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西师大版三年级数学上册,认识周长,眉山市东坡区太和镇中心小学 吴红钧,教学目标： 1、通过观察、操作、小组合作探究等形式，使学生 理解和掌握周长的含义。 2、通过活动培养学生的观察能力、动手操作能力、 分析概括能力。 3、让学生感知数学来源于生活，培养学生热爱生活 的品质和学习数学的兴趣。 4、通过活动鼓励学生解决问题策略的多样化，发展 学生空间观念和思维能力。,桌布面1周的长度是桌布的周长。,树叶面1周的长度是树叶面的周长。,广告牌1周的长度是广告牌的周长。,水池1周的长度是水池的周长。,课本封面1周的 长度是课本封面 的周长。,用手“指一指”、 “摸一摸”数学 课本封面的周长。,长方形,量一量。,长方形,量一量。,长方形,量一量。,用绳子在钉子板上围几个图形，再比较围围图形1周绳子 的长度。,1cm,1cm,用绳子在钉子板上围几个图形，再比较围围图形1周绳子 的长度。,1cm,1cm,围图形1周的长度就是这个图形的周长。,16cm,16cm,答：这3个图形的周长是一样长。,因为它们的周长都等于8根小棒的长度。,2,4,2,1,1,2,1,1,周长：14,1,4,1,1,2,2,1,周长：14,1,5,1,2,1,1,1,2,周长：14,答：这3个图形的周长是一样长。,2,谢谢！,
