【新部编版】小学六年级上语文19.《青山不老》精品公开课课件

上传人:阳光****师 文档编号:95275831 上传时间:2019-08-16 格式:PPTX 页数:31 大小:3.82MB
返回 下载 相关 举报
【新部编版】小学六年级上语文19.《青山不老》精品公开课课件_第1页
第1页 / 共31页
【新部编版】小学六年级上语文19.《青山不老》精品公开课课件_第2页
第2页 / 共31页
【新部编版】小学六年级上语文19.《青山不老》精品公开课课件_第3页
第3页 / 共31页
【新部编版】小学六年级上语文19.《青山不老》精品公开课课件_第4页
第4页 / 共31页
【新部编版】小学六年级上语文19.《青山不老》精品公开课课件_第5页
第5页 / 共31页
点击查看更多>>
资源描述

《【新部编版】小学六年级上语文19.《青山不老》精品公开课课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《【新部编版】小学六年级上语文19.《青山不老》精品公开课课件(31页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、,“15年啊,绿化了的8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”,这位老人是谁呢?他又创造了怎样的奇迹?,19* 青山不老,背景资料,山西,素有“一年一场风,从春刮到冬,无风三尺土,风起土满天。”之说。山西地处沙漠化扩展前沿,是沙尘暴高发区。山西的右玉县老城12米高的城墙如今已被黄沙埋没,人可以沿坡直接上到城墙;五寨县许多村庄由于风沙侵害,每一二十年被迫搬迁一次,风沙已成为当地人最大的敌人。 由于气候恶劣,植被稀少,从西伯利亚来的强劲季风,还会吹向河北、北京、天津等地, 形成强烈的沙尘暴。,梁衡:著名学者、新闻理论家、作

2、家。山西霍州人。1946年出生,1968年毕业于中国人民大学。,现任人民日报副总编辑、中国人民大学新闻学院博士生导师、中国作家协会全委会委员、中国记者协会全委会常务理事、人教版中小学教材总顾问。,代表作:没有新闻的角落、新闻绿叶的脉络、新闻原理的思考。,走近作者,肆虐 盘踞 记载 擎起 铁锹 治理 淤泥 拐杖 荡漾 领悟 波光粼粼 风雨同舟 三番五次 与山川共存,与日月同辉,zh,zhu,w,yng,j,nu,词句过关,理解词语的意思,肆虐: 盘踞: 归宿: 劲挺:,任意残杀或破坏。文中指西伯利亚大风经常吹刮,给当地造成很大的破坏和损失。,非法占据。文中指经常受到干旱、霜冻、沙尘暴的迫害。,人

3、或事物的最终的着落。文中指青山是老人生命的终结地。,坚强有力地挺立着。文中指在山洼、山腰里的杨树、柳树挺立着,生命力非常旺盛。,淤泥:,(水波)一起一伏地动。文中指老人的院子里到处充满着绿色,到处被植被所围绕。,比喻共同度过困难。,屡次。,河流、湖沼、水库、池塘中沉积的泥沙。文中指树下堆积的泥土。,荡漾:,风雨同舟:,三番五次:,齐读课文,想一想课文主要讲了什么内容?,青山不老讲述的是一位老人将毕生精力用于植树造林工作,以此来实现自己的人生价值,同时造福子孙后代。,初步感知,1.这位老人创造了怎样的奇迹?用“”划出。 2.老人是在什么样的情况下创造这一奇迹的?用“”划出。找好后再读读句子,写上

4、体会。 3.想想作者为什么说“青山是不老的”?,自由读课文,根据提示思考问题,勾画答案,批注感受。,自主探究,运用了列数字的说明方法, 这一系列数字说明了老人植树时间长,数量多,对这里的贡献大。,“15年啊,绿化了的8条沟,造了7条防风林带,3700亩林网,这是多么了不起的奇迹。去年冬天,他用林业收入资助每户村民买了一台电视机。”,方法:抓关键词,我们盘腿坐在土炕上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。,方法:通过想象画面,作者用_的修辞手法,把漫山遍野的_比作_,喻示着老人_所作出的巨大贡献。,比喻,投身山林、为改造山沟,绿树,波浪,“我们盘腿坐在土炕

