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1、2019年五一劳动节图片范文 篇一：关于五一劳动节手抄报设计图(小学生版) 关于五一劳动节手抄报设计图（小学生版）以下是提供了关于“五一手抄报”内容的图片资料。本张手抄报图片内容包含了劳动者之歌、五一怎么过、甘甜的雨露、我国de行业、赞晚霞。 篇二：五一劳动节系列活动简报 XX小学五一劳动节系列活动简报 为庆祝“五一”国际劳动节，让学生了解劳动节的由来、意义，树立爱劳动，会劳动，向劳模们学习的思想，近日，XX小学开展了五一劳动节系列活动。 本次活动为全校性的活动，各中队以主题班队会、观看相关视频、举办绘画、制作黑板报和手抄小报，亲身实践体验劳动等多种形式开展。同学们积极参与活动、认真对待各项工
2、作。 在主题班队会中，学生通过观看“五一”国际劳动节的有关资料、图片和视频，共同了解“五一”国际劳动节的由来及意义。 在手抄报比赛中，学生以手中的笔书写自己对劳动的理解，对劳动的热爱，同时也为学生写一手好字、画一手好画提供了良好的训练和展示平台。 在“自己的事情自己做”劳动体验活动中，同学们通过回家自己叠被子、帮爸妈打扫卫生、清洁校园、清扫社区道路等活动，亲身体会到劳动者的艰辛，养成热爱劳动的好习惯。 五一劳动节是全世界无产队级、劳动人民的共同节日。本次劳动节系列活动，让同学们通过多种方式了解劳动的价值与辛苦，让其养成热爱劳动，珍惜劳动成果的好习惯，好好学习，学会做人，认真做事，为以后服务社会
3、，建设国家打下良好的基础。 XX小学 20XX年5月8日 篇三：五一劳动节活动记录 篇一：五一劳动节活动记录 活动 记录 篇二：五一劳动节活动记录 五一 劳动节活动记录 劳动节快乐小班年 级组 设计意图： 一年里有着许多的 节日，“五一”劳动节即将来临，随着孩子逐渐地长大，结合小班幼儿的年龄特点和接爱能 力，为了让幼儿了解和懂得尊重他人的劳动。与幼儿园的实际情况相联系，感谢幼儿园的老 师、阿姨，培养幼儿从小懂得关心他人，关心身边的事。 活动目标：1、知道 五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。 2、慰问幼儿园的老 师、阿姨、爸爸妈妈，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。活动准备：了解爸爸妈妈的
4、工作 每人自带鲜花活动过程： 一、了解“五一” 节1、介绍自己爸爸妈妈的工作。2、教师介绍五月一日是国际劳动节，知道是所有劳动人民 的节日。 二、交流讨论1、 幼儿园的阿姨是怎样工作的？追问：小徐阿姨为我们做了什么事情？厨房的阿姨为我们做什 么事？2、幼儿园的老师做什么事情? 3、你们觉得老师、 阿姨辛苦吗？幼儿讨论，帮助幼儿进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。三、慰问老师、 阿姨1、老师、阿姨的工作都非常辛苦，让我们一起送上鲜花、感谢她们好吗？2、指导幼儿 使用慰问语。3、向老师、阿姨鲜花。 庆“五一”活动方案慰问劳动者 度第二学期 中班组 一、活动目标： 1、幼儿在教师的帮 助支持下大胆、
5、自然地向成人问好，向人们表达节日的祝贺。 2、幼儿学会关注周 围的人和事，初步了解他们的工作。 3、增强幼儿对劳动 者的热爱、感恩之情，知道尊重普通劳动者。 二、活动准备： 1、联系轻轨站工作 人员、警署、超市和敬老院工作人员。 2、活动前相关知识 的了解、丰富。（如：五一节的由来，轻轨站、警署、超市敬老院的工作人员都要做些什么工 作） 三、活动过程： 1、幼儿在老师的帮 助下在幼儿园制作好慰问礼物和心意卡。 2、整队出发慰问两 处的劳动者，帮助孩子发现正在工作的人。 3、幼儿将自己的慰 问礼物送给正在工作的人，并对接受礼物的人说一句好听的话。（教师根据幼儿的特点可以帮 助孩子一起送，也可以让
