《五年级上册语文课件-7.2 白鹅 长春版(共22张PPT)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册语文课件-7.2 白鹅 长春版(共22张PPT)（22页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、白鹅,【学习目标】,1.学会本课的生字词，理解并积累等词语。 2.正确、有感情地朗读课文，从叫声和步态中感受白鹅的高傲。 3.学习作者运用对比等写作方法，进行文字训练，培养语言文字能力。,【检测预习】,提示： 1.组内交流、检测。 2.提出自己没能解决的问题。 3.老师检测。,jng zhng j l 头颈 郑 重 京剧 厉声叫嚣,tng yn sh cn 倘若 饮水 侍候 一日三餐,p dn ln gng 脾气 蹲着 邻近 供养不周,我会读,ju （净角 ) gng （供养不周） jio（角落） gng (供品）,供,角,活动一：初读，感悟文本,默读课文，想一想： 1.这只白鹅给你留下什么印
2、象？ 2.课文从哪几方面来介绍这只高傲的白鹅？ （ 提示：默读全文，边读边思考问题，并做好批注，做好师友展示的准备。 ）,这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”,“好一个高傲的动物！”,这白鹅，是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家，放在院子里。它伸长了头颈，左顾右盼，我一看这姿态，想道：“好一个高傲的动物！”,鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中。,过渡句 中心句,活动二：细读课文，议白鹅，感受其特点，积累知识。,默读第3、4自然段： 1.画出表现白鹅叫声和步态高傲
3、的句子和词语，在旁边做批注。 2.读一读这些句子和词语。 3.和小组里的同学说说你的感受。 （提示：先自学，然后和小组里的同学交流，小组展示学习情况。）,叫声,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣； 甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。,叫声,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣；甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亚于狗的狂吠。,鹅的叫声，音调严肃郑重，似厉声呵斥。,我是“鹅”语小翻译,凡有生客进来，鹅必然厉声叫嚣：“_ ! ” 当篱笆外有人走路时，它也要引吭大叫：“_!”,活动二：细读课文，议白鹅，感受其特点，积累知识。,默读第3、4自然段： 1.画
4、出表现白鹅叫声和步态高傲的句子和词语， 在旁边做批注。 2.读一读这些句子和词语。 3.和小组里的同学说说你的感受。 （提示：先自学，然后和小组里的同学交流，小组展示学习情况。）,鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。,步态,“净角”是京剧中的一种角色，通称花脸。,但鸭的步调急速，有局促不安之相;,步态,鹅的步态，更是傲慢了。大体上与鸭相似，但鸭的步调急速，有局促不安之相；鹅的步调从容，大模大样的，颇像京剧里的净角出场。,对比,谈收获,这节课你有什么收获？,【学习目标】,1.学会本课的生字词，理解并积累等词语。 2.正确、有感情地朗读课文，从叫声和步态中感受白鹅的高傲。 3.学习作者运用对比等写作方法，进行文字训练，培养语言文字能力。,姓名：白鹅 性格特点：_ 自我介绍： 我是一只_的白鹅。_。,高傲 傲慢 发笑 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样 一日三餐 一丝不苟 从容不迫 架子十足,做一张小名片,
