小学语文教师基本功测试题资料

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1、小学语文教师基本功测试题一、小学语文课程标准（45分）（一）填空题（每空一分，共30分）1、语文课程应致力于学生（语文素养）的形成和发展。2、语文教学要注重语言的( 积累 )、（感悟 ）和（运用），注重（ 基本技能）的训练，给学生打下扎实的语文基础。3、语文学科各阶段目标分别从（识字与写字）、（阅读）、（写作 ）、（口语交际 ）、（ 综合学习 ）五个方面提出了要求。4、语文课程目标根据（ 知识和能力 ）、（ 过程和方法 ）、（情感态度和价值观 ）三个维度设计。5、阅读是（运用语言文字获取信息）、认识世界、发展思维、（ 获得审美体验 ）的重要途径。阅读教学是（ 学生 ）、（ 教师 ）、（ 文本

2、）之间对话的过程，阅读教学的重点是培养学生具有（感受）、（理解）、（欣赏 ）和评价的能力。6、课程标准按（九年一贯 ）整体设计，根据（ 知识和能力 ）、（ 过程和方法 ）、（ 情感态度 和价值观 ）三个维度设计。7、课程标准的总目标部分一共10条，第三条要求培植热爱祖国语言文字的情感，养成语文学习的（ 自信心 ）和（ 良好习惯 ），掌握基本的（ 语文学习方法 ）。8、语文课程标准将原来的中高年级“以写记叙文为主”改成了（ 能写简单的纪实作文和想象作文 ）。（二）单项选择题（每小题1分，共5分）1、关于语文课程的本特点，全日制义务教育语文课程标准(新课标)的观点是：（ C）A、工具性 B、人文性

3、 C、工具性与人文性的统一 D、工具性、思想性与人文性的统一2、第一学段新课标对汉字的基本笔画和常用的偏旁部首的目标要求是：（ C ）A、了解 B、基本掌握 C、掌握 D、不要求3、新课标学段阅读目标要求中的第7条：学习略读，粗知文章大意，是哪个学段提出的：（ B ）A、第一学段 B、第二学段 C、第三学段 D、第四学段4、阅读教学过程是：（ D）A、学生与文本之间的对话的过程 B、学生与教师之间的对话过程 C、教师与文本之间的对话过程 D、学生、教师、文本之间的对话过程5、锻炼学生口语交际能力，应鼓励学生：（ A ）A、在各科教学活动以及日常生活中 B、在口语交际课中C、在家庭生活中 D、在

4、与社会人群交往中（三）多项选择（每小题2分，共10分）1、关于课程的基本理念，“新课标”正确的表述是：（ A ）（1）全面提高学生的语文素养 （2）积极倡导自主、合作、探究的学习方式（3）努力建设开放而而有活力的语文课程 （4）正确把握语文教育的特点A、（1）（2）（3）（4） B、（3）（4） C、（2）（3）（4） D、（1）（3）（4）2、关于第一学段识字于写字，新课标提出：（ A ）（1）识字与写字是阅读和写作的基础 （2）12年级要多认少写 （3）引导学生掌握基本的书写技能 （4）初步感受汉字的体型美A、（1）（2）（3）（4） B、（3）（4） C 、(2)（3）（4） D、（1）

5、(3)（4）3、各个学段的阅读教学都要重视：（ B ）（1）朗读 （2）分角色读 （3）表演读 （4）默读A、（1）（2）（3）（4） B、（1）（4） C、（2）（3） D（、3）（4）4、综合性学习的评价应着重于学生的：（ C ）（1）合作精神 （2）创新意识 （3）参与程度 （4）探究精神A、（1）（2）（3） B、（3）（4） C、（2）（4） D、（1）（2）（3）(4)5、学生作文修改的评价要：（ D）（1）注意考察学生修改作文的内容 （2）注意考察学生修改作文的态度 （3）注意考察学生修改作文的过程 （4）注意考察学生修改作文的方法 A、（1） B、（1）（3） C、（1）（3）

6、（4） D、（1）（2）（3）（4）（四）、判断（每小题1分，共10分）1、综合性学习的内容和方式主要就是学生在教师指导下自主的进行主题活动，如：办刊、演出、辩论、诵会等。 （ ）2、语文课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。 （ ）3、第一学段，是九年义务教育的基础阶段。课程标准按识字与写字、阅读、写话、口语交际四个方面共列出了28项目标。 （ ）4、正确地理解和运用祖国语文时对听、说、读、写综合能力的总的描述。 （ ）5、识字评价要考察学生认清字形、读准字音、掌握汉字基本意义的情况，以及在具体语言环境中运用汉字的能力，借助字典、词典等工具书识字的能力。 （ ）6

