《2019年人教版七年级语文上册《童趣》课文朗读mp3下载课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2019年人教版七年级语文上册《童趣》课文朗读mp3下载课（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2019年人教版七年级语文上册童趣课文朗读MP3下载课 篇一：人教版小学二年级上册语文MP3课文朗读免费下载网址和密码在文档底部 人教版小学二年级上册语文MP3课文朗读免费下载网址和密码在文档底部 人教版小学二年级上册语文第1课秋天的图画MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第2课黄山奇石MP3课文朗读免费下载 人教版二年级上册语文第3课植物妈妈有办法MP3课文朗读免费下载 人教版二年级上册语文第4课古诗两首赠刘景文MP3朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第4课古诗两首山行MP3朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第5课一株紫丁香MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文
2、第6课我选我MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第7课一分钟MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第8课难忘的一天MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第9课欢庆MP3课文朗读免 费下载 人教版小学二年级上册语文第10课北京MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第11课我们成功了MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第12课看雪MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第13课坐井观天MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第14课我要的是葫芦MP3课文朗读免费下载 人教版二年级上册语文第15课小柳树和小枣树MP3课文朗读免费下
3、载 人教版小学二年级上册语文第16课风娃娃MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第17课酸的和甜的MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第18课称赞MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第19课蓝色的树叶MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第20课纸船和风筝MP3课文 朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第21课从现在开始MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第22课窗前的气球MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第23课假如MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第24课日记两则MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上
4、册语文第25课古诗两首-赠汪伦MP3朗读免费下载 人教版二年级上册语文第25课古诗两首回乡偶书MP3朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第26课红领巾真好MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第27课清澈的湖水MP3课文朗读免费下载 人教版二年级上册语文第28课浅水洼里的小鱼MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第29课父亲和鸟MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第30课我是什么MP3课文朗 读免费下载 人教版小学二年级上册语文第31课回声MP3课文朗读免费下载 人教版二年级上册语文第32课太空生活趣事多MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级上册语文第33课
5、活化石MP3课文朗读免费下载 人教版二年级上册语文第34课农业的变化真大MP3课文朗读免费下载 人教版小学二年级语文上册选读第1课四季的脚步MP3课文朗读 人教版小学二年级语文上册选读第2课秋天MP3课文朗读 人教版小学二年级语文上册选读第3课三只白鹤MP3课文朗读 人教版小学二年级语文上册选读第4课小鸟和牵牛花MP3课文朗读 人教版小学二年级语文上册选读第5课鸡妈妈的新房子MP3课文朗读 人教版小学二年级语文上册选读第6课骆驼和羊MP3https:/ 篇二：111104000002人教版初中语文七年级童趣教案 世纪金榜圆您梦想 童趣教案 【教学目标】 1、学习积累重点词语。 2、准确地划出语
