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1、2019年五年级语文下册第4课把铁路修到拉萨去的 篇一：人教版语文五年级下册4把铁路修到拉萨去 人教版语文五年级下册4把铁路修到拉萨去 教学内容： 人教版语文五年级下册第4课把铁路修到拉萨去。 教学目标： 1认识14个生字。有感情地朗读课文。 2把握主要内容，体会修建青藏铁路的重要意义，感受建设者无私奉献、乐观向上和科学创新的精神。搜集和交流青藏铁路和西部大开发的相关资料。 3了解课文的叙述顺序，体会条理清楚的表达特点。 教学重点： 把握主要内容，弄清建设者们是如何克服复杂冰冻土层、恶劣天气和极度缺氧这些困难的，并从中受到感染。 教学难点： 修建风火山隧道中的施工困难及科技攻关的方法。 教学过
2、程： 一、创设情境，引入课题 1.播放歌曲天路。歌中所唱的“天路”指的是什么？（青藏铁路） 二、预习探究，合作交流 1.通过课前预习，你对青藏铁路有哪些了解？ 学生交流课前搜集的有关资料。教师可根据学生交流情况，适当补充有关资料。 是啊，这的确是一条神奇的天路，1300多年前，唐朝文成公主远嫁松赞干布，从长安（今陕西西安）西行拉萨，走了整整三年；1954年，西藏派代表团前往北京出席第一届全国人民代表大会，行程近两个月?而今年，参加全国的西藏人大代表和政协委员，乘坐由拉萨到北京的火车，整个行程仅48小时。青藏铁路的全线贯通，缩短了藏汉两族人民的距离，加快了西藏建设的步伐，然而在世界屋脊雪域高原，
3、修建一条铁路又谈何容易。今天，就让我们走进创下了世界铁路建设奇迹的一个地方-青藏铁路风火山隧道施工现场，感受一下建设者们的壮志豪情。 板书课题，齐读课题。 2.谁来说一说课文讲了一件什么事？尽量概括成一句话。 （在修筑风火山隧道的过程中，筑路大军克服重重困难，终于使风火山隧道全线贯通。） 三、品读体验 1默读课文，想想筑路大军们遇到了哪些困难？ 2交流：在课文中找出有关的句子读一读，再用自己的话说一说。最好能简洁一些。（难以控制施工温度、天气恶劣、极度缺氧） 3品读课文57自然段。 指名朗读课文57自然段。 出示句子：“正在修建的是一条世界海拔最高，线路最长的高原冰土铁路。”学生联系上下文并结
4、合搜集资料，理解重点词语：“冻土”“海拔”。高原冻土给施工带来了哪些困难？ 面对这些困难，筑路大军是怎么做的？ 出示句子：“科技人员昼夜在隧道里实地考察，发现冰岩温度的变化规律。经过反复观测，分析和实验，他们终于找到了喷射混凝土的最佳温度，制服了逞凶一时的冻土。” 你体会到了什么？（抓住“昼夜”“反复”），你能读出自己的感受吗？战风雪，斗严寒，在生命禁区的高原，这是一种无法想象的施工。 教师课件展示一些图片资料，让学生深切感受到施工现场的严峻形势。指导学生有感情朗读第5、6自然段。 面对这一困难，筑路大军斗志昂扬，他们说出了这样的话语： 课件出示句子：“把铁路修到拉萨去！” 指导有感情地朗读。
5、齐读。（语气坚定有力，表达出筑路大军在困难面前不低头，不后退的决心。） 4.品读课文810自然段。 指名朗读810自然段。 哪些词语体现了科技人员的艰辛？ “风火山一带经常?大大小小的冰雹劈头盖脸地砸下来。” 你在什么时候见过这样的情景？结合理解：撕扯、七零八落、不翼而飞、劈头盖脸。 “尽管对缺氧已有准备?筑路大军的生命面临严重威胁。” 理解“杯水车薪”（从字面理解到结合课文理解，想象缺氧所带来的严重威胁）。 师补充资料：风火山地区自然条件严酷，这里平均海拔4900米左右，年均气温-7，寒季最低气温达-41，空气中氧气含量只有内地的50%左右，被称为“生命禁区”。 面对这些困难，筑路大军又是怎
6、么做的？ 出示句子：“指挥部的灯火彻夜通明。能不能建一个大型制氧站？?风火山，这只巨大的拦路虎一次次地下了高傲的头！” 理解“废寝忘食”“夜以继日”，想象科技人员废寝忘食工作的情景。从中你感受到了什么？ 指导学生有感情朗读第8、9自然段。 四、理清思路，升华情感，巩固延伸。 1.正是建设者挑战极限，勇创第一的精神，正是建设者勇克难关，顽强拼搏的气概，才有了一次次实验，一次次攻关，一次次失败，一次次成功。突击队员和科技人员一次次呼喊出同一个心愿“把铁路修到拉萨去！”（有感情朗读） 出示句子：“把铁路修到拉萨去！把铁路修到拉萨去！” 2.“把铁路修到拉萨去！”这个句子在课文中反复出现，请你找出一共
7、有几次，想想作者为什么要这么写？ （贯穿全文，体现了筑路大军的强大决心，更是对我们所拥有的智慧和先进的科学技术的自豪。） 3.青藏铁路已于20XX年7月1日正式通车，给西藏带来了巨大的变化。然而为了建设这条铁路，40多万各族同胞远离亲人朋友，奋战在这荒凉恶劣的高原，多少年轻的生命永远地长眠在皑皑的雪山下，还有多少人奉献了自己的热血和青春。我们不能忘记曾在这片冻土上挥洒血泪的建设者们。如果要在铁路经过的海拔最高处为他们立一块丰碑，你会在上面写下什么呢？ 篇二：五年级语文下教案4、把铁路修到拉萨去 课题：4、把铁路修到拉萨去 五年级下册科目：语文主备人：# 篇三：五年级语文基础训练下册4、把铁路修
8、到拉萨去答案 4、把铁路修到拉萨去 自学提示： 1.surochngxiawinnchzn 2.(1)把铁路修到拉萨去排除万难，把铁路修好 （2）490513382001101820021019 巩固运用 1.（1）杯水车薪（2）废寝忘食（3）严阵以待（4）不翼而飞 2.选择恰当的字填空 以已以已新薪薪新级及极汲 3.（1）拦路虎：风火山 高傲的头：多年冻土、恶劣天气、极度缺氧的困境 （2）铁龙：青藏铁路 世界屋脊：青藏高原 拓展阅读 1.人迹罕至星罗棋布 星罗棋布：像天空的星星和棋盘上的棋子那样分布着。形容数量很多，分布很广。人迹罕至：偏僻荒凉的地方，很少有人来过。 2.青藏铁路是神秘的。 青藏铁路是严酷的。 青藏铁路是美丽的。 3.总结全文、升华主旨
