高考专题复习:虚词

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1、高考专题复习,正确使用虚词,【考点透视】,正确使用虚词是从“正确使用词语”中分解出来的一个考点。重现率很高,是高考常考的考点之一。除了在“正确使用词语”这个考点之外,在“辨析并修改病句”考点和“语言表达要简明、连贯、得体”考点,也常常考到虚词的运用。,高考虚词考查的核心是“灵活使用”,主要考查虚词的混用、误用、滥用、搭配不当等问题。考查的重点是副词、介词、连词、助词等几类词,其中考查最多的是连词,尤其是复句中关联词的运用。,2019/8/13,把下面四句话的内容用关联词连接: 1、张海迪姐姐瘫痪了 2、张海迪姐姐顽强地学习 3、张海迪姐姐学会了多门外语 4、张海迪姐姐学会了针灸。 正确答案:张

2、海迪姐姐虽然瘫痪了,但她顽强地学习,不仅学会了多门外语,而且还学会了针灸。 小朋友的答案: 虽然张海迪姐姐顽强地学会了针灸和多门外语,可她还是瘫痪了。 张海迪姐姐不但学会了多门外语,还学会了针灸,她那么顽强地学习,终于还是瘫痪了。 张海迪姐姐之所以瘫痪了,是因为她顽强地学习,学会了针灸,还学会了多门外语。,小学语文题关联词填空: 他( )牺牲生命,( )出卖组织 他(宁可)牺牲生命,(也不)出卖组织 他(害怕)牺牲生命,(所以)出卖组织 他(与其)牺牲生命,(不如)出卖组织 他(宁可)牺牲生命,(也要)出卖组织 他(白白)牺牲生命,(忘了)出卖组织,他(就算)牺牲生命,(也要)出卖组织 他(为

3、了)牺牲生命,(努力)出卖组织 他(不惜)牺牲生命,(只为)出卖组织 他(绝不)牺牲生命,(除非)出卖组织 他(坚持)牺牲生命,(以便)出卖组织 他(不但)牺牲生命,(而且)出卖组织 他(热爱)牺牲生命,(更爱)出卖组织 他(只有)牺牲生命,(才能)出卖组织,虚词有关知识,1 虚词的定义: 虚词是没有实在意义的词,一般不能单独充当句子成分(副词例外),不能单独回答问题(少数副词除外)。其存在的价值在于帮助构成句子的语法结构,表示某种语法关系。 2 虚词的种类: 汉语的虚词包括:副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词六类。,概念:用来修饰或限制动词和形容词,表示范围、程度、时间等,而不能修饰或限制

4、名词的词。 如:“都、只、再三、屡次、很、更、越、也、还、不、竟然、居然”等。,一、副词,1、都能作状语,“很”、“极”也可以作补语,如“好得很”“好极了”,一般不能作定语。,副词的语法特征,2、大多数副词不能单独回答问题,有少数可以单独回答问题。如“不”、“没有”、“也许”、“有点儿”等,3、有一部分副词能起关联作用,有单用的,也有成结呼应的,还有跟介词、连词相呼应的。“打得赢就打”“越说越快”“又说又笑”,副词使用中的常见错误,例:经专家鉴定,这一只明朝景泰年间制作的景泰蓝铜罐价值至少在三万以上。,1、自相矛盾,“至少”是表示最小限度的副词,而“三万元以上”表示的不是最小限度,虚词与语境矛

5、盾,应删去“以上”。,2、词性不明,【解析】:“偶然”是adj,不能作“写”的状语,而“偶尔”是adv,不能作谓语。句中应用 “偶尔”,句中应用“偶然”。句中的“刚才”是n,不能充当“轰”的状语,应换用时间副词“刚刚”。,【提醒】有些adv容易与n和adj发生混淆,要把准词性。,例:他常常写小说,偶然也写诗歌。 他在工作中犯了这么大的错误不是偶尔的。 台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国”的原则由来已久。臭名昭著的,莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。,3、重复赘余,例 他说得很对,有些事仅仅说句感谢,是很轻飘飘的。 我们的同志,眼睛最雪亮,爱憎最分明。,解析:“轻飘飘、雪亮、分明”本身就含有程度深之

