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1、2019年某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“外力做功与物体速度 篇一：浙江省金华市东阳市20XX届高三下学期物理模拟试卷(5月份) 浙江省金华市东阳市20XX届20XX届高考物理模拟试卷（5月份） 一、选择题 1物理学源于生活，又对人类的生产、生活产生深远的影响以下关于物理学知识及其在生产、生活中的实际应用的说法正确是() A石块比羽毛下落得快，说明重的物体总是比轻的物体下落得快 B钻木取火使人们知道了摩擦可以生热的道理，也就是说只要有摩擦力作用就有热量产生 C超高压带电作业的工作服是用包含金属丝的织物制成的，这是为了加强衣服的强度 D电磁感应原理的广泛应用，人们制成了用于加热物品的电
2、磁炉 2一端装有定滑轮的粗糙斜面体放在地面上，A、B两物体通过细绳连接，并处于静止状态（不计绳的质量和绳与滑轮间的摩擦），如图所示现用水平力F作用于物体B上，缓慢拉开一小角度，此过程中斜面体与物体A仍然静止则下列说法正确的是 () A水平力F保持不变 B斜面对物体A的作用力一定变大 C斜面对物体A的摩擦力一定变大 D斜面体所受地面的支持力一定不变 3据中新社北京2月26日电，中国军队20XX年将举行近40场军事演习，以提高信息化条件下威慑和实战能力若在某次军事演习中，某空降兵从悬停在空中的直升飞机上跳下，从跳离飞机到落地的过程中沿竖直方向运动的vt图象如图所示，则下列说法正确的是 () A01
3、0s内空降兵运动的加速度越来越大 B010s内空降兵和降落伞整体所受重力小于空气阻力 C10s15s内空降兵和降落伞整体所受的空气阻力越来越小 D10s15s内空降兵处于失重状态 4如图所示，有两个相邻的有界匀强磁场区域，磁感应强度的大小均为B，磁场方向相反，且与纸面垂直，磁场区域在x轴方向宽度均为a，在y轴方向足够宽现有一高为a的正三角形导线框从图示位置开始向右匀速穿过磁场区域若以逆时针方向为电流的正方向，在下图中，线框中感应电流i与线框移动距离x的关系图象正确的是 () A B C D 二、选择题（本大题共3小题，在每小题给出的四个选项中，至少有一个选项是符合题目要求的全部选对的得6分，选
4、对但不全的得3分，有选错的得0分） 5在如图所示的电路中，圈、处可以接小灯、电流表或电压表（均为理想电表）三种元器件，电源电动势E、内阻r均保持不变，定值电阻R1：R2：R3：R4=4：3：2：1，小灯电阻RL=R1，R1r，电路中有电流通过，下列说法中正确的是 () A要使电源总功率最大，则应该接电流表，接电压表，接小灯 B要使电源输出功率最大，则应该接电流表，接小灯，接电压表 C要使路端电压最大，则应该接小灯，接电压表，接电流表 D要使闭合电路中电源效率最高，则应该接小灯，接电流表，接电压表 6如图所示，固定的光滑倾斜杆上套有一个质量为m的圆环，圆环与竖直放置的轻质弹簧上端相连，弹簧的下端
5、固定在水平地面上的A点，开始弹簧恰好处于原长h现让圆环由静止沿杆滑下，滑到杆的底端（未触及地面）时速度恰好为零则以下说法正确的是 () A在圆环下滑的过程中，圆环、弹簧和地球组成的系统机械能守恒 B在圆环下滑的过程中，当弹簧最短时弹簧的弹性势能最大 C在圆环下滑的过程中，当弹簧再次恢复原长时圆环的动能最大 D在圆环下滑到杆的底端时，弹簧的弹性势能为mgh 7如图所示，显微镜中常用一种静电透镜，它可以把带电粒子（不计重力）聚集在中心轴上某点其中K为平板电极，G为中央带圆孔的另一平行金属板，图中实线为两板附近等势线K板右侧附近有一放射源，可以向右放射平行于轴线的粒子束则() A该装置既可以使电子汇
6、聚，也可以使质子汇聚 B被汇聚的粒子电势能增加 C被汇聚的粒子动能增加 D速度相同的不同种粒子，不能被汇聚于同一点 三、非选择题 8某实验小组利用拉力传感器和速度传感器探究“功与动能变化的关系”实验装置如图所示，他们将拉力传感器固定在小车上，用不可伸长的细线将其通过一个定滑轮与钩码相连，用拉力传感器记录小车受到拉力的大小水平桌面上相距L的A、B两点各安装一个速度传感器，记录小车通过A、B时的速度大小小车中可以放置砝码 （1）实验主要步骤如下： 测量小车、砝码和拉力传感器的总质量M；把细线的一端固定在拉力传感器上，另一端通过定滑轮与钩码相连；正确连接所需电路； 将小车停在C点，接通电源_（填“前
7、”或“后”），释放小车，小车在细线拉动下运动，记录细线拉力及小车通过A、B时的速度； 在小车中增加或减小砝码个数，重复的操作 （2）表是他们测得的几组数据，|v1v2|是两个速度传感器记录速度的平方差，可以据此计算出动能变化量E，F是拉力传感器受到的拉力，W是F在A、B间所做的功则表格中的E3=_，W3=_（结果保留三位有效数字）22 篇二：第4章实验五知能优化演练 1关于探究动能定理的实验中，下列叙述正确的是() A每次实验必须设法算出橡皮筋对小车做功的具体数值 B每次实验中，橡皮筋拉伸的长度没有必要保持一致 C放小车的长木板应该尽量使其水平 D先接通电源，再让小车在橡皮筋的作用下弹出 解析
