《五年级上册语文课件-7.2 白鹅 长春版(共22张PPT)》由会员分享,可在线阅读,更多相关《五年级上册语文课件-7.2 白鹅 长春版(共22张PPT)(22页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、白鹅,【学习目标】,1.学会本课的生字词,理解并积累等词语。 2.正确、有感情地朗读课文,从叫声和步态中感受白鹅的高傲。 3.学习作者运用对比等写作方法,进行文字训练,培养语言文字能力。,【检测预习】,提示: 1.组内交流、检测。 2.提出自己没能解决的问题。 3.老师检测。,jng zhng j l 头颈 郑 重 京剧 厉声叫嚣,tng yn sh cn 倘若 饮水 侍候 一日三餐,p dn ln gng 脾气 蹲着 邻近 供养不周,我会读,ju (净角 ) gng (供养不周) jio(角落) gng (供品),供,角,活动一:初读,感悟文本,默读课文,想一想: 1.这只白鹅给你留下什么印
2、象? 2.课文从哪几方面来介绍这只高傲的白鹅? ( 提示:默读全文,边读边思考问题,并做好批注,做好师友展示的准备。 ),这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”,“好一个高傲的动物!”,这白鹅,是一位即将远行的朋友送给我的。我抱着这雪白的“大鸟”回家,放在院子里。它伸长了头颈,左顾右盼,我一看这姿态,想道:“好一个高傲的动物!”,鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。,过渡句 中心句,活动二:细读课文,议白鹅,感受其特点,积累知识。,默读第3、4自然段: 1.画出表现白鹅叫声和步态高傲
3、的句子和词语,在旁边做批注。 2.读一读这些句子和词语。 3.和小组里的同学说说你的感受。 (提示:先自学,然后和小组里的同学交流,小组展示学习情况。),叫声,凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣; 甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。,叫声,凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。,鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。,我是“鹅”语小翻译,凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣:“_ ! ” 当篱笆外有人走路时,它也要引吭大叫:“_!”,活动二:细读课文,议白鹅,感受其特点,积累知识。,默读第3、4自然段: 1.画
4、出表现白鹅叫声和步态高傲的句子和词语, 在旁边做批注。 2.读一读这些句子和词语。 3.和小组里的同学说说你的感受。 (提示:先自学,然后和小组里的同学交流,小组展示学习情况。),鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。,步态,“净角”是京剧中的一种角色,通称花脸。,但鸭的步调急速,有局促不安之相;,步态,鹅的步态,更是傲慢了。大体上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。,对比,谈收获,这节课你有什么收获?,【学习目标】,1.学会本课的生字词,理解并积累等词语。 2.正确、有感情地朗读课文,从叫声和步态中感受白鹅的高傲。 3.学习作者运用对比等写作方法,进行文字训练,培养语言文字能力。,姓名:白鹅 性格特点:_ 自我介绍: 我是一只_的白鹅。_。,高傲 傲慢 发笑 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调从容 大模大样 一日三餐 一丝不苟 从容不迫 架子十足,做一张小名片,