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1、 云梯大学生生涯教育服务平台 使用说明手册 目录1云梯简介32学生前台42.1主体功能42.2注册与登录42.2使用流程:加入班级,完成班级作业,查看作业情况62.3使用流程:学生生涯教育自助平台9目标定位:理想职业定位9职业信息13生涯人物访谈15学业规划16自我探索17决策与目标20生涯计划22求职能力训练26生涯规划书28生涯笔记293大学管理员后台303.1主体功能303.2登录313.3使用流程314生涯老师后台354.1上课老师的后台功能354.3注册与登录364.4操作365 FAQ405.1关于云梯405.2学生前台405.3教师后台456云梯专家团队477 客服支持热线481
2、云梯简介云梯生涯规划平台是面向高校大学生的一个集目标定位、学业规划、生涯人物访谈、职业信息库、职业测评、决策目标、生涯计划、求职能力训练、生涯规划书、学生之间相互行动督促、生涯笔记分享等功能为一体的大学生生涯教育支持系统。由北京仁能达教育科技有限公司与北京大学,北京师范大学,大醍醐网,中华英才网前副总裁,中信建设人力资源专家共同研发。与目前市面上的生涯相关软件不同,云梯不光包括了他们所有的功能,同时云梯还特别强调生涯的积累性、互动性、研究性、协同性 学生利用云梯平台,可以协助定位自己未来发展目标;全面把握“自我”;澄清职业世界;求职技能职业化模拟训练;生涯成长监督与咨询;生涯笔记分享与交流。
3、老师利用云梯平台,可以管理班级生涯成长状况;在线布置批改学生作业;查看下载学生报告;为不上课的学生布置生涯相关探索任务,推动课堂外的成长。学校利用云梯平台,可以打包下载学生数据,进行学生就业质量调研。2学生前台2.1主体功能 设定生涯目标 ; 基于目标设定准备要完成的任务 ; 基于目标的职业信息访谈 ; 信息库搜索 ; 自我探索: (价值观、兴趣、性格、技能、就业力、生涯自评、全面自我综合); 确定目标 ; 设计行动计划 ; 基于目标的训练; 生成生涯规划书 ; 撰写生涯笔记; 个人中心2.2注册与登录 界面http:/ 第一次进入,需完成信息注册,点击学生注册,看到如下界面: 使用注册后的用
4、户名与密码,即可登录云梯系统;开始职业生涯规划探索与实践监督之旅 ; 第一次登录,会看到如下界面,多次登录则自动转到下一步;2.2使用流程:加入班级,完成班级作业,查看作业情况 学生进入界面: 来到个人中心在个人中心可以查看个人信息、生涯规划进程、生涯档案、职位收藏、系统反馈,还可以修改密码,进入班级。通过点击下三角,选择下拉菜单进行,如下图所示。 填写密钥,加入班级 在输入密钥后,系统会提示已经加入到班级,然后就可以在“我的作业”中查看班级作。 点击相应作业,则可以完成作业了。如下图所示,点击“人生盘点”,则可以完成“人生盘点”的作业。2.3使用流程:学生生涯教育自助平台本系统共有10个学习
5、模块,如下图红线矩形框所示。学生可以按照从左到右的方式来依次学习各个模块,也可以直接点击相应模块进入模块学习。其中“目标定位“模块学习结束的时候,系统会引导学生自主选择去“生涯人物访谈”和“职业信息“模块学习。”学业规划 “模块会引导学生进入”自我探索“模块。“决策与目标”模块会引导学生进入“生涯计划”模块。“生涯计划”模块会引导学生进入“求职能力训练”模块。而“生涯规划书”模块则是依赖其他8个模块的学习。如果在某个模块的学习中途,想要退出体验其他模块,则直接单击相应的其他的模块即可。学习结束,通过关闭窗口或者点击退出按钮。目标定位:理想职业定位从工作活动性质,教育与训练,技能与能力,报酬与福
6、利,理想工作环境与工作地域,个人特质,就业晋升,未来工作期待,理想工作的正负面特征等10个维度来定位理想职业。这个模块,系统会逐步跳转来完成从10个维度解读理想职业定位。在这个页面的底部,会出现两个按钮,即“上一页”,“开始”。 “上一页”会跳转到生涯启航,如下图所示。生涯启航是对生涯探索的一个文字解释,目的是让学生对生涯探索有所认识,达成共识。这个页面下有个“定位我的目标”按钮,点击该按钮,系统会跳转到目标开启的页面,如上图所示。 “开始”按钮,即进入理想工作描述。通过对描述,来澄清学生的工作价值观,以清晰未来想从事的工作,如下图所示。分别从工作活动性质,教育训练,技能能力,工作环境与工作地
7、域,个性特质、就业和晋升展望,未来工作期待,理想工作的正面与负面特质来描述工作。学生需要挨个填写,以此来清晰自己的理想工作,如下图的一个维度展示。 对理想工作的10个维度描述结束后,点击“完成理想工作描述”,系统会根据学生的填写,把各个维度的描述都整合呈现。如下图所示。 在理想工作描述完成后,系统会给学生提供三个选项,如下图红线矩形框中所示。学生可以自由选择,只需点击相关按钮即可。 如点击”查看职业信息库里的其他职业“,系统会引导学生进入职业信息库,进行学习。在这里,目标定位模块的学习就可以跳转到职业信息的学习。 如点击修改目标定位,则回到该模块开始的理想工作描述中,重新进行10个维度的理想职
