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1、1.1分数乘法（2）,人教版 六年级上,新知导入,列式计算：,一个整数和分数相乘，用整数和分子的积作为分子，分母不变。,新知讲解,1,活动1、观察下列图形，说一说其表达的数是什么？,新知讲解,你知道这个数是怎么来的吗？列出算式。,新知讲解,你知道这个数是怎么来的吗？,新知讲解,活动2、,你知道了什么数学信息？ 你会列式吗？,（1）种土豆的面积是多少公顷？,（2）种玉米的面积是多少公顷？,李伯伯家有一块 公顷的地。,新知讲解,（1）种土豆的面积是多少公顷？,新知讲解,（2）种玉米的面积是多少公顷？,新知讲解,活动3、看图计算,考考你,新知讲解,小组讨论：,通过上述3个活动，想一想分数乘分数怎样计
2、算？,分数乘以分数，用分子相乘的积作为分子，分母相乘的积作为分母。,如果能约分，可以先约分，在计算比较简便。,分数乘以分数的意义就是求这个分数的几分之几是多少？,巩固练习,1、填空：,=,=,3,3,2,2,20,3,5,4,1,15,4,5,说一说你是怎么想的？,巩固练习,2、练一练判断对错，并改正。说一说你是怎么想的？,分子与分子相乘，分母与分母相乘,例题讲解,例、无脊椎动物游泳最快的是乌贼，它的速度是 （1）李叔叔的游泳速度是乌贼的 ，李叔叔每分钟游多少千米？,例题讲解,例、无脊椎动物游泳最快的是乌贼，它的速度是 （2）乌贼30分钟可以游多少千米？,拓展提高,1.计算下面各题。,拓展提高,2.在里填“”“”或“”。,2,9,3,5,4,13,4,4,13,2,9,13,53,14,17,1,4,1,2,14,53,2,4,13,17,=,拓展提高,3.只列式不计算：,拓展提高,课堂总结,这节课我们学习了什么？ 我们是怎样得出这些结论的？,
