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1、2019年读皇帝的新衣有感200字 篇一：安徒生童话读后感作文200字 今天，妈妈给了我一本童话书安徒生童话。里面有皇帝的新衣、海的女儿、丑小鸭其中我最喜欢的是海的女儿。文章主要写的是美人鱼为了一个王子，舍己为人，用自己百灵鸟般的歌喉换了一双细又美的腿，可最后正是因为好的善良与王子的疑惑不解而变成泡沫。我想：这是一个多么美的传说啊！多么妙的想象啊！善良是人生最大的快乐，也是人生中最大的幸福。我相信，只要人人献出一点爱心，我们会生活在爱的世界里。只有爱，大家才会幸福，只有爱，大家才会天天快乐无比，让我们像这条美人鱼一样心灵充满爱吧！ 篇二：200字作文 我的妈妈（妈妈、妈妈我爱您、我的?） 我的
2、妈妈是一位既温柔又贤惠的女人，她非常的疼爱我。 每天早上她都很早起床为我做早餐，每天接送我上学，从来没间断过。记得有一次，我发高烧，那时是半夜，来不及去医院了，妈妈就拿来湿毛巾，在我身上一遍又一遍地擦，一直到天快亮了。妈妈的毛巾不知换了多少条，一盆盆的水不知端了多少盆。那时我看到妈妈的脸上十分着急和担心，心里十分难过。 终于在妈妈的精心照顾下，我的烧退了，头脑也清醒了，人也精神了。妈妈看见我的病好了，又能活蹦乱跳的玩了，脸上露出了笑容。 妈妈的爱是一个香包，把祝福带给子女，妈妈的爱是一团炉火，让温暖填满心田。 这就是我的妈妈，我最爱的人。 我的老师(敬爱的老师、我的?) 我的老师，他戴着一副眼
3、镜，一看就知道很有学问。我很喜欢我的老师，因为他在上课时对我们要求非常严格，但在下课时，他跟我们有说有笑，非常和蔼可亲。 记得刚上小学时，我还是一个非常胆小的女孩，根本无法像别人那么自信，但是在您的帮助和鼓励下，我的胆量变大了，我可以跟同学们快乐的交谈了，我可以常常举手发言了，我也可以大胆的跟您畅谈一番了。老师，是您用言语鼓励了我，是您用生动有趣的讲课方法感染了我。 谢谢您，赵老师！感谢您为我所做的一切！我要用我的好成绩来报答您。 我的梦想（我的梦、我的中国梦、我的理想） 我从小就有个梦想，那就是当一名科学家。发明高科技的设备为人民服务，为人民研发方便的机器。假如我的梦想实现了，我要发明时空穿
4、梭机，让人们看三叠世纪的恐龙，看战争时期的解放军战士们，看未来的我们，让人们目瞪口呆。 假如我的梦想实现了，我要发明多功能纳米机器人，让所有病人康复，消除白血病和艾滋病的痛苦，消除掉病魔的折磨，给患者们带来快乐。 假如我的梦想实现了，我要发明垃圾机器人，会把垃圾吸收转化为电力、空气、和水分，让人们不再担忧停电、田地干旱。 梦想是人生奋斗的目标，我相信，只要我们努力，我们心中的梦想就一定会开花结果。 难忘的小学生活（我的小学生活、难忘母校、难忘的?） 马上就要小学毕业了！我难忘母校，难忘老师，难忘同学，更难忘我的小学生活！ 在我五年的生活里，我和同学的友谊是不可磨灭的！记得有一次我和我的好朋友在
5、科学课上一起做实验。那一次我有一个风化的实验不会做，我旁边的两个同学古丽和艾山主动帮助我，手把手的教我怎么做，给我说让我先把酒精灯点燃，再把石头用镊子夹起来放到酒精灯上面烤，才使我度过难关，让我及格了，因此，我非常感谢他们！还有我和同学们一起努力学习和快乐游戏的日子都让我难忘。 啊，我难忘的小学生活！ 我的中国梦 我的中国梦很简单，那就是长大了当一名老师，给更多的人传授知识。所以，我现在在家把弟弟当做我的学生。每当弟弟不好好学习或不认真做作业时，我就说还想不想考上大学了。每回说弟弟的时候，我心里就想着我一定要好好学习，努力实现梦想。 上课时我一定好好听讲，按时完成作业。多读书，预习课文，学会利