8、业定位。 如点击进入职业信息访谈,则进入梦想成真生涯人物访谈,系统将引导学生进入生涯人物访谈模块的学习。职业信息该模块的学习可以在目标定向模块,由系统引导进入,也可以单击“职业信息”,开启本模块的学习。在这里,可以点击热门职位,可以搜索更多职位。如下图所示。 以“人力资源经理”,为例,点击或者输入职业,就会出现以下界面。系统会从,工作任务,工作活动,转职目的,管理下属,汇报上级,相关培训,工作经验,所需知识,所需工具,学历,证书认证等11个维度,来描述该职位,并且还可以收藏该职位。 生涯人物访谈本模块可以在目标定向模块,由系统引导进入,也可以点击该模块,直接开始学习。,如下图所示:在本页的尾部
9、,有“开始我的生涯人物访谈“按钮。点击,则可以为访谈生涯人物制定计划,添加计划,填写访谈结果,查看访谈成果,如下图所示。在这里学生还可以选择点击查看生涯资源库,来了解要访谈人物的职位信息。这个模块的探索,不会跳转到其他模块。所以学生可以继续点击其他模块,来进行职业规划的学习。学业规划学生在学业规划模块,通过系统引导来完成自己想要在知识,技能,品质方面的积累,大学阶段要做的事情,来进行自己的学业规划。还可以选择点击“确定,让我的好友监督我的学业目标”,如下红色线条矩形框所示。现在都流行人工闹铃了,大学生是不是也让自己的好友来监督自己的学业目标呢。 如选择“确定,让我的好友监督我的学业目标”,则会
10、进入如下界面,下图所示 在这个界面学习结束时,系统会给出一个“完成,进入自我探索部分”的选择。学生可以选择按照系统提示进入自我探索或者直接点击相关模块,进入其他学习模块学习。如是选择进入自我探索部分,将开启自我探索学习之旅。自我探索本模块,学生可以从学业规划中跳转而来,也可以直接点击该模块的下拉小三角,进行学习,如下图红色线条矩形框所示。本模块分别从价值观,职业兴趣,性格特征,技能,就业力,生涯自评,全面自我综合7个维度来进行自我探索。每个维度都分有正式测评与非正式测评,每个测评完成后会有相应的测评结果及职位推荐与收藏。学生只需按照系统引导一步步操作即可。每次测评结果都会保留30天,如想进行重
11、新测评,则需在30天后进行。 价值观测评:在于让人先从理性的角度上发现人生冥冥中的那个方向。测评结果展示如下: 职业兴趣测评:可以准确地衡量出稳定的兴趣类型与特征。 性格特征测评: 可以知道自己最擅长施展才华的情境是什么样的,做到扬长避短。 技能测评: 知道自己“身在何处”,以什么样的努力开拓新的能力空间,清晰在大学期间积累哪些技能内容。 就业力测评:专业能力、自我效能、支持寻求、合作意识、积极主动、责任意识、面试适应、诚信测试、外在职业素养、技能提升、沟通表达11个维度,来洞察自己的职业素养。 生涯自评:对生涯的信心,对工作世界的态度,个人期望的标准,决策方式,自我怀疑性,对结果的坚定性,匹
12、配性信念11个维度,来发现对自己的生涯新认识,明确生涯发展状态。 360度分析:基于周哈里窗,来了解哪些是我们认识到别人也认识到的自己,哪些是我们认识到别人没有认识到的自己,哪些是我们没有认识到别人认识到的自己,哪些是我们没有认识到别人也没有认识到的自己。在360度分析测评中,学生还可以填写360评估邀请单,邀请好友给自己进行反馈,加强对自我的认识。至此7个维度的自我探索学习结束。学生可以自由选择进入不同模块学习。决策与目标直接单击“决策与目标”即可进入本模块的学习。如下图所示。 系统会引导学生依次进行“查看我的目标清单”,“使用决策平衡单做决策“ 在平衡单的学习中,将会引导学生从4个维度,分
13、别是自己的物质精神得失,他人的精神物质得失等,来做决策。学生将会看到如下表格。权重,可以理解为比例,赋分即打分。举个例子。在自己的精神得失模块的5分权重里,我对所学应用、进修需求、改变生活方式、富挑战性、成就感、生活方式、兴趣满足的权重分配分别为1、0.5、0.2、0.5、1.8、0.5、0.5。在对应的表格栏中输入对应数字,系统会引导学生做出决策。 至此决策目标模块学习结束。学生可以自由选择进入不同模块学习。生涯计划直接单击“生涯计划”即可进入本模块的学习。如下图所示。进入本模块后,系统会给出两个选择,分别是“订立我的行动计划”、“进入求职能力训练”,如下图所示,分别对应不同学习风格的学生。
14、决策风格为“先计划后行动”的学生可以点击“订立我的行动计划”。决策风格为“直接行动,在行动中反思”的学生可以点击“进入求职能力训练”。如下图所示。 如选择订立我的行动计划,则会看到如下图所示界面。在这个环节中,系统会给出学生两个选择,分别是“邀请我的监督人”,“撰写行动计划”。自控能力比较好的学生可以直接选择“撰写行动计划”,而需要别人监督会行动更好的学生,请选择“邀请我的监督人”。 “邀请我的监督人”,学生可以自由选择邀请哪位好友来担任监督人,再继续制定行动计划。如下图所示。 “撰写行动计划”。这个模块,系统会从针对目标的行动维度,针对目标的行动步骤呈现两个表格。如下图所示至此决策目标模块学习结束。学生可以选择进入不同模块学习。求职能力训练本模块是让学生从人力资源的角度来审视自己,体验模拟一对一,一对多,情景面试等,并学习什么是一份“拿得出手”的好简历,及职场适应,职场压力调整等。本模块的学习,可以按照系统引导来进行,也可以通过单击各个流程来进行学习。 求职能力训练流程:如下图红色线条矩形框所示。 就业能力训练:流程如下图红色线条矩形框所示。就业能力训练步骤(说明)1) 明确目标:基