6、音停顿,节奏分明地朗读并背诵课文。 3、反复朗读,领会课文大意,理解文章叙事顺序,了解各层大意。 4、只有善于观察,善于联想想像,才能有物外之趣。培养学生在生活中的审美意识和审美情趣。 【重点难点】 1、初步了解古文与现代文的异同词,掌握学习古文的规律。 2、理解怎样借助观察、想象,获得生活乐趣。 【教学设想】 1、课前准备:这是学生进入中学来,学的第一篇文言文。课前让学生反复朗读,并能正确地读出停顿,那么句意也就容易掌握了。 2、教法:跟读,朗读,讨论,背诵,体会。 3、学法:自主学习,探究式学习 教学时数:2课时 【教学步骤】: 一、通过观察图片导入新课 1、观察一组有关儿童嬉戏的图片,儿
7、童的这种游戏,已经超出事物本身的乐趣,这种超出事物本身之外的乐趣,我们称之为“物外之趣”。今天我们共同来体味清代文学家沈复在童稚时代的这种乐趣。 2作者作品简介 沈复(1763?1822),清代文学家。字三白,号梅逸。长洲(今江苏苏州)人。工诗画、散文。 浮生六记一部自传体作品。记叙了他与妻子陈芸志趣投合,情感深厚,愿意过一种布衣素食而从事艺术的生活。因封建礼教的压迫和贫苦生活的磨难,理想终未实现,经历了生离死别的惨痛。浮生六记共六卷:闺房记乐、闲情记趣、坎坷记愁、浪游记快、中山记历、养生记道。有英、法、德、俄等多种译本。童趣节选自浮生六记?闲情记趣。 3、简介文言文及其特点 文言文是古代的书
8、面语,特点是简洁、典雅。它与现代汉语一脉相承,文言文来源于古代汉语口语,现代汉语也来源于古代汉语口语,只要有信心,并不难学。学习文言文是为了继承民族的文化遗产,又可以帮助我们了解历史,还可以丰富我们的语言。学好文言文关键在于培养语感。一是要熟读、背诵;二是要用心领悟;三是不断积累文言词汇。 二、初读课文,读通读顺。 1、听课文录音,要求:认准字音;把握朗读节奏。 2、学生自由朗读课文,要求认清字形,读准字音。 童稚(zh)藐小(mio) 项为之强(jing)鹤唳云端(h) 怡然称快(y)凹凸(ot) 土砾(l)壑(h) 庞然大物(png)癞虾蟆(lihma) 3、指名学生朗读课文,要求在读准字
9、音基础上准确把握句子的停顿。 小学时为了认清字形、读准字音习惯于一字一顿的读法;到了中学为了理清句意层次,必须正确把握停顿。请正确读准下列句子的节奏。 (1)、见/藐小之物/必/细察其纹理,故/时有/物外之趣。 (2)、私/拟作/群鹤舞于空中。 (3)、心之所向,则/或千或百,果然/鹤也。 世纪金榜圆您梦想 (4)、昂首/观之,项/为之强。 (5)、作/青云白鹤/观。 (6)、蹲其身,使/与台齐。 (7)、见/二虫斗草间。 (8)、果如/鹤唳云端,为之/怡然称快。 教师示范第二节朗读。学生体会怎样正确处理朗读的停顿节奏。 4、在正音、正确划分节奏的基础上,全班齐读,力求读得流畅、自然。 三、细
10、读课文,理解文意。 1、理解词语的意思。文言词的意思,有的可用加字的办法解释,如“必细(仔细)察(观察)其纹理;有的要用换字的办法解释,如”昂(抬)首(头)观之“。试选用一种方法解释下列各句中划线的字。 (1)项为之强(脖子) (2)果如鹤唳云端(果然) (3)以丛草为林(树林) (4)兴正浓(兴趣) (5)方出神&nb(正) (6)驱之别院(驱赶) 2、下列词语一直沿用到现在,有的已经化为成语,请解释下列词语的意思。 明察秋毫:连极细小之物也看得一清二楚,表现视力极佳。 怡然自得:形容安适愉快而满足的样子。怡然:安适、愉快的样子。 庞然大物:形容极大极大的动物。 夏蚊成雷:蚊群发出雷鸣般的叫
11、声。 3、疏通课文内容: 我回想自己在年幼的时候,能睁大眼睛直视太阳,连最细微的事物也看得一清二楚,每次遇见细小的东西,一定要仔细观察它的纹理,所以常常能感受到超出事物本身的乐趣。 夏夜里,蚊群发出雷鸣般的叫声,我私下把它们比作群鹤在空中飞舞,心里这么一想,眼前果然就出现了千百只白鹤;抬头观看它们,脖子因此而变得僵硬。 我又留几只蚊子在白色帐子里,慢慢地用烟喷它们,使它们冲着烟边飞边叫,当作一幅青云白鹤图观赏,果真像鹤群在青云边上发出叫声一样,因此我感到高兴极了。 我常在土墙高低不平的地方,在花台上杂草丛生的地方,蹲下身子,使身子跟台子一般高;把丛草当成树林,把虫子、蚊子当成野兽,把凸出来的土
12、块当成丘陵,凹的部分当成山沟,想象着在这个境界中游览,感到愉快而又满足。 有一天,我看见两只小虫在草间相斗,(便蹲下来)观察,兴趣正浓厚,忽然有个极大极大的动物拔山倒树而来,原来是一只癞虾蟆,舌头一吐,两只小虫全被它吃掉。我那时年纪很小,正看得出神,不禁哇的一声惊叫起来。待到神智恢复,捉住癞虾蟆,打了它几十鞭子,把它赶到别的院子去。 四、研读课文,品味童趣。 1、课文一共写了童年时的几件趣事? 夏蚊成雷,私拟作“群鹤舞空、鹤唳云端”。夏蚊成雷人不堪其苦,而年幼的作者异想天开,将它想像成“群鹤舞于空中”的动人图景,并且看得入了迷。随后他又联想到曾经见过的“鹤唳云端”的图景,于是“留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣”,结果是他真的见到了这样的图景。这是一幅凭借想像而“放大”了的图景,它表现了一个孩子幼稚心灵中自发的审美意识。 把草、虫土砾拟作森林、野兽、丘壑。作者年幼时居城中,渴望见到大自然风光而不得,于是他用想像来实现自己的愿望。他把花园里土墙凹凸处和花台上的丛草想像成树林,把虫蚊想像成野兽,把高出的小土块想像成丘陵,把低陷的小土块想像成山沟,这使他有了一个自由而广阔的天地,可以饱览“大自然”的风光。惩治