5、上,就像坐在船上,四周全是绿色的波浪,风一吹,树梢卷过涛声,叶间闪着粼粼的波光。”这句话描绘了一幅_ _的画面。,漫山遍野绿意盎然,林间松涛阵阵,,叶间微泛绿波,杨树、柳树,如臂如股,劲挺在山洼山腰。看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。这山已失去了原来的坡形,依着一层层的树形成一层层的梯。,四人小组分工合作,结合课文内容分析:老人是在什么样的情况下创造了这样的奇迹的?,(诵读课文第二、三自然段,思考问题),小组活动,要点点拨:,1.山沟的自然条件十分恶劣。 2.老人年老、瘦小。 3.生活条件艰苦。 4.同伴、老伴相继逝世。,老人在植树造林时遇到了哪些困难?,

6、从课文中找出相关语句,大家一起来读一读,体会老人植树的艰辛和精神的可贵。,这是中国的晋西北,是西伯利亚大风常来肆虐的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞之地。,盘踞,肆虐,方法:抓关键词、 联系实际,县志载:“风大作时,能逆吹牛马使倒行,或擎之高二三丈而坠。”,县志记载:狂风刮起的时候,能使逆风行走的牛马被吹得倒退而行,甚至把牛马卷起几丈搞,惹怒坠下。,这句话使用了_的修辞手法。 夸张句:教室里静得连一根针掉在地上都听得见。,夸张,坠,从高处坠下。,句意:,作为一个山野老农,他这样的实现自己的价值。他已经将自己的生命转化为另一种东西。他是真正与山川共存、与日月同辉了。,“另一种东西

7、”,指什么?,另一种东西:表面指老人创造的这片绿洲,实际指老人与环境作斗争的不屈精神,植树造林、绿化家园、保护环境的奉献精神,造福人类的精神。,“与山川共存、与日月同辉”是什么意思?,老农不仅留下了这片青山,还留下了更为宝贵的东西与环境作斗争的不屈精神、绿化家园、保护环境的奉献精神,造福人类的精神。这一切将与山川同在,与日月同辉。,为什么说“青山是不会老的”?,老人用自己的勤劳善良创造了这片绿洲,生命的意义在茫茫青山中延续,而且将随着青山永垂不朽,万古长青。这是不会因为年龄的增长而变老的。,现在绿意荡漾的青山,思考:怎样理解老人对命运的抉择?,面临享福与吃苦的抉择,老农毫不犹豫地选择了开辟山沟

8、、改造山林的艰苦之路,因为他知道这条山沟需要他不断地种树绿化,因此他愿意将自己的一生都奉献给这山沟,将自己的生命都奉献给这青山。,“他觉得种树是命运的选择,屋后的青山就是生命的归宿。”,这位老人,在齐腰深的大雪中护林,汗水和冰茬使棉裤变成“铠甲”,红肿的大腿跪出血水 。 这位老人,在文革时为了帮助一棵被压弯的小树遭看守多次毒打。,这位老人,在劳模表彰会上,却憋得满脸通红,只说出18个字:“我叫马永顺,护林1200立方米,一个人顶6个!” 这位老人,在临终前还在哼着那首由他自己创作的“植树”号子:“行动起来呀,嘿哟嘿哟;植树造林啊,嘿哟嘿哟。绿化祖国呀,嘿哟嘿哟;造福子孙啊,嘿哟嘿哟”,抚着这块

9、石碑,我想_地对马爷爷说:_ _ 看着这片树林,我想_地告诉全世界:_ _ _,郑重,大声,我们一定会保护好这片树林,让这片树林永远不老。”,“马爷爷您放心,,“马爷爷,您太,伟大了!您用自己的勤劳造出了这片绿洲!我相信,您的精神一定会和青山一样永垂不朽。”,青史已记绿化功,山岳永铭造林志。 不信时光催华发,老当益壮惊天地。,赞青山老人,绿色生态治理工程 晋西北地区生态脆弱,水土失严重,有沙化土地和潜在沙化土地面积1700多万亩,近300万亩草地因风沙危害逐渐退化,成为风沙侵袭背景的主要通道和三大风沙源之一。,2000年国家启动京津风沙源治理工程后,山西省各级政府以部门为单位,发动30多万农户在大同、朔州、沂州3个市、13个县(区)和两个国有林业局展开大规模的生态治理工程。,资料链接,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号