2019年形容克服困难的成语

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1、2019年形容克服困难的成语 篇一:成语专项训练 成语专项训练 【知识梳理】 成语的误用,通常有以下几种情况 1.褒贬不分,感情色彩混淆 成语当中相当一部分是具有明显的感情色彩的,或褒义,或贬义,或中性,在平时运用的过程中我们应当根据具体的语言环境和表达意义的需要,选择色彩鲜明的成语,不能混淆其色彩界限,否则,就会犯感情色彩不当的错误。 例如:“受利益驱使,地沟油上餐桌、旧皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件雨后春笋般地冒了出来。”“雨后春笋”比喻新生事物迅速大量地涌现出来,是褒义词,用在此处不当。 2.张冠李戴,适用对象不明 有一些成语,其适用对象和范围一般是比较固定的,具有很强的单一性,如果我们不

2、注意这一点,就会张冠李戴,弄错它们适用的对象。 例如:“北大老师的肖像留在了我的写生画册上:有的绅士风度,有的和蔼可亲,或萍水相逢间樯橹灰飞烟灭,或于古朴凝重之中形成另一番风格。”“萍水相逢”比喻不相识的人偶然相遇,用在此处不合语境。 3.望文生义,内涵意义不清 对成语的内涵不清楚,对成语的意义不理解,以至于主观臆断,望文生义。 例如:“我本来就对那里的情况不熟悉,你却硬要派我去,这不是差强人意吗?”“差强人意”意思是大体上令人满意,而命题者将其设计为“强人所难”之义,属于望文生义,不合语境,故错误。 4.逆情背理,语法逻辑不符 有一些成语,由于我们没有准确而全面地掌握它的意义,在使用过程中会

3、出现前后自相矛盾等不符合语法或逻辑的现象。 例如:“当时暴雨如注,满路泥泞,汽车已无法行驶,抢险队员们只好安步当车,跋涉一个多小时才赶到了大坝。”“安步当车”表示心情闲适平和,不慌不忙地慢慢步行,与抗洪抢险的紧急情况不协调。4 5.宣兵夺主,主客尊卑颠倒 一些成语在使用过程中,应当注意它们特定的使用条件,尤其是它们适用的对象之间的种种关系,否则,就会出现主客颠倒、关系混乱的错误。 例如:“你刚刚乔迁新居,房间宽敞明亮,只是摆设略显单调,建议你挂幅油画,一定会使居室蓬荜生辉。”“蓬荜生辉”是一个谦辞,表示由于别人到自己家里来货张挂给自己题赠的字画而使自己非常光荣,多用于自己这一方,这里却用在别人

4、身上,显得不得体。 6.语义重复 这种类型的误用主要表现在句子中已含有该成语的部分意思的词语,造成整个句子叠床架屋的 毛病,如不加细辨,就会发生误判。 例如:“五一小长假期间,全国各大景区人满为患。拥堵的车流、攒动的人头令许许多多的芸芸众生纷纷慨叹出行的困难。”一句,“芸芸众生“指众多的平常人,与”许许多多“语义重复。 7.7.成语运用轻重不当 一些成语在语体、情感、程度上附带了或轻或重的意思,如果不准确把握,就容易出现失误。 例如1:“李老师身兼班主任、年级组长而职,又担任三个班的数学课,真是日理万机。”“日理万机”这一成语多指高级领导人政务繁忙。在此句中用“日理万机”来描述身兼数职的老师,

5、就轻重适当。 例如2:“几名因抢劫杀人而被捕的罪犯今天伏法,人们认为他们真是自作自受。”“自作自受”的意思是自己做错了事,自己承受不好的结果。在此句中用以表述人们对罪犯判处死刑一事的看法,很明显感情程度过轻,这也属于成语使用轻重不当。 8.8.使用范围不清 有些成语的使用范围是有限度的,有的只适用于人,不适用于事物;有的只是适用于某种事物,不适用于其他种事物;有的只适用于某个特定的范围,超出这个范围就不能使用。 例如1:“人们只喜爱观赏日出,无不赞叹太阳升起时的巧夺天工。”“巧夺天工”指精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧,多指工艺品。此处形容太阳升起时的景象,适用范围不当。 例如2:“中学生

