2019年中考全命题作文的写作指导

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1、2019年中考全命题作文的写作指导 就命题形式而言,近十年来,全命题作文一直是中考作文命题的“主打”形式(20XX年作文命题首次进行了半命题作文的尝试),下面就“如何写好全命题作文”的话题,谈几点看法。 一、全命题作文的特点 1.从命题内容上来看,近年来全命题作文的命题内容呈现出丰富多彩的倾向:或贴近考生生活关注个体成长,或启迪考生思考人生哲理,或引导考生聚焦社会热点丰富多样的命题,给考生作文的选材提供了更为广阔的空间。 2.从形式上来看,一般有两种形式:一是单纯以“命题”出现,前后没有提示或导语,这种形式,从字面上看限制较少,审题上没有障碍,让考生有相当宽泛的选材范围。如20XX年中考作文命

2、题“我的视线”,一切人、事、物,只要是目之所及,均可纳入写作范围,让每个考生都有写作的空间。二是以“提示语+命题”的形式出现,通过导语或提示语,为考生在审题和选材上作出了一定的引导,同样有较大的开放性和自由度。如20XX年中考作文命题“充满活力的岁月”,在题目之前,加上了一段导语:“在成长的愉悦中,在探求的欣喜中,我们每一个人都积极进取,充满活力;在丰富多彩的校园活动中,我们朝气蓬勃,充满活力。和谐温馨的家庭,洋溢欢乐,充满活力;日新月异的社区、家乡、祖国蒸蒸日上,充满活力。”这段话对写作材料的选择、对“活力”的判断有着明显的暗示作用。 二、全命题作文写作的注意点 1.抓题眼,把握表意重心。

3、文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分,如:有意义的生活,其表意的重心在“有意义”三个字上,审题时紧扣“有意义”三个字思考就可以了。再如:充满活力的岁月,其表意的重心在“充满活力”四个字,考生需要思考的是怎样通过具体的人、事、物,来诠释一个中学生对“活力”的理解与界定。 2.明限制,确定选材范围。 限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的

4、范围。 如:发生在我身边的一件趣事,题目限制了对象我,内容趣事,数量一件,范围身边,没有限制时间、地点。这样,写作时就可以不去考虑时间、地点因素,选材的范围大多了。美丽的谎言,明确规定了事情的属性本身是带有欺骗性的,但其实质必须是善意的、美丽的;没有限制的有:对象任何人,具体内容欺骗的具体内容和经过,数量N个谎言,范围过去现在,身边远方等等,这些都可以作为写作的内容。 再如:我想唱首歌,题目虽规定了主题褒扬、赞美生活,但没有限制赞美的对象、赞美的原因。如此,我们既可以为自己,也可以为他人唱首歌;既可以为个人,也可以为集体、为社会唱首歌;既可以写事,也可以写人只要对生活有着欣赏与感激,对得失成败

5、有自己的体验与思考,就能切中题意。又如:充满活力的岁月,虽要思考活力的表现,也要兼顾对“岁月”一词的理解,但对写作的主体“谁充满活力”则完全没作限定。 3.展联想,深入挖掘主旨。 充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。 如妈妈,我长大了这个文题,其关键在于对“长大”的理解。如果认为“长大”的含义只是生理、身体的变化,或是学会了某种生活技能,能够照顾自己,胆子变大了,能对付别人的欺负等等,那么这种理解就比较肤浅。而如果能够寓理于事,从不同的角度写正处于花季年龄的初中生成长中的追求、向往、烦恼和困惑,以及对人生的初步认识,写人生中的各种各样的责

6、任感已经在心中出现,那么,这样的思考就准确而较深刻地把握了文题的含义。 4.巧构思,化抽象为具体。 “一粒沙里见世界,一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。 5.炼语言,注重个性化表达。 语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。 6.几点友情提示。 (1)有些题目,命题者故意藏头去尾,使题目带有迷惑性,增加审题难度,用以考查考生思维的深刻性和敏捷性。如心愿这个题目,具有一

7、定的迷惑性,审题有难度。对于这类题目,我们可以采用在原题的前面加上“我”、“妈妈”、“班主任”等因素,使题目成为我的心愿妈妈的心愿班主任的心愿等,这样,题目的意思就明确了,文章体裁也就很容易确定了。 (2)另一些带有比喻或象征性的题目,如暖流春风等,则应注意其本体与喻体之间的关系,挖掘出这些题目背后的象征意义。 (3)对于一些抽象性的题目,如责任追求宽容合作友善等,写成记叙文,你可以构思成“通过一个我看到(听到,读到)的有关人(负或不负)责任、(宽容或不)宽容、(友善或不)友善的故事,告诉大家生活需要”,这时,题目“责任(宽容)”就是你的记叙文的中心思想所在。 如果你熟读古今中外书籍,拥有大量事例史实,擅长写议论文,你当然可以把它写成议论文或夹叙夹议式的散文。

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