6、意,不能再接受程度副词“很、最”的修饰。,例,经过治理整顿,剧场内外秩序明显好转,观众出入不再互相拥挤。,解析:副词“互相”是“表示彼此同样对待的关系”的意思 ,而“拥挤”是“挤在一起”的意思,含互相意,在表意上重复,应去掉。,4、否定不当,多用了否定副词“不”使句子表达错误,应删去“不”,错误使用否定副词,把句子意思弄反了。,例:为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。,、位置不当,(2004年湖南高考题) 与作家不同的是,摄影家们把自己对山川、草木、城市、乡野的感受没有倾注于笔下,而是直接聚集于镜头。,【提示】一般来说,副词用在形容词或动词前;在“把”被”字句中,表达

7、否定意义的“不”“没有”等否定词必须放在“把”被”字前。,“没有”应移到“把”字前。,6、错用,不明词义,应该使用甲副词而使用了乙副词,或不该用的地方却用了。,例:他拿起望远镜望了一阵,想了一会儿,接着在地图上飞快地画了一些符号,然后用望远镜仔细的再看了一阵。,“再”和“又”都可以表示行为的重复或继续,区别在于“又”指已然的情况“说了又说”,再”表示未然的情况“说清楚再走”。“看了”后的“了”表示这个动作已经完成,应该将“再”该为“又”。,【提醒】有些副词,看上去语意相近,用法差不多,但限制修饰作用不同,表达效果也不一样,在使用时不可该用甲副词而用了乙副词。,2019/8/13,4、用法不明,

8、新来的班主任同老班主任一样,更 会体贴我们。 他们学习了中国教育改革和发展纲要,决心统筹安排,因地制宜,逐渐推进农村教育综合改革。,“更”表示程度进一步增加,用于程度比较时,两个班主任既然“一样”,就不能用“更”,应改为“很”。,“逐渐”侧重于渐进性,而“推进农村教育综合改革”不能渐进,只能分步进行,所以“逐渐”应改为“逐步”。,2019/8/13,二、介词,概念:用在名词、代词或短语前边,并与它们合起来,组成“介宾短语”。表示动作、行为的方式、时间、处所、对象、条件等。如:从、自、往、朝、在、当(方向、处所或时间)、把、对、为(对象或目的)、 以、按照(方式)比、跟、同(比较)、被、叫、让(

9、被动)等。,2019/8/13,1、不能单独成句,也不能单独充当句子成分,只能组成介词短语在句中充当状语或补语。,介词的语法特征,2、不能重叠。,3、介词后面不能加动态助词“着、了、过”和趋向动词“来、上、下”等。,【说明】“为了”、“为着”、“当着”中的“了、着”不是动态助词,而是和前面的“为、当”构成一个词。,介词使用中的常见错误,、滥用介词(不应当使用介词的地方使用了介词),:在这部作品中,并没有给人们多少正面的鼓励和积极的启示,相反,其中一些情节的负面作用倒是不少。,“在中”构成了一个介词短语,在句中充当状语,这就造成了主语的残缺,应当删去“在”和“中”,使“这部作品”充当主语。,20

10、19/8/13,对于凡是在科学研究上做出成果的科学家、技术人员都应当受到社会的尊重。 消费者权益受到无理侵犯或粗暴践踏时,当事人应诉诸于法律,切不可采用个人行为私自解决。,此句和上例一样,由于滥用介词“对于”而造成主语残缺,删掉“对于”,使“凡是人员”充当主语。,“诸”是一个文言兼词,相当于“之于”,已经包含一个和“于”字在内,再在后面加“于”就造成了重复,应删掉“于”。,2019/8/13,【提醒】介词的使用应切合语境的需求,如果随意滥用,往往会造成语意的累赘、重复,甚至破坏句子的结构,造成句子成分残缺。,2019/8/13,1、这些瑰丽奇特的诗篇中所表露的电火行空、上天入地、宇宙航行、登临

11、月球的憧憬,随着科学的发展,都变成了现实。,对,、漏用介词(应该使用介词的地方没有使用,就会使表意不清,句子不通),解析:应加一个表示对待的”对(于)”,2、我国将于5月12日至6月10日由本土向 太平洋南纬7度0分、东经171度33分为中心,半径70海里的圆形海域范围内的公海上,发射运载火箭。,加一个介词“以”,构成“以为”格式,以,1、他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的关怀和信赖中得到了力量,树立了克服困难的信心。,2、3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各大报子关于这一震惊国际体坛的事件都作了详细报道。,“在中”的格式常用来表示时间和空间,不表示来源

