2019年水资源的合理利用

《2019年水资源的合理利用》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年水资源的合理利用（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、2019年水资源的合理利用 篇一：第三章第三节水资源的合理利用教案 人教版高中地理必修1教案 第三章地球上的水 第三节水资源的合理利用教案 编写人：彭凌超 【教学目的】 1知识与技能 能举例说明主要的水资源短缺问题，并分析其产生的原因。 掌握人类对水资源不合理利用造成的问题，了解一些保护、合理利用水资源的成功经验。 2过程与方法 通过分析“世界淡水资源丰缺状况图”和“中国淡水资源丰缺状况及主要跨流域调水路线图”，了解世界和我国淡水资源的空间分布。 思索解决地区性水资源不足的办法。 3情感态度和价值观 懂得淡水资源对人类生存的重要性。 形成节约资源、保护环境的意识，在自己的生活中养成节?加盟南肮

2、摺? 【教学重点】 1水资源利用中存在的主要问题。 2水资源的合理利用和保护。 【教学难点】 我国南水北调各个方案的优缺点分析； 不合理利用地下水资源产生的问题；保护地下水资源的措施。 【教学方法】案例分析法、读图分析法、启发式讲述法。 【教学课时】2课时 【教学准备】 1自制多媒体课件、 2指导学生查阅世界水资源总量、空间分布情况。 3指导学生查阅我国水资源空间分布和季节分配现状、我国水体污染的现状。 4了解家乡水体污染现状。 【教学过程】 （一）水资源及其分布 复习自然资源的概念和分类，引入水资源的概念。 提问：目前人类较易利用的淡水资源是什么？（河水、淡水湖泊水、浅层地下水） 再问：河水

3、补给主要是什么？湖泊水、浅层地下水的补给又是什么？（都是大气降水） 承转：由此看出大气降水量影响水资源的多少，由于降水量有时空的差异，导致水资源也有时空分布差异。 水资源丰富：降水量大，水循环活跃地区 水资源缺乏：降水量小，水循环不活跃地区 承接：由于人类利用的水资源主要是径流，而多年平均径流量=多年平均降水量多年平均蒸发量，因此衡量一个地区或一个国家水资源丰歉程度标志是多年 平均径流量。 读P66图3?11“世界各大洲的水资源”回答： （1）降水量多是哪些大洲？最少是哪个大洲？ （2）径流量大是哪些大洲？最少是哪个大洲？ （3）为什么世界不同地区水资源不同？（降水量时空差异） （4）我国水资

4、源分布上有什么特点？ 承转：由于水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资源，因此水资源对人类社会发展影响很大。 （二）水资源与人类社会 1、水资源的数量影响经济活动规模的大小 出示“中国地形图”，分析对比南方、北方气候、河流、地形、农产品、交 例如：矿泉水厂位于水源充足，水质好的地方，降低开采成本，产品质量好，每瓶价格只需1.5元左右水，经济效益高 讨论：除水资源外，其它的自然资源（生物资源、气候资源、土地资源、矿产资源等）是否也有这样的影响？（有） 承转：在一定的生产力水平下，自然资源的数量、质量及其开发利用程度，会对社会发展产生重要影响。但是在不同的生产力条件下，水资源的数量、质量对人

5、类社会影响是不同的。 读P67图3?12“水资源利用的进步”回答： （1）2000多年前，罗马人用输水渠，引用地表水发展农业生产，农业生产靠近哪里发展？（沿河湖地区） （2）1870年美国大平原的移民利用哪些水体发展农业生产，生产规模有什么变化？农业生产分布向哪里发展？（地表水、地下水；变大；有丰富地下水的地区） （3）20世纪50年代以来，海水淡化技术发展使人类生产活动的范围扩展到哪里？（水资源缺乏但又靠近海岸的地区） （4）人类利用其它的自然资源是否也有这样的情况呢？ 小结：在科技较落后的时代，人类生产活动主要是靠近自然资源丰富的地区发展；随着科技的发展，拓展了人类生存和发展的空间，人类生

6、产在没有自然资源的地区同样得到发展。 课堂讨论：P68活动题我国西北地区与以色列比较，有哪些要借鉴的经验？承转：科学技术的发展，使人类对自然资源利用的广度和深度扩大了。随着人口持续增长，工农业生产的发展，水资源的形势越来越严峻，如何合理利用水资源呢？ （三）合理利用水资源 1、水资源利用现状 （1）需水量增长速度超过可供求量增长速度 案例2咸海的忧虑 （2）浪费与水污染严重 投影：过程与方法P72-73事件，回答14小题 承接：面对水资源危机使人们意识到只有科学用水，合理用水，才能促进水资源的持续利用，才能促进社会持续发展。为此人们主要采取了开源和节流两方面： 2、合理利用水资源措施 （1）开