6、用时间。每次我还认真看老师板书，学习老师讲课的方法。我深知要想实现梦想，就一定得努力。只有努力才能成功，如果半途而废就不会成功了。 只要努力，我相信我一定会实现我的中国梦。 美丽的大自然（我爱大自然、美丽的?） 在大自然里，有许多苍翠茂盛的大树，还有那嫩绿的小草和五颜六色的花儿。 有一些小鱼，在那清清的小河里自由自在地游来游去，有几只小虾好像在自言自语地说：“妈妈，今天吃什么？我已经饿得前胸贴后背了。我吃饱了还要和小鱼比一比看谁穿得漂亮。”看见他们在那碧绿又清澈的小河里 表演节目，这真实“八仙过海各显神通”。 在小河的对面有一座山，山上隐隐约约飘来阵阵悠扬的笛声和许多欢快的鸟叫声。走进树林里，
7、如果运气好的话，还能碰到小猴子呢，假如你向它眨几下眼睛，它就会通人性的向你眨眼睛。 啊，大自然真是一个美丽的地方呀！ 我最喜欢的一本书（鲁滨逊漂流记读后感） 书是流淌的血液，书是灵动的生命，书是无尽的源泉。我最喜欢的一本书是鲁滨逊漂流记。 这是一本男孩、女孩都要读的书。它出自英国作家尼尔丹笛福的笔下。这是一本能够给人坚强理念的书。每当回味起书中主人公鲁滨逊在孤岛上求生和生活经历，我心里便不由地升起一种敬佩感。 鲁滨逊在一次航海中，所乘的船在航行中触礁，船上的所有人都死了，只有他一个人活了下来。他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇的斗争。 阅读了鲁滨逊漂流记，我深深地领悟到：虽然我们不可能像
8、鲁滨逊一样身陷绝境，但在日常生活中，我们同样需要勇敢的面对生活，练就生存本领。不论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒。 我学会了洗衣服（第一次?、我学会了?） 这个星期六，妈妈教我洗衣服。妈妈叫我先把洗衣粉倒在盆里，再接水，然后用手搅几下,让洗衣粉溶化掉.呵呵,盆里完全被白花花的泡沫盖住了,妈妈让我把衣服放里面揉。还教我重点洗几处脏的地方，揉完以后妈妈说可以开始漂洗了，我使了好大的劲才把里面的沫沫搞干净。我刚得意的时候，妈妈轻轻一拧，好多沫沫又出来了，我又洗了几遍才把衣服弄干净。在我和妈妈的共同努力下,衣服全洗好了,看到干干净净、整整齐齐晾好的衣服，我和妈妈都笑了。看到妈妈满头大汗
9、，我想洗衣服还真是一件不容易的事情啊！以后我要多帮妈妈干活。 保护地球 人们都希望生活越来越美好，但现实却不是这样的。 由于人们不爱护环境，不珍惜资源，地球母亲已经奄奄一息了。现在 地震、海啸这些天然灾害到处都是。但我相信只要我们从现在开始保护环境、珍惜资源、爱护地球，海啸、地震等自然灾害就不会再有。人们不会再因为这些灾害而丧生；一座座海底城市会建造起来，我们可以在海底生活，每天与鱼虾作伴，快乐的生活；我们还可以到太空去生活，与外星人成为好朋友等等。 只要我们爱护地球，这些都不是幻想，都会成为现实。所以让我们一起来保护地球吧！一起来实现我们共同的梦想吧！ 我的校园 我有一个美丽的校园，那是我们