12、和由来,根据句意,应改为“从中”,“关于”表示关涉,本句是指出对象,应该改“关于”为“对于”。,、介词误用(该用此而用彼),今年要以下岗工人的再就业问题作为重要任务,切实抓好。,、搭配不当(介词同后边的介词宾语不搭配),动物园根据大熊猫安排了大熊猫的生活环境。,解析:“根据”不能同“大熊猫”搭配,应改为“根据大熊猫的习性”。,“以”和“作为”不搭配, 应改“以”为“把”,2019/8/13,5、介宾不完整,这部电影在塑造周总理的形象所提供的经验是非常宝贵的。,在“形象”后面应加上“方面”。介词不能单独使用,后面必须跟宾语。,2019/8/13,附着在词、短语或者句子上,具有辅助作用,表示某种附

13、加意义。 包括结构助词:如“的、地、得、所”; 时间助词: 如“着、了、过”; 语气助词: 如“呢、吗、吧、啊”。,2019/8/13,四、助词,(1)漏用助词,例:大家对护林员揭发林业局带头偷运木 材的问题,普遍感到非常气愤。,解析:由于本句,缺少一个“的”字,使句意不是大家对“护林员揭发的问题”感到气愤,而成了大家对“护林员揭发问题”感到气愤,语意弄反了,应在“揭发”后添加“的”字。,2019/8/13,例:消费者权益保护法深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大限度的保护。,(2)滥用助词,解析:“所”表被动,与本身已表被动“受”重复,去掉。,2019

14、/8/13,三、连词:,概念: 连词起连接作用,连接词、短语、分句和句子等。表示并列、选择、递进、转折、条件、因果等关系。 如“和、与、而且、但是、因为、如果、只要”等。,2019/8/13,(1)错用,例:我们应该刻苦学习,否则不学习,就很 难把自己培养成建设祖国的有用人才。,“否则”是“如果不这样”的意思,后面紧跟的应该是不照上文所说的去办而产生的后果,不应该再列举跟前边相反的情况。去掉“否则”或“不学习”就恰当了。,错用一般连词,2019/8/13,(2)与介词混用,例:到目前为止,人们还不能控制自然灾害,农业 收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好 坏决定的。,“自然条件的好坏”

15、在句中为介宾短语作状语,应当用介词“由”而不能用连词“由于”。,2019/8/13,(3)与副词混用,例:近年来,我国的经济建设、文化建设都有长 足的进步,但与此同时也应该看到,在一些中小 城市,甚至在一些农村,封建迷信也在抬头。,在“中小城市”和“农村”之间应当用副词“特别”或“尤其”来表示强调,而不能用连词“甚至”,2019/8/13,、欣逢这个伟大的日子,我谨代表我国政府、人民和我本人向阁下及通过阁下向贵国政府和人民致以热烈地祝贺。,解析:“及”只能连接名词性词语,若连接动词或动词性短语,应用“并”,2、错用关联词,、才能的大小,在很大程度上是由于实践的多少决定的。,解析:“由于 ”表原

16、因,应当去掉“于”字,“由决定”是习惯用法。,2019/8/13,2、漏用,根据表达的内容,本该用关联词语而没有用,或 该成对使用却只用了一个,造成分句间的关系不 清楚、意思也不明确。,例:由于古文观止具有特色,自问世以后三 百年来,广为传布,经久不衰,至今仍不失为一 部有价值的选本。,句中“由于”后面的分句缺少表结果的照应连词,应该在“至今”前加上“所以”。,2019/8/13,3、关联词滥用,例:有一些电视剧本不能采用的原因,是因为他们格调太低,只能迎合少数人的口味。,解析:句中应去掉“因为”或“的原因”,2019/8/13,例:无论老师和学生,在3+x考试的过程中,都要经历一个从观念到思想的变化。,解析:“无论(不论、不管)”只能与“还”“还是”搭配,不能与“和”搭配。,4、关联词搭配不当,成对使用的关联词语被改换,影响到意思的准确表达。,2019/8/13,39,2019/8/13,常用成双配套的关联 词,1、表示并列关系的: 既

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