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1、2019年椰子树剪纸范文 篇一：剪纸校本教材 孔家崖第一小学校本课程 世界的美感。教材说明剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心 小学生喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。 这本剪纸是根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。它吸取了我国民间剪纸的传统方法，从学生的思维发展规律出发，
2、从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到学生的游戏和学习之中。 剪纸意在通过动脑动手，培养学生的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，创造性地1 深化学生的知识结构，有效地开发学生的智力。教学实践证明，小学生在成人的指导下，不仅能正确地使用剪刀，剪出生动有趣的形象，而且可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性和灵敏性，使学生变得心灵手巧。 2 目录 第一课剪纸欣赏1第二课对折剪纸-苹果2第三课对折剪纸-小亭子3第四课剪纸的发展4第五课对折剪纸-椰子树5第六课对折剪纸-小熊猫6第七课对折剪纸欣赏7第八课剪纸的史籍记载8第九课平行剪纸10第十课花朵剪纸-栀子花、报春花11第十一课花
3、朵剪纸-菊花、睡莲花12第十二课花朵剪纸欣赏13第十三课课有趣的六角剪纸14第十四课剪纸的象征意义15第十五课剪纸作品欣赏17第十六课福字窗花剪纸欣赏 191 第一课剪纸欣赏 剪纸，又叫刻纸，是中国汉族最古老的民间艺术之一，它的历史可追朔到公元6世纪。窗花或剪画，区别在创作时，有的用剪子，有的用刻刀，虽然工具有别，但创作出来的艺术作品基本相同，人们统称为剪纸。 剪纸是一种镂空艺术，其在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受。其载体可以是纸张、金银箔、树皮、树叶、布、 皮、革等片状材料。 1 篇二：校本教材-剪纸 白沟作学校校本教材 剪纸教 适 学 主编： 副主编： 编委： 李春霞冯利光范建路张利花
4、教材说明 剪纸是一门传统的民间艺术，是对小学低年级学生进行美育教育的有效方法之一。对启迪学生的智力，开发学生的思维活动能力，激发学生的审美情趣有着重要的作用。有趣的是，学生对此非常感兴趣。一张彩纸、一把剪刀，就可以活灵活现地表现千变万化的自然形态，随心所欲地表达内心世界的美感。 低年级学生喜欢以剪刀代替笔，把自己所见的、所想的剪出来。寥寥数剪，花边、花卉、鸟兽、人物等跃然纸上，形象惟妙惟肖，栩栩如生，令人如醉如痴。 这本根据我校学生实际、兴趣而研制开发的一门校本课程。它吸取了我国民间剪纸的传统方法，从低年级学生的思维发 展规律出发，从简、从易，将剪纸这一古老的民间艺术，运用到学生的游戏和学习之
5、中。 意在通过动脑动手，培养低年级学生的感知能力，实现学习与游戏、想象与表现、实践与认识的结合，创造性地深化学生的知识结构，有效地开发学生的智力。教学实践证明，低年级小学生在成人的指导下，不仅能正确地使用剪刀，剪出生动有趣的形象，而且可以通过手部肌肉的锻炼，增强协调性和灵敏性，使学生变得心灵手巧。 目录 第一章概述.1 第二章实用操作: 第一课剪纸欣赏.4 第二课对折剪纸-苹果.5 第三课对折剪纸-小亭子.6 第四课剪纸的发展.7 第五课对折剪纸-椰子树.8 第六课对折剪纸-小熊猫.9 第七课对折剪纸欣赏.10 篇三：剪纸 苹果剪纸（对边折剪） 小熊纹样剪纸（平行连续折剪） 熊猫剪纸（平行连续折剪） 螃蟹剪纸（平行连续折剪） 蜻蜓剪纸（平行连续折剪） 裙子剪纸（平行连续折剪） 酒杯剪纸（平行连续折剪） 郁金香剪纸（平行连续折剪） 背带裤剪纸（平行连续折剪） 树林剪纸2（平行连续折剪） 松树剪纸（平行连续折剪） 蜘蛛网纹样剪纸（六角折剪） 舵轮剪纸教程（六角折剪） 车轮剪纸纹样（六角折剪）
