1.2.3相反数ppt

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1、第一章 有理数,1.2.3相反数,.,0,1,2,4,3,1,2,3,4,.,.,.,4,4,思考:,表示4和4的两点有什么异同?,做一做:,0,1,2,4,3,1,2,0,1,2,4,3,3,1,2,0,1,2,4,3,(1)数轴上与原点的距离是2的点有_个,这 些点表示的数是_;与原点的距离是5 的点有_个,这些点表示的数是_.,2,2和-2,2,5和-5,一般地,设a是一个正数,数轴上与原点的距离是a的点有两个,它们分别在原点的左右,表示-a和a,我们说这两点关于原点对称。,注意:到原点的距离相等。,归纳:,2,4,3,1,0,1,2,4,3,-a,a,像a和-a这样到原点的距离相等的一

2、对特殊的数怎样命名? 下面,我们就来学习一下。,观察这两个数,有什么相同和不同?,数字相同,符号不同,像-6和6,5和-5这样,只有符号不同的两个数叫做互为相反数。,-8的相反数是8,7的相反数是-7。,例如,同学们试着举个互为相反数的例子?,.,0,1,2,4,3,1,2,3,4,.,.,.,4,4,做一做:,0,1,2,4,3,1,2,0,1,2,4,3,3,1,2,0,1,2,4,3,(二) 概念的理解,1. 判断:(1)5是5的相反数( ); (2)5是5的相反数( ); (3) 与 互为相反数( ); (4)5是相反数( ).,2分别说出9,7,0,0.2的相反数 3指出2.4, ,

3、1.7,1各是什么数的相反数? 5 的相反数是什么?,求相反数的方法: 在这个数前面加上“”号,提出问题:若把 a分别换成5,7,0时,这些数的相反数怎样表示?,a = +5, -a = -(+5) a = -7, - a = -(-7) a = 0, -a = - 0,- (+5) =,-5,- (-7) =,+7,- 0 =,0,典型例题,例题1 (1) 是_的相反数, (2) 是_的相反数, (3) 是_的相反数, (4) 是_的相反数, ,课堂练习,11.6是_的相反数,_的相反数是0.3 2下列几对数中互为相反数的一对为( ) A 和 B 与 C 与 35的相反数是_; 的相反数是_; 的相 反数是_ 4若 ,则 ; 若 ,则 5若 是负数,则 是 _数;若 是负数,则 是_数,课堂小结,本节课学习了以下内容: 1.相反数的概念:只有符号不同的两个数,我们说其中一个是另一个的相反数 2 表示求 的相反数.,

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