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圆的认识,彝良县示范小学王 刚,激趣引入,看一看，你发现了什么？,学习目标：,1、我能用不同的工具规范画圆。 2、我能说出圆各部分的名称及特征。,圆的认识,圆的认识,（一）用什么办法可以画一个圆？,小组讨论：用圆规画圆要注意什么？,圆的认识,圆的认识,（二）小组讨论： 用什么办法可以在操场上画一个大圆？,圆的认识,圆的认识,（三）画圆比赛。,圆的认识,（四）总结画圆方法。,定点,定长,旋转一周,小组讨论： 用不同的工具画圆，有什么相同的地方？,（五）圆各部分的名称。,圆的认识,连接圆心到圆上任意一点的线段叫做半径。,通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径。,小组合作： 1、在圆里，哪些对圆很重要？为什么？ 2、给它们取个漂亮的名字。,知识应用,（一）装一装。,知识应用,（一）装一装，可以选用哪种钢条？,2分米,3分米,4分米,6分米,3分米,知识应用,（二）填一填。,6cm,3cm,知识应用,（三）为什么是圆？,把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理,回顾目标：,1、我能用不同的工具规范画圆。 2、我能说出圆各部分的名称及特征。,圆的认识,谢谢,彝良县示范小学王刚,