7、、语文评价中的形成性评价和终结性评价都是必要的，但应加强形成性评价。 （ ）7、课标要求阅读教学应注意学生的心理卫生和用眼卫生。 （ ） 8、认识大写字母，熟记汉语拼音字母表是课程标准关于“学会汉语拼音”之一。（ ）9、口语交际是老师和学生的互动过程，教学活动主要应该在具体的教学环境中进行。（ ）10、课程标准要求19年级合计背诵古今优秀诗文240篇，其中16年级80篇，79年级160篇。（ ）二、语文学科基础知识（30分）（一）填空(11分)1.填上加横线字的正确读音(3分) 脉脉( ) 吮( )吸 咀( )嚼 称( )职 负荷( ) 乘( )车2.写出下列各名句的上句或下句(4分)a.（

8、），不亦乐乎?b. 身无彩凤双飞翼，（ ）3送元二使安西中直接表现对朋友真挚感情的诗句是（ ）。(2分)4苏轼的水调歌头-明月几时有一词中表达美好祝愿的语句是（）。（2分）（二）选择（5分）1、下列汉字按音序排列正确的一项是（ ） 昙藐歼肴敷懦 A、 B、 C、 D、 2、下列没有错别字的一句是（ ） A、按照上级布署，他们认真组织了一系列观摩课，师生的反应热烈。 B、别看他俩在一起有说有笑的，其实是貌和神离。 C、我们都迫不急待地想知道，究竟谁能赢得最后的胜利。 D、这哥儿俩，一个标新立异，一个循规蹈矩，差别太大了。 3、下列成语结构完全相同的一组是（ ） (1)利令智昏 (2)犬马之劳 (

9、3)息事宁人 (4)度德量力 (5)洗耳恭听 (6)步步为营 (7)富国强兵 (8)闻过则喜 (9)天网恢恢 (10)泽被后世 (11)天理昭彰 (12)完璧归赵 (13)图穷匕现 (14)负荆请罪 (15)青出于蓝 (16)众口铄金 A. (1)(8)(7)(9) B.(11)(3)(7)(4)C. (10)(15)(12)(16) D.(5)(13)(6)(14)4、下列各句在表达上没有语病的一句是（ ） A、为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。 B、不管气候条件和地球环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登顶峰。 C、该市有人不择手段仿造伪劣产品，对这种

10、坑害顾客骗取钱财的不法行为，应给以严厉打击。 D、马教授领导的科研组研制出能燃用各种劣质煤并具有节煤作用的劣质煤稳燃器，为节能作出了重大贡献。 5、“一门三父子，都是大文豪，诗赋传千古，峨眉共比高。”这首诗中的“三父子”指的是（ ） A.曹操、曹丕、曹植 B.苏洵、苏轼、苏辙C.班彪、班固、班超 D.杜甫、杜牧、杜荀鹤（三）仿照下面的句式和运用的修辞手法，以成功开头，写一段文字。（2分） 苦难对于天才是一块垫脚石，对于能干的人是一笔财富，对于弱者是一个万丈深渊。 成功 _ _ （四）任意写一个排比句，突出教师的伟大品质。（2分） _ （五）阅读下面这篇文章，然后回答后面的问题。（10分）父 爱

11、深秋的月光斜照在小床卜，孩子正睡得香甜。一旁，阿久伯凝视着她红嘟嘟的睡脸，良久，两颗泪水静静地滑了下来。和以往样，他下班回家。孩子也放学了。晚饭后，孩子照例要求听他讲故事。“爸爸，讲你的拇指故事嘛!”孩子撒娇地抬起晶亮的眼，极可爱的模样。他最是不能拒绝这种惹人怜惜的撒娇口吻，尽管他已将这个故事说了不下数十遍，但孩子爱听嘛，在她的心目中，它正可证明她爸爸的英雄形象。“那是小琪琪还在妈妈肚里的时候一天晚上，小偷进入我们的家爸爸为了保护妈妈，和小偷打起来小偷走了，但是爸爸右手的大拇指被小偷拿着的小刀削去一片肉。”他随着孩子的目光也瞧了瞧右手大拇指。“痛不痛痛?”孩子照例问，关切地。“不痛不痛，爸爸保

12、护妈妈和小琪琪是应该的。”孩子得到她心中满意的回答，再次高兴地笑了。但是，只有他心里明白，他不过是一个最平凡的爸爸。那拇指伤痕，只是他个爱心的表露罢了，那算不了什么的。他结婚得很迟，而可怜的小琪琪，一生下来就成了没妈的孩子。两年前的一个夜晚：就是孩子刚满六岁的那晚她发高烧，口里吐着白沫。他本该在她嘴里放只汤匙防她啮咬，但又怕伤了她稚搬的舌头，于是，他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。那夜过后，小琪琪的烧退了，但也咬掉了他指端的肉块。小床上，月光下的孩子正唾得香甜。他擦干了泪水，嘴角隐约地浮起了笑意。偶然，睡梦中的孩子翻了翻身。他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。1读一读下面的句子，找出句子中的重点词，说说这些词语对表现人物的品质特点起了什么作用。（6分，每小题3分）（1）他仅迟疑了一会，决然地将洗净的右指放入孩子的嘴。 （2）他也就轻轻地为她盖上了滑下去的被子。