《六年级上册数学课件-5.2 圆的周长 ︳人教新课标（2014秋）(共31张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学课件-5.2 圆的周长 ︳人教新课标（2014秋）(共31张PPT)（31页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,义务教育教科书,小学数学六年级上册,台山市水步镇中心小学 周茂华,一、欣赏圆形，导入课题,生活中的圆,一、欣赏圆形，导入课题,生活中的圆,一、欣赏圆形，导入课题,生活中的圆,一、欣赏圆形，导入课题,生活中的圆,一、欣赏圆形，导入课题,生活中的圆,一、欣赏圆形，导入课题,生活中的圆,一、欣赏圆形，导入课题,生活中的圆,一、欣赏圆形，导入课题,生活中的圆,圆桌和菜板都有点开裂，需要在它们的边缘箍上一圈铁皮。,分别需要多长的铁皮啊？,请说说你从中了解到的信息，你想提出什么问题？,一、欣赏圆形，导入课题,围成圆的曲线的长叫做圆的周长。,一、欣赏圆形，导入课题,猜想,二、小组合作 探究新知,二、小组合
2、作 探究新知,测量填表，测量方法有什么特点？,计算倍数（除不尽，保留两位小数）,观察思考，你发现了什么？,验证：,猜想,二、小组合作 探究新知,二、小组合作 探究新知,测量填表，测量方法有什么特点？,计算倍数（除不尽，保留两位小数）,观察思考，你发现了什么？,验证：,（一）测量圆周长,二、小组合作 探究新知,（一）测量圆周长,二、小组合作 探究新知,（三）介绍数学史,二、小组合作 探究新知,阅读P63页“你知道吗？”回答下面的问题。 1、看了圆周率的介绍，你想说什么？ 2、你能找出那些关键词？想提出什么问题？,（三）介绍数学史,二、小组合作 探究新知,圆周率,祖冲之,（四）自学圆周率,1、(
3、）叫圆周率。 2、圆的周长是直径的3倍多一些。其实就是 圆的周长是直径的（ ）倍。 3、圆周率用字母（ ）表示，它是一个（ ）的小数，但在实际的生活中 常常只取近似值为（ ），但是圆周率不等于3.14。,请阅读课本P63页中间部分内容。回答下面的问题：,无限不循环,3.14,二、小组合作 探究新知,任意一个圆的周长与它的比值是个固定的数，这个固定的数,三、应用新知 培养能力,根据：圆的周长是直径的倍。 C d 推导出求圆的周长和直径的公式。 圆的周长=( ) （已知直径） 圆的周长=( ) （已知半径） 圆的直径=（ ） 圆的半径=（ ）,公式推导,三、应用新知 培养能力,我家菜板的直径是40
4、cm。箍上一圈铁皮的长度是多少cm？,圆桌的半径是60cm。箍上一圈铁皮的长度是多少cm？,三、应用新知 培养能力,这辆自行车后轮转一圈，大约可以走多远？（结果保留整数米）小明家离学校1km，骑车从家到学校，轮子大约转了多少圈？,=23.1433207.24（cm）2（m）,10002=500（圈）,1 km1000 m,答：这辆自行车后轮转一圈，大约可以走2m。小明从家到学校， 轮子大约转了500圈。,这辆自行车轮子的半径大约33cm。,C2r,三、应用新知 培养能力,4.713.141.5（m）,答：这个圆桌面的直径是1.5 m。,我用卷尺量得圆桌面的周长是4.71 m。,三、应用新知 培养能力,三、应用新知 培养能力,你能解决这个问题吗？,右图中正方形的边长是10cm，圆的周长是多少cm?,三、应用新知 培养能力,（四）全课小结 质疑提升,？,1、谈谈你的收获,你的感受。 2、您还有什么问题吗？,五、课堂小测，共同提高,谢谢指导!,