6、活五光十色,其中一定有许多人、事、景、物拨动过你的心弦,也一定有许多喜、怒、哀、乐让你不能忘怀。”“五光十色”形容色泽绚丽,种类繁多。此处不应该用来形容中学生活。 【中考题汇编】 1.(20XX济南中考真题)下列句子中加点成语使用恰当的一项是() A.他看完电影狼图腾,受到了震撼,感觉开卷有益。 B.新春佳节,我们一家人津津乐道地谈论着春晚的精彩节目,共享天伦 C.在当地人心目中,王大夫是一位医德高尚、妙手回春的好医生。 D.清晨的公园里,一些老人在指手画脚地打着太极拳,姿势优美,如行云流水。 【答案】C 【解析】本题考查学生对具体语境中成语运用正误的辨析能力。A开卷有益:开卷:打开书本,指读

7、书;益:好处。读书总有好处。使用的对象不恰当,应该用“获益匪浅”。B“津津乐道”与后面的“谈论”重复了,用“津津有味”才恰当。D指手画脚:指说话时做出各种动作。形容说话时放肆或得意忘形。贬义词,感情色彩不当。 2.(20XX淄博市中考真题)下列句子中,加点成语使用不恰当的一项是() A.古巴芭蕾舞大师阿隆索编排的经典舞剧天鹅湖,以独树一帜的风格谱写了一曲“足尖上的传奇”。 B.中华文化积淀着中华民族最深沉的精神追求,是中华民族生生不息发展壮大的丰厚滋养。 C.在第23届山东省运会跆拳道比赛中,淄博小将张金龙过五关斩六将,勇夺金牌。 D.“低头族”的注意力都集中在手中的方寸屏幕上,往往对身边的世

8、界不以为然。殊不知,无论移动终端中的虚拟世界多么精彩,却无法替代现实世界的真实美好。 【答案】D 【解析】“不以为然”:不认为是对的,表示不同意(多含轻视意)。不合语境。(A项“独树一帜”:单独树立一面旗帜,比喻自成一家。B项“生生不息”:不断地生长、繁殖。C项“过五关斩六将”:后用以比喻克服重重困难。) 3.(20XX烟台中考真题)下面句子中加点成语运用有误的一项是(D) A“一带一路”是实现中华民族振兴的战略构想,它使沿线各国从未像今天这样紧密相连、同舟共济。 B5月9日于莫斯科举行的反法西斯战争胜利70年庆典活动,展示了中俄两国捍卫世界和平的决心坚不可摧。 C说起燕赵大地,很多人会把那里

9、的人同慷慨悲歌之士联系起来;讲到齐鲁之邦,大家常会把那里的人同风度翩翩的儒雅之士联系起来。 D我国大江南北分布着众多巧夺天工的自然景观,雄伟的泰山、险峻的华山、奇绝的黄山、秀丽的庐山无不让人叹为观止。 【答案】D 【解析】“巧夺天工”:精巧的人工胜过天然,形容技艺极其精巧。这里用来写“自然景观”,用错对象。A项“同舟共济”:比喻同心协力,共同渡过难关。B项“坚不可摧”:坚强牢固,不可摧毁。C项“风度翩翩”:举止、姿态潇洒优美。 4.(20XX泰安市中考真题)下列句子中加点的成语运用错误的一项是() A.操每以军国之事问植,植对答如流,操心中甚疑。 B.面对“生物入侵者”每年造成的两千多亿美元的