6、孩子自己主动去送这个环节是对孩子的一个挑战） 4、返回幼儿园，大 家互相交流自己向谁慰问了，是自己主动完成慰问任务的、还是通过别人的帮助完成的。 时间：4月30日 活动目标： 1、事先分别联系上 述两家单位，向单位负责人表达我们的活动设想，取得他们对我们此次活动的支持和配合。 2、幼儿人手一支鲜 花。 活动过程： 一、集体整队，交 代活动要求。 三、通过倾听相关 人员的介绍，进一步感知人们工作的辛苦。 四、幼儿向工作人 员赠送鲜花，表达对劳动者的尊敬和节日的祝福。 【祝福语】：叔叔 （阿姨），你好！我是长征幼儿园大一班的xxxxx,你们辛苦了，我把花送给你，祝你劳动节 快乐！ 篇三：最大节日活
7、动记录 1、 “庆祝教师节”活动记录 活动目的： 1、通过本次班会让 学生掌握有关教师节的知识。 2、通过学习交流， 了解我们的民族是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 3、在了解的基础上， 进一步树立尊敬老师的思想，以实际行动庆祝教师节。 活动过程： 一、序 主持：同学们，这 节课我们是班会课，现在请大家猜一个谜语： 秋高气爽节日到， 落叶翩翩来祝贺。 校园处处喜洋洋， 辛勤园丁好快乐。打一节日名称（谜底：教师节） 同学们都猜得很正 确。那么今天我们这节班会课的内容就是“庆祝教师节”。 二、教师节来历： “教师节”这个节 日我们并不陌生，你知道“教师节”的来历吗？现在老师来给同学们讲讲。 教师
8、介绍：“9.10” 教师节。1985年1月21日，六届全国人大第九次会议正式通过国务院关于建立教师节的议 案，并决定9月10日为我国的教师节。 三、“教师节”知识 抢答题。 1、教师节是哪一 年成立的？今年是第几届？ 2、每年的几月几 日是教师节? 3、你们知道哪些 伟大的人物他们的老师是谁？ 我们中华民族自古 以来就是一个具有尊师重教光荣传统的民族。 四、体会教师工作 的辛苦。 我们每天都在学校 里上课，接触最多的就是老师，你了解老师的工作吗？谁来讲讲？（请几位同学讲） 五、学习一首赞教 师的儿歌。 出示儿歌，我们一 起来欣赏：（略） 六、学生讲述从古 到今伟人尊师重教的感人故事。 尊师重教
9、是我们中 华民族的优秀品质，历来很多知名人士也都非常尊敬他们的老师，在古代没有教师节，但是 有很多尊师故事却广为流传： 北宋学者杨时尊师 好学的故事。 七、画心中的老师。 并写上一句祝福的话。七、总结 今天我们这节庆祝 教师节班会课进行了知识竞猜题抢答、听了故事、还学习了一首儿歌，更重要的是大家懂得 了尊师从教的道理，希望大家今后要努力学习，以优异的成绩来报答老师辛勤的劳动。 1、教师节我爱您，老师 一、活动目的 1、通过本次班会抒 发学生对老师的感激之情，通过活动让学生进一步认识教师工作的艰辛和崇高，从而激励学 生更加热爱老师、尊敬老师，努力向上！ 2、通过朗诵、歌唱、 表演、讨论等一系列丰
10、富多彩的形式，来表达学生对老师的礼赞和祝福。 3、通过问答竞赛形 式，了解有关教师节的知识、古今中外尊师重教的故事，使学生备受教益，既激发学生的爱 师、尊师的情感，又增加学生的知识储备。 二、活动准备 1、学生自己设计、 制作的献给老师的节日礼物。 2、确定活动的主持 人，编写串词。 3、学生学会音乐 每当我走过老师窗前。 4、邀请参加活动的 老师。 三、活动过程 （一）导入 是谁，播下万古远 点的梦幻？是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？是您，我 们敬爱的老师！ 让我们深深地向您鞠一躬，真挚地问候一声老师您好！ （二）表演 1歌唱每当我走 过老师的窗前 主持甲：今天的主 题班会，从歌声开始，让我们用真
11、诚感恩的心，唱一首歌送给我们最尊敬的人：全班齐唱 每当我走过老师的窗前！ 2、诗朗诵老师， 辛苦了 主持乙：老师，似 春蚕，如蜡烛，比慈母，他们心联学子，鞠躬尽瘁，奉献所有，也收获希望。请听，诗朗诵 老师，辛苦了（小组分角色） 3、礼赞 主持乙：是啊！老 师对我们的爱是无私的，是无价的！“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这诗句正是我们 老师奉献精神的真实写照。从古到今有许许多多赞美老师的诗词和文章。 （三）祝福 我们的每一点知识， 每一个进步，都渗透着老师的汗水和心血。在此，让我们用自己的话表达我们对老师的敬爱 之情和祝福之愿吧！我们应该有实际行动才能不辜负老师的期望。 （五）结束 老师是石，敲出星
