《六年级上册数学教案 -第二单元 2.2 分数混合运算(二)北师大版 （2014秋）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《六年级上册数学教案 -第二单元 2.2 分数混合运算(二)北师大版 （2014秋）（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、分数混合运算（二）第二课时学习目标：1、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。2、发展学生的应用意识。体会数学与生活的联系。学习重点：观察比较中，体会整数运算律在分数运算中同样适用。学习难点：找准单位1的量。学习准备：课件。学习方法：“五步”学习法。学习过程：定向诱导1、诱导提问导入 师：回顾整数混合运算的方法，同桌互说订正今天这节课，我们来进一步学习有关分数混合运算的知识。 板书课题：分数混合运算（二）2、出示学习目标齐读目标1）、利用分数加、减、乘、除法解决日常生活中的实际问题。2）、发展学生的应用意识。体会数学与生活的联系。自学探究本节课的自学目标已经明确了，老师根据我们要达
2、到的学习目标，出了几道自学自学思考题，请看我们的出示自学提纲：1、练一练第4题：1）、让生认真审题，找出等量关系式。2）、独立完成，小组交流。2、第6题1）、认真审题，找准等量关系式。2）、独立完成，小组交流。生自学，师巡视辅导，关注中差生。展示答疑1、通过刚才的认真自学，下面哪个小组首先来回答第一个问题。1）你是如何找到等量关系的？2）总结找等量关系的方法。2、利用刚才我们总结出来的方法，来进一步说说这道题你又是如何来找等量关系的。1）小组汇报2）集体订正3、巩固练习： 果园里有梨树180棵，苹果树比梨树多1/6，苹果树有多少棵？拓展延伸 用简便方法计算： （1）5/61/131/25/135/31/13 (2) 2/72/35/72/3反馈总结通过本节课的学习，谈谈自己有什么收获？布置作业板书设计 分数混合运算（二） 分数混合运算顺序：同整数一样，先算乘除，后算加减；有小括号的先算小括号里面的。教学后记：
