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1、数学四年级下册复习题（四则混合运算）班级 姓名 一、在里标出运算的顺序。（18分）45 240 4 3 2400 （104 2 17） 1344 32 （3500 3426） （421 47） （357 345） 15 （800 400 25） 450 （10 20） 3 二、在 里填上适当的数，再列出综合算式。（20分）综合算式 综合算式 三、数学医院。（12分）72463 254254682 100100128 （ ） 1 （ ）11四、计算下面各题。（36分）400420126 16（100144024） 2516442013 （575255）（1862） 21612（5751） 75（
2、470150）80五、解决问题。（14分）1师徒两人计划生产360个零件，师傅生产了72个后，师徒合做还要多少时间才能完成任务？我每时做22个。我每时做26个。2小强同学要在七月下旬看完一本245页的十万个为什么，他前6天平均每天看20页，以后每天要看多少页才能在计划时间内看完？12四年级（下）过程性教学评估（二）（乘除法的关系和运算律）班级 姓名 一、填空。（共20分，其中3题1分，7题5分，其余每空1分。）11000是（ ）的25倍，15的15倍是（ ）。 2两个因数的积是230。如果一个因数扩大10倍，另一个因数也扩大10倍，积应扩大（ ）。3根据348272，写出两个除法算式是（ ）和
3、（ ）4用字母表示运算律：ab（ ）a （ab）ca（ ）acbc（ab）（ ）5在一个除法算式中，如果除数缩小10倍，要使商不变，被除数应该（ ）。6在式子87中，表示同一个数，那么应是（ ）。 7根据运算律在 里填上适当的数。352626 25184 18 （3025） 30（ 40） 265574（26 ） 8（12520）8 8找规律填空。 25601500 1615240 25060（ ） 1675（ ） 256（ ） 415（ ）21 250600（ ） 830（ ）二、判断。（对的打，错的打）（8分）1一个因数等于积除以另一个因数。 （ ） 2一个不为0的因数缩小100倍，另一个
4、不为0的因数扩大10倍，积应该扩大10倍。 （ ）3240能被12整除，也就是12能整除240。 （ ）41253212584运用了乘法分配律。 （ ）515378563（1585）（3763）只运用了加法结合律。 （ ）6除法是乘法的逆运算。 （ ）70除以任何数都得0。 （ ）8已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数，用除法。 （ ）三、口算并填空。（11分） 254 73 1258 32674 754 09 5445 20050 322 8525 5012 28787 131 680480 8989 24040在上面的算式中，被除数能被除数整除的算式的序号是（ ）。四、填表。（9分
5、）因数因数积被除数除数商余数26137081518828233403650414523716921472298五、计算并验算。（6分）48032 30442 33767 22六、用简便方法计算下面各题。（18分）502342 35496549 78993410134 1252584 454828451993131 312258825 72098七、解决问题。（共28分，其中1、4题每题5分，其余每题6分）1甲、乙两地相距132千米。照这样的速度，从甲地到乙地需要几时？我们3时行了66千米。新- 课- 标 -第 -一- 网2甲车间每时生产40台电视机。乙车间每时生产28台电视机。（1）甲车间比乙
6、车间每天（按8时计算）多生产多少台电视机？（2）甲车间和乙车间每天（按8时计算）共生产多少台电视机？233两车约定8：00同时甲乙两地出发。后来小汽车比约定时间提前2小时出发，每小时行95千米。11：00时两车正好在飞机场相遇，甲乙两地相距多少千米？我每时行60千米。我每时行95千米。新课 标 第 一 网4甲、乙两个工程队修复一条长4760m的公路，甲队每天修40m，乙队每天修45m。两队同时各在一端开工，按计划修复这条公路乙队比甲队多修了多少米？5西西水果超市运来一批柑橘，分成两个等级出售，其中一级柑橘有110kg，二级柑橘有140kg，第一天这种水果的销售额是610元。 一级柑橘 5元/k
7、g 二级柑橘 3元/kg第一天柑橘最少卖了多少千克？24数学四年级（下）过程性教学评估（三）（确定位置）班级 姓名 一、四（1）班学生做早操。（共22分）1玲玲在第 列第 行，用数对表示为（ ， ）；小强在第 列第 行，用数对表示为（ ， ）；王芳在第 列第 行，用数对表示为（ ， ）；2李立的位置是（3，6），请在他的手上画一个；小兰的位置是（5，6），请在她的手上画一个。二、找出下面数对表示的点后顺次连起来，并首尾相连，看分别是什么图形？（30分）（1）（2，7）（2，5）（5，5） （3）（7，6）（10，6）（6，3）（11，3）（2）（2，4）（5，4）（2，2）（5，2） （4）（
8、12，6）（12，2）（14，3）（14，7）31三、按要求填空并画图。（48分）1我们的位置。（1）我的座位是第 列第 行，用数对表示为（ ， ），用在上图中标出来。（2）我们班中队长的位置是（ ， ），用在上图中标出来。我们的好朋友的位置是（ ， ），用在上图中标出来。2蚂蚁搬家。（1）蚂蚁把家从（2，5）的位置向右移6格，此时它家的位置在（ ， ），请用标出来；接着，它再向下移3格，这时蚂蚁家的位置在（ ， ），请用标出来。（2）蚂蚁搬家的这条路实际长度为27米，平均每一格表示的实际长度是多少米？数学四年级（下）过程性教学评估（四）（三角形）班级 姓名 一、填空。（共32分）1由三条线段围成的图形叫做（ ），它有（ ）条边，有（ ）个角，有（ ）条高。2有两条边相等的三角形叫做（ ）三角形。三边相等的三角形叫做（ ）三角形，它的三个内角都是（ ）度。3直角三角形有（ ）个锐角。钝角三角形有（ ）个锐角。4等腰三角形的底角是30度，它的顶角是（ ）度。按角分类它是（ ）三角形。5一个等腰三角形的一条边是5cm，另一条边是4cm，它的周长是（ ）厘米。6一个等腰三角形的两边分别是2cm和4cm，它的第三边是（ ）cm。7一个三角形的两个角分别是35度、75度，它的第三个角是（ ）度，按角分类它是（ ）三角形。8有一个直角三角形，它的