8、：选D.本实验没有必要测出橡皮筋做的功到底是多少焦耳，只要测出以后各次实验时橡皮筋做的功是第一次实验时的多少倍就已经足够了，A错每次实验，橡皮筋拉伸的长度必须保持一致，只有这样才能保证以后各次实验中，橡皮筋做的功是第一次实验时的整数倍，B错小车运动中会受到阻力，只有使木板倾斜到一定程度，才能减少误差，C错实验时，应该先接通电源，让打点计时器开始工作若后接通电源，无法获得初速度为零的时刻，且不能保证在纸带上打出较多的点，D正确 2如图4511所示，在探究动能定理的实验中，关于橡皮筋做的功，下列说法中正确的是( ) 图4511 A橡皮筋做的功可以直接测量 B通过增加橡皮筋的条数可以使橡皮筋对小车做
9、的功成整数倍增加 C橡皮筋在小车运动的全程中始终做功 D把橡皮筋拉伸为原来的两倍，橡皮筋做功也增加为原来的两倍 解析：选B.橡皮筋的拉力是变力，做的功无法直接测量，故A、D错橡皮筋恢复原长后小车匀速，橡皮筋不做功，C错 3在探究动能定理的实验中，某同学是用下面的方法和器材进行实验的：放在长木板上的小车，由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动，小车拉动固定在它上面的纸带，纸带穿过打点计时器关于这一实验，下列说法中错误的是() A长木板要适当倾斜，以平衡小车运动中受到的阻力 B重复实验时，虽然用到橡皮筋的条数不同，但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同 C利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用
10、纸带上打点最密集的部分进行计算 D利用纸带上的点计算小车的速度时，应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算答案：C 4为了探究恒力作用时的动能定理，某同学做了如下实验，他让滑块在某一水平面上滑行，利用速度采集器获取其初速度v，并测量出不同初速度的最大滑行距离s，得到下表 (1)作出如下推理：根据sv图象大致是一条抛物线，可以猜想，s可能与v2成正比请在图乙所示坐标纸上选择适当的坐标轴作出图线验证该同学的猜想 图4512 (2)根据你所作的图象，你认为滑块滑行的最大距离s与滑块初速度平方v2的关系是_ 解析：(1)以纵轴为s轴，横轴为v2轴，计算出相应的v2值，描点作图如图所示： (2)由sv图知，
11、s1.84v. 答案：见解析 5(20XX年福建惠安模拟)某探究学习小组的同学欲验证动能定理，他们在实验室组装了一套如图4513所示的装置，另外他们还找到了打点计时器所用的学生电源、导线、复写纸、纸带、小木块、细砂当滑块连接上纸带，用细线通过滑轮挂上空的小砂桶时，释放小桶，滑块处于静止状态 22 图4513 若你是小组中的一位成员，要完成该项实验，则： (1)你认为还需要的实验器材有_ (2)实验时为了保证滑块受到的合力与砂和砂桶的总重力大小基本相等，砂和砂桶的总质量应满足的实验条件是_，实验时首先要做的步骤是_ (3)在(2)的基础上，某同学用天平称量滑块的质量M.往砂桶中装入适量的细砂，用
12、天平称出此时砂和砂桶的总质量m.让砂桶带动滑块加速运动，用打点计时器记录其运动情况，在打点计时器打出的纸带上取两点，测出这两点的间距L和这两点的速度大小v1与v2(v1 答案：(1)天平刻度尺 (2)砂和砂桶的总质量远小于滑块的质量平衡摩擦力 112(3)mgLMv22Mv122 6如图4514所示是探究橡皮筋的弹力对小车所做的功与小车速度变化的关系 (1)小车运动中会受到阻力，可以使木板略微倾斜作为平衡那么木板应该倾斜到什么程度？ 图4514 (2)在橡皮筋的作用下，小车牵引纸带打出的点距并不都是均匀的，应该选哪些点距来确定小车获得的速度？为什么？ (3)在上图中，小车在橡皮筋的作用下弹出，沿木板滑行现在，我们用1、2、3?条同样的橡皮筋进行第1次、第2次、第3次?实验实验中，如果橡皮筋拉伸的长度都保持一致，那么每次橡皮筋对小车做的功可分别记作W、2W、3W?对每次打出的纸带进行处理，求出小车的速度v，记录见表格请你猜一猜：小车速度v与橡皮筋所做的功有什么定量关 2 图4515 解析：(1)木板应该倾斜到使小车在无牵引力作用下牵引纸带做匀速直线运动 (2)应选纸带上点距均匀的部分来确定小车的速度这是因为，刚释放小车时小车先做变加速直线运动，最终做匀速直线运动，最初阶段打出的点不均匀 (3)vW或v2W.图象如图所示 答案：见解析