10、学习知识的地方。请跟我走进我的校园吧。 春姑娘来了，小草偷偷的从泥土里钻了出来，在校园里东张西望。光秃秃的树木发芽了，长出了嫩绿的叶子。走进花园，花园里五颜六色的鲜花竞相开放。 夏天到了，树木长得枝繁叶茂，远看像一把大伞。我们会在大伞下乘凉、看书、玩耍。 秋风送爽，树叶渐渐变黄。树叶随风飘落，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。寒风呼呼地吹，吹白了大地，吹白了房子，也吹白了校园。同学们穿着厚厚的冬衣来到操场上打雪仗，堆雪人。 这就是我美丽的校园，收获知识的地方。我爱我的校园。 难忘的一件事（一件难忘的事，难忘的一天） 我有很多难忘的事情，其中最难忘的一件事就是和爸爸妈妈一起去公园放风筝。一路上，风景优美，
11、凉爽的风向我吹来。来到公园，公园里的风筝真多呀，有蝴蝶样的，有蜻蜒样的，还有蜜蜂样的，其中我最喜欢的风筝是就是爸爸妈妈给我买的金鱼风筝。 开始放风筝了，爸爸用手托着，我牵着线，站在远远的地方，说声“放”爸爸拉着线一紧一松，风筝就凌空飞起了，风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着。我在公园里拼命地奔跑。 时间过得飞快，转眼就到五点了，我们就高高兴兴地回家了。今天真 是难忘的一天啊。 快乐的六一儿童节（关于节日的作文） 盼望已久的“六一”儿童节终于来到了，为了庆祝“六一”节的到来， 我们学校开展了一次活动。 上午，我校师生早早来到操场。首先是颁奖仪式，我们各班都得到 了奖状，我也得到了一张“三好学生”奖。
12、 该演出了，有一个节目真让我回味呀！那就是“皇帝的新衣”：有两 个大骗子给皇帝做了件“新衣”，当皇帝穿上新衣时，骗子说太好看了，皇帝也不动脑筋，就去街上炫耀起来。有个小孩儿看见了，说：“皇帝怎么没穿衣服呀！”皇帝听到了小孩的话，心想：是呀！我没穿衣服呀！原来是这两个大骗子在故意嘲弄我。皇帝就把那两个大骗子给惩治了。接下来的节目就是舞蹈了，台上的同学穿着美丽的衣服，在台上跳着优美的舞蹈。校园里到处欢歌笑语。节目完后，我们拿着老师发的礼物兴高采烈的回到了家。 这次“六一”节我们过得非常快乐，非常开心。 渴望得到理解（渴望得到?） 我多么渴望得到父母的理解。 记得有一次，放学回家后，我看到几个同学去
13、了网吧，我跑过去叫他 们不要上网，快回家，可他们就是不听。天渐渐的黑了，我跟着他们一起回家了。回来之后，妈妈坐在沙发上说：“你去干什么了？怎么这么晚也没 回家。”我想跟妈妈解释，可妈妈就是不听我解释，我渴望得到妈妈的理解。 还有一次，妈妈在洗衣服，要我带弟弟，弟弟在玩的时候不小心摔倒 了，我赶紧抱着弟弟去找妈妈，妈妈问我弟弟是怎么摔倒了，我说：“是不小心摔倒的。”可是妈妈还是一口咬定是我没带好弟弟，我希望得到妈妈的理解。 我是多么渴望得到父母的理解。 民族团结之花处处开（关于民族团结的作文） 新疆，本来就是多民族的地区。就拿我们班来说，大部分都是民族同 学。汉、哈、维、这些民族组成了我们班这个
14、大家庭。这个大家庭中虽然 篇三：读后感 小学生怎样写读后感 读后感，是指看了某篇（部）作品后，根据自己的感想所写的文章（如果是看了某部影片或戏剧后所写的感想，叫“观后感”，与“读后感”的性质性同），属议论文的范畴，但又不同于一般的议论文。一般性议论文，要求观点明确，论据典型，论证严密；而读后感最突出的特点是“读”和“感”的紧密结合。 “读”，是指在文章开头交代读了何人何文，有何感发点；“感”，是在“读”的基础上，通过联想谈自己的感受。写读后感，一般采用两种形式：一是边述读（交代所读内容）边发感；二是先述读后发感。原则上讲，先述读后发感的形式比较好把握，适合初学写读后感的同学选用。要写好读后感，除掌握以上基本的文体知识外，还必须把握以下几个写作步骤： 第一，要研读原文。只有研读好原文，才能对原文的内容主旨有较深刻、全
