《六年级上册语文教案- 伊索寓言两则 蚊子和狮子 鲁教版 (7)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册语文教案- 伊索寓言两则 蚊子和狮子 鲁教版 (7)（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、蚊子和狮子导学案单元：第六单元课型：1+x 主备人：王丽学习目标：通过学习蚊子和狮子，学习阅读寓言的方法，并能拓展到自主阅读中。学习重难点：重点：学习阅读寓言的方法。难点：学习阅读寓言的方法，并能拓展到自主阅读中。学法指导：讨论、 交流 、分享课前准备：导学案、多媒体、丛书6【自主预习案】一、自读课文，积累生字生词，了解课文内容。二、积累字词完成自主学习P122“博闻强识”三、知识链接1、寓言 ：是以劝喻或讽刺性的故事为内容的文学样式。其篇幅短小，主人公可以是人，也可以是拟人化的动植物或其他事物。主题多是借此喻彼，借远喻近，借古喻今，借小喻大，使深奥的道理从简单的故事中体现出来，具有鲜明的哲理
2、性和讽刺性。寓言在创造上常常运用夸张和拟人等手法。寓言最突出的特点是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理。2、伊索寓言：是一部寓言故事集。相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事。现存的伊索寓言，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事，经后人汇集，统归在伊索名下。【课内探究案】课前展示：表演寓言故事一、自学反馈（一）小组长主持组内交流“预习案”的问题。（二）整体感知。1、了解寓言和寓意的定义。2、读故事，了解内容。阅读文章，概括故事的主要内容。可以用情节之一和情节之二对故事进行概括，用写的方式概括，越简短越好。（三）我的疑问二、合作探究1、抓角色，品味语言。请沉思默想，品析文中你最为欣赏的对蚊子的描写。2、悟寓意，指导生活。用简洁的语言表述自己从寓言中多感悟到的道理。 三、展示交流1、总结阅读寓言的方法。四、达标反馈1、阅读语文主题学习丛书6中的P9鸽子、狐狸和白鹤会摇尾巴的狼不爱恭维的狮子。2、故事讲了什么？对主要角色的描写哪里最精彩？你从中获得了怎样的启示？小组内交流展示。3、学生展示交流。五、总结提升我爱读寓言，因为寓言是一个魔袋，袋子很小，却能从里面取出很多东西来；我爱读寓言，因为寓言是在与智人对话，与哲人对话；我爱读寓言，因为寓言是在聆听人类的智慧之音，品味人类精神食粮；我爱读寓言，因为寓言可以使人更明理，成为一个有智慧的人。3
