有关的图是() A.图(a)和(b)B图(a)和(c)C.图(a)和(d)D图(b)和(d) 知识点：用控制变量法探究影响力的作用效果的因素 闯关点拨：力的作用效果跟力的大小、力的方向以及力的作用点都有关系 解：题中要求能说明与力的作用点有关的图，即

8、要保证在力的大小和力的方向相同的情况下进行判断(a)和(b)力的方向相同，力的作用点相同，力的大小不同，所以A 是研究力的作用效果与力的王老师整理-2-/4 图11-37 大小的关系，(a)和(c)力的大小相同，力的作用点相同，力的方向不同，所以B是研究力的作用效果与力的方向的关系，(b)和(d)只有力的方向相同，力的作用点和力的大小均不同故排除答：选C题型三会用力的示意图表示力 例1：下图中，用大小为20N并与水平面成60角，方向指向右上方的力拉小车，（作用点在小车右上角）请用力的示意图画出拉力 分析：（1）力的示意图是用一条带箭头的线段表示力，线段的长短表示力的大小，箭头表示力的方向，线段

9、的起点或终点表示力的作用点； （2）找准力的作用点，沿力的方向画一条带箭头的线段，用线段的长度表示力的大小； 中考典题精析 考题1以下是我们生活中可见到的几种现象：用力揉面团，面团形状发生变化；篮球撞在篮球 板上被弹回；用力握小皮球，球变瘪；一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是() ABCD 闯关点拨本题考查力的作用效果力的作用效果是：力可以使物体发生形变，也可以使物体的运动状态发生改变物体运动状态的改变是指物体的运动速度大小和方向发生改变 解：从几种现象看：是形状发生变化；是运动状态发生变化；是形状发生变化；是灰尘由静止变运动，运动状态发生变化答选D

10、考题2关于力的概念，下列说法中错误的是（） A力是物体对物体的作用B物体受力的同时也一定在施力 C只有直接接触的物体才能产生力的作用D力是改变物体运动状态的原因 闯关点拨：本题综合考查对力的初步概念的理解可运用“概念辨析法”对选项逐项分析、判断作出选择，理解力的基本概念是解题的关键 解：力是物体对物体的作用物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体力的作用效果是改变物体的运动状态、改变物体的形状直接接触的物体间可能没有力的作用，不接触的物体间也可能有力的作用，物体是否接触不是判断是否产生力的作用的依据所以C选项不正确答选C基础知识训练 1当我们观察到物体发生了发生改变，就知道物体受到了力

11、（题型一） 2如图11-40所示，开门时，用手推在A处比推在B处更容易打开，这表明力的作 用效果跟有关。（题型二） 3用脚踢足球，球飞走了是由于施力的结果；脚感到疼是 对施力的结果这一现象说明（题型一） 4下列哪个例子不能说明力能使物体发生形变()（题型一） A射箭运动员箭上弦后将弓拉开B一石子在空中加速下落 C茶杯放在桌上也能使桌子发生形变D陨石落地，将地面砸开一个大坑 5坐在船上的人用桨向后划水时，船就会前进使船前进的力是()（题型一） A人手作用在桨上的力B水作用于桨上的力C水作用于船体上的力D桨作用于水上的力 6下列关于力的说法中，正确的是()（题型一） 王老师整理-3-/4 图11-

12、40 A带电的物体能吸引轻小物体，轻小物体并不吸引带电体 B指南针能够指南北，说明有些物体受力不一定有施力物体 C相互接触的物体，一定有力的作用D如果物体形状发生了改变，则物体一定受到了力的作用 7下列现象中，不是一对相互作用力的是（） A划船时，船桨对水的力与水对桨的力B地球对人的吸引力与人对地球的吸引力 C静止在桌面上的茶杯，所受的地球对它的重力与桌面对它的支持力 D提水时，手提水桶的力与水桶对手向下的拉力 综合提高训练 1北京时间2003年10月15日9时9分50秒，我国自行研制的“神舟5号”载人飞船在酒泉卫星发射中心发射升空后，飞船在太空中成功地完成了数百个运行动作，是通过喷射燃气来实现变轨、姿态确定的(即改变运行高度、运行方向)这是应用了物理学中的原理（题型一） 2.如图11-43所示，你的认识是_.（题型二） 图 11-43图 11-44图11-45 3.如图11-44所示，某人用大小相同的力作用于弹簧，观察比较(a)(b) 两图，可知力的作用效果于力的_有关。（题型二） 4.关于物体的运动状态改变，说法正确的是()（题型一） A必须是从静止变为运动B只要做曲线运动，运动状态就在不停地改变 C运动状态改变，必须速度大小和运动方向都发生改变D运动物体的速度大小不变，其运动状态就没有改变5关于力的作用效果，下