7、源： （2）节流： 讨论：书本P70活动 总结：从本节课可知，自然资源主要从数量、质量影响人类的经济活动，随着科学技术的发展，使人类经济活动从靠近自然资源丰富地区，向远离自然资源的地区发展，也使自然资源数量由“少”变“多”，从而大大拓展人类生成和发展的空间。同时必须合理利用自然资源，才能促进自然资源持续利用和社会持续发展。练习：过程与方法P7374学习检测与自评 七、板书设计 （一）水资源及其分布 1、水资源的概念： 广义：包括水圈内的水量总体。 通常：主要是指陆地淡水资源。 2、衡量一个地区或一个国家水资源的丰歉程度标志：多年平均径流量 3、世界水资源分布不均 （1）大洲：最多亚洲，其次南美

8、洲；最少大洋洲 （2）国家：最多巴西，其次俄罗斯，我国居第六 （3）我国水资源特点 南多北少，东多西少；（空间） 夏秋多，冬春少；（时间） （二）水资源与人类社会 1、水资源的数量影响经济活动规模的大小 2、水资源的质量影响经济活动的效益 3、在不同的生产力条件下，自然资源数量、质量对人类生存和发展的影响 （1）在科学技术较落后的时代，人类主要靠近自然资源丰富地区发展 （2）随科学技术的发展，人类发展不一定靠近自然资源丰富地区 （三）合理利用水资源 1、利用现状 （1）需求量过大 （2）浪费和污染严重 2、合理利用水资源措施 （1）开源： （2）节流 八、教学预测： 通过本节课，使学生对自然资

9、源有全面的了解，并且知道科学技术在自然资源的开发利用中的重要作用，促使学生努力学好文化知识。同时自然资源数量有限，必须合理利用和保护。 篇二：地下水资源的合理利用 龙源期刊网.cn 地下水资源的合理利用 作者：高博文何俊江 来源：建筑工程技术与设计20XX年第35期 【摘要】水是人类赖以生存的不可缺少的一种宝贵资源，又是自然环境的重要组成部分，是可持续发展的基础条件。地下水是水资源系统的一个组成部分，应该与地表水资源统一管理。而在某些地区，地下水是其主要水源。这时，研究地下水资源管理以保证地下水资源可持续利用就十分重要了。 【关键词】地下水资源合理利用可持续发展 1、地下水资源概念及特性 1.

10、1地下水资源的概念 有关地下水资源的概念目前尚未统一，不同学者从各自的研究角度和出发点提出了不同的概念。我国在地下水资源分类分级标准中的定义为：埋藏于地表以下各种形式的重力水，其埋藏、富水性、水质等可为当前和未来的技术经济条件开发利用，具有现实或潜在的经济意义；国内也有一些学者和专家认为地下水资源是指储存和流动在含水层系统中，对人类有利用价值的地下水。 1.2地下水资源特性 1.2.1分布广泛性 地表水的分布一般局限于有限的水文网范围，而地下水的分布虽然受自然地理和水文地质条件的制约，有一定的时空变异性，但相比地表水而言，其地域分布比较广泛，是一种分布在面上的水资源，在空间赋存上弥补了地表水分

11、布不均的局限。 1.2.2可恢复性 地下水资源是一种客观存在的资源，其水量、水质是都在随时随地发生变化，补给与消耗处于动态平衡状态。 1.2.3有限性 地下水虽然具有可恢复性，是一种可再生的资源，但是若长期过量开采，又得不到相应的补偿，势必会出现亏空，导致资源量减少或甚至枯竭，并引发一些生态及环境地质问题。所以，地下水资源绝不是取之不尽、用之不竭的，只有消耗与涵养相结合，合理开采和有效保护地下水资源，才能使地下水良性循环、永续利用。 篇三：水资源的合理利用 水资源的合理利用 目标定位1.了解水资源的概念以及衡量水资源的具体指标。2.了解全球和我国水资源时空分布不均的特点。3.明确水资源对人类的

12、影响及人类如何合理开发利用水资源。 一、水资源及其分布 1水资源：通常所说的水资源主要是指陆地上的_。目前，人类比较容易利用的淡水资源，主要是河流水、_和浅层地下水。 2世界水资源分布的地区差异(1)衡量标准：多年平均径流总量。 (2)地区分布差异：_多年平均径流量最多，其次是_，_多年平均径流量最少。在全球200多个国家和地区中，_多年平均径流量最多，其次是俄罗斯，我国居世界第_位。 3我国水资源的分布 (1)地区分布差异：_水多，_水少；_水多，?_水少。 (2)时间分配差异：?_降水多，水资源较丰富；?_降水少，水资源较贫乏。 二、水资源与人类社会 1水资源的数量、质量与地区经济活动的关系(1)水资源数量：影响经济活动规模的大小。(2)水资源质量：影响一个地区经济活动的效益。2不同生产力条件下，人类对水资源的开发程度(1)科技比较落后的时代：主要利用?_。 (2)科技比较发达的时代：开发利用?_