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1、黄梅理工学校2018年教师教学能力大赛方案为切实提高教师教学能力，增强教师运用现代化教学手段服务教学的能力，特制定本方案。一、指导思想为全面贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持稳中求进总基调，按照高质量发展根本要求，贯彻党的教育方针，以实施“奋进之笔”为总抓手，推进教育优先发展，落实立德树人根本任务，努力提高人才培养质量，不断提高教师的教学能力，提高教师运用现代化的教学手段水平，推进教育现代化进程，提高学校办学水平。二、组织机构1.组长：柳亚飞2.副组长：桂瑞宏3.成员：全体教务处成员及全体教研组长、备课组长三、比赛项目及组别1、教学能力设计比赛语文、数学、英语、
2、公共课程（德育、体育）、机械、电子、财会、学前教育、农学、汽修、建筑、旅游酒店、服装设计、计算机、烹饪、护理等专业。教学设计基于教师对现代教育思想和教学理念的准确理解与运用，遵循职业学校学生认知规律，科学、合理安排教学过程的各个环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新，在实际教学中应用效果突出。教学设计可针对一个教学任务、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计并在实际教学中应用实施。同时考察教师合理、充分运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，解决教学难点，突出教学重点，系统优化教学过程，完成教学任务的能力。2、课堂教学能力比赛语文、数学、英语、公共
3、课程（德育、体育）、机械、电子、财会、学前教育、农学、汽修、建筑、旅游酒店、服装设计、计算机、烹饪、护理等专业。重点考察教师依据教学设计，利用现代化教学手段，实施课堂教学，达成教学目标的能力。教师应根据教学内容和教学对象的特点，合理选用信息技术、数字资源和信息化教学设施，创设学习的情境，并根据实际教学情况及时调整、优化教与学的过程。所选的教学内容应相对独立、完整，可以是一节完整的课堂教学内容，也可以是某个知识点或者技能点的教学（训练）内容，实际教学时长严格控制在40分钟。3、实训教学能力比赛机械、电子、财会、学前教育、农学、汽修、建筑、旅游酒店、服装设计、计算机、烹饪、护理等专业。重点考察教师
4、针对给定的教学内容进行实训教学设计和完成相关技术技能操作的能力。教师根据教学实际设定教学目标、创设教学情境，完成实训教学设计，利用实际教学环节适用的设施设备完成与实训教学内容相关的实际操作，展现良好的实践教学能力和职业素养。四、活动安排1、活动宣传阶段（4月6日4月15日）通过各种途径与渠道在校内营造氛围，掀起教学能力比赛的高潮。2、活动准备阶段（4月16日4月26日）个人或以团队为单位组织备课和各项准备活动。3、活动比赛阶段（5月16日5月30日）每个学科或专业至少安排一个人或者一个团队（3人）参加学校比赛，然后参加省市比赛。在省赛中获二等奖以上的选手原则上可不参加比赛，另聘为评委。五、比赛
5、内容1.参赛内容为中等职业学校德育课程的，应依据教育部印发的中等职业学校德育大纲（教职成201414号）和中等职业学校德育课课程教学大纲（教职成20087号）的有关要求进行设计和制作。2.参赛内容为中等职业学校其他公共基础课程和大类专业基础课程的，应依据教育部印发的中等职业学校公共基础课程教学大纲（教职成20093号）或大类专业基础课程教学大纲（教职成20098号）的教学要求进行设计和制作。3.参赛内容为中等职业学校专业课的，应依据教育部印发的中等职业学校专业教学标准（试行）的教学要求进行设计和制作。4.参赛作品教学内容应与相关课程实际教学中使用的职业教育国家规划教材内容对应。六、比赛办法1.
6、教学设计能力比赛参赛团队由主讲人用不超过10分钟的时间讲解信息化教学设计、教学过程和实施成效。评委根据讲解和相关课件来评分。2.课堂教学能力比赛主讲教师根据提交的教案实施课堂教学，评委根据现场教学情况和评分标准进行打分。3.实训教学能力比赛参赛团队由主讲人用不超过15分钟的时间讲解教学设计、教学过程和实施成效并完成要求的实践操作。然后主讲人利用自行携带的工具、材料完成实践操作，时间不超过8分钟，评委根据讲解和实际操作公共评分。七、评分导向1、思想性：充分体现立德树人的育人理念，充分运用教学媒介对学生进行社会主义核心价值观教育、传统文化教育。2、科学性：教学内容贯彻国家教学标准体系，教学设计科学
7、、合理，符合新时期技术技能人才培养要求，与未来岗位形成有效对接；教学目标的达成自然、有效；能较好地运用信息化完成教学任务；教师操作规范、严谨，高质量地完成实训教学任务。3、有效性：教学组织方法得当，突出以学习者为中心，体现“做中学，做中教”；教学策略运用科学、有效，教学效果好。4、真实性：回归真实课堂，充分体现学生主体地位；充分体现因材施教的教育理念，突出个性化、多样化的学习方式；翻转课堂的运用、微课视频及课件的切入真实、有效；教学评价真实、有效。5、艺术性：教学理念先进，立意新颖，构思独特；现代化教学手段的运用紧跟时代前沿，美观、可视性强，文稿撰写富有文采，感染力强，教师体态充满个性化与魅力。6、基本功：教案完整、规范；普通话流畅，应变能力强。八、奖项设置大赛一等奖占参赛总数的10%，二等奖占参赛总数的20%，三等奖占参赛总数的30%。黄梅理工学校