10、经济损失,人们岂能无动于衷? C.何满子也真是聪慧灵秀,脑瓜儿记性好,爱听故事,过耳不忘;好问个字儿,过目不忘。 D.我们所有大教堂的财宝加在一起,也许还抵不上东方这座了不起的冠冕堂皇的博物馆。 【答案】D 【解析】“冠冕堂皇”:形容表面上庄严或正大的样子。贬义褒用不当。A项“对答如流”:回答问话像流水一样流畅,形容反应快,口才好。B项“无动于衷”:心里一点不受感动;一点儿也不动心。C项“过目不忘”:看一遍就不会忘记。 5.(20XX济宁中考真题)下列加点的成语运用不恰当的一项是() A他们有的坐火车旅行漫长的路程,有的从图拉驾车而来,在客厅里正襟危坐地等待这位大师的接见。 B我在叙利亚经商的

11、好友最近被迫回到国内,他耳濡目染了那里的骚乱和动荡,现在谈到还心有余悸。 C.人类为自己取得这些成就而喜形于色,然而,谁能断言那些狼藉斑斑的矿坑不会是人类自掘的陷阱呢? D.孟宪实教授将一代明君唐太宗励精图治,开怀纳谏的故事讲得绘声绘色,不同年龄的观众都非常喜欢。 【答案】B 【解析】“耳濡目染”的意思是耳朵经常听到,眼睛经常看到,不知不觉地受到影响。用在句中不合适,应改为“耳闻目睹”。A项“正襟危坐”:理好衣襟端端正正的坐着。形容严肃或拘谨的样子。C项“喜形于色”:抑制不住的高兴流露在脸色上。D项“绘声绘色”:形容叙述、描写生动逼真。 6.(20XX滨州中考真题)下列词语中没有错别字的一项是

12、() A推进生态文明建设,每一位公民都不能袖手旁观。 B有的游客明明看到景点有“禁止拍照”的提示,还是义无反顾地拍照。 C中国人民对战争带来的痛苦有着刻骨铭心的记忆,对和平有着不懈的追求。 D人生路上有时山高难攀,我们只有锲而不舍,才能登上理想之巅。 【答案】B 【解析】了解成语,不仅要知道其含义,还要了解其用法和情感色彩,“义无反顾”从道义上只有勇往直前,不能犹豫回顾。是褒义词,不能形容错误的行为。 7.(20XX德州市中考真题)下列各句中,加点成语使用有误的一项是() A.听说2022年卡塔尔世界杯要破天荒地在冬天举办,到时就会出现吃着火锅看球赛的画面了,想想都觉得过瘾。 B.全市上下齐心

13、协力,掀起“创卫”高潮,经过外墙粉刷、护栏改装、路面平整等系列改造,城区面貌焕然一新。 C.我是歌手总决赛现场,面对孙楠的突然退场,主持人汪涵看风使舵,冷静救场,其沉着机智着实令人赞叹。 D.春节期间,当越来越多的人忙于抢红包并乐此不疲时,世界上最遥远的距离就变成了“我看着你,你却在抢红包。” 【答案】C 【解析】“看风使舵”是贬义词,用在沉着、机智、灵活的汪涵身上不合适。A项“破天荒”:比喻事情第一次出现。B项“焕然一新”:形容出现了崭新的面貌。D项“乐此不疲”:因喜欢做某件事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉侵其中。 8.(20XX枣庄中考真题)下列加点的成语使用有误的一项是() A.石榴柔韧的树枝毫不掩饰它登堂入室的欲望。 B.自从几个勇敢的叶子跃出水面,许多叶片接踵而至。 C.我想有一本青年近卫军想得整天魂飞魄散,无精打采。 D.岸上看的人不免提心吊胆,皮筏上的乘客却从容地在谈笑 【答案】C 【解析】“魂飞魄散”:形容非常惊恐。望文生义。应用“魂不守舍”A项“登堂入室”:比喻学问或技能由浅入深,循序渐进,达到更高的水平。B项“接踵而至”:

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