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1、新人教版四年级数学上册教学计划一、本学期教学的指导思想1、重视以学生的已有经验知识和生活经验为基础,提供学生熟悉的具体情景,以帮助学生理解数学知识。2、增加联系实际的内容,为学生了解现实生活中的数学,感受数学与日常生活的密切联系。3、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。4、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合作交流与自主探索的气氛中学习。5、把握教学要求,促进学生发展,适当改进评价学生的方法。二、教学内容及教材分析这一册教材包括下面一些内容:大数的认识,公顷和平方千米,角的度量,三位数乘两位数,平行四边形和梯形的认识,除数是两位
2、数的除法,条形统计图,数学广角和总复习等。大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法,角的度量,以及平行四边形和梯形的认识是本册教材的重点教学内容。 在数与计算方面,这一册教材安排了大数的认识,三位数乘两位数,除数是两位数的除法。在小学阶段,本学期结束后,有关正整数的认识和计算的内容将全部教学完。本册这些知识的学习,一方面使学生学会用较大的数进行表达和交流,掌握较大数范围内的计算技能,进一步发展数感;另一方面通过十进制计数法的学习,对有关数概念的各方面知识进行系统的整理和融会贯通,为学生形成科学、合理的数学认知结构奠定基础;并为进一步系统学习小数、分数及小数、分数的四则运算做好铺垫。因此,
3、这部分知识仍然是小学生应该掌握和形成的基础知识和基本技能。在空间与图形方面,这一册教材安排了角的度量、平行四边形和梯形两个单元,这些都是本册的重点教学内容。在已有知识和经验的基础上,通过丰富的数学活动,让学生进一步认识直线、线段、射线、角、垂线、平行线、平行四边形和梯形,学会一些简单的作图方法;同时获得探究学习的经历,体会各种图形的特征及图形之间的关系,促进学生空间观念的进一步发展。 在统计知识方面,本册教材安排了条形统计图。教材介绍了纵向和横向两种不同形式的复式条形统计图,让学生利用已有的知识,学会看懂这两种统计图并学习进行数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用,形成统计的观念。在用数学
4、解决问题方面,教材一方面结合乘法和除法两个单元,教学用所学的乘、除法计算知识解决生活中的简单问题;另一方面,安排了“数学广角”的教学内容,引导学生通过观察、猜测、实验、推理等活动,初步体会运筹的数学思想方法,感受数学的魅力。同时让学生学习应用优化的思想方法解决一些简单的实际问题,培养学生观察、分析及推理的能力,培养他们探索数学问题的兴趣和发现、欣赏数学美的意识。三、学生基本情况分析本年级孩子上学期末考试成绩不够均衡,有少部分学生学习态度不够端正,学习基础比较薄弱,知识不会运用,作业的正确率低,个别学生不肯及时完成作业,喜欢拖拉,在做好课堂教学工作的同时,要通过课后辅导使这部分学生得以进步。本学
5、期的数学课上,要求培养学生对数学的学习兴趣,让学生善于思考、乐于思考、不怕错误、具有问题意识,培养学生快乐学习数学的心态,养成良好的学习习惯。适当开展数学课外活动,以拓宽知识面,提高思维能力,不断增强学生素质。四、教学目标1、认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”,认识自然数,掌握十进制计数法,会根据数级读、写亿以内和亿以上的数,会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用,进一步培养数感。2、掌握公顷和平方千米单位之间的转化。3、会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法,会进行相应的乘、除法估算和验算。4、会口算两位数乘一位数
6、(积在100以内)和几百几十乘一位数,整十数除整十数、整十数除几百几十数。5、认识直线、射线和线段,知道它们的区别;认识常见的几种角,会比较角的大小,会用量角器量出角的度数,能按指定度数画角。6、认识垂线、平行线,会用直尺、三角板画垂线和平行线;掌握平行四边形和梯形的特征。7、结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识,发展空间观念。8、了解不同形式的条形统计图,学会简单的数据分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。9、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程,体会数学在日常生活中的作用,初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。10、初步了解运筹的思想,培养从生活中发现数学问题的意识,
7、初步形成观察、分析及推理的能力。11、体会学习数学的乐趣,提高学习数学的兴趣,建立学好数学的信心。12、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。五、教学重难点第一单元:大数的认识教学重点:万级数的读、写法。教学关键:把个级数的读、写推广到万级。第二单元:公顷和平方千米教学重点:公顷和平方千米之间转化。教学关键:公顷和平方千米之间转化的方法。第三单元:角的度量教学重点:用量角器量角、画指定度数的角。教学难点:量角的方法。教学关键:量角器刻度的认识。第四单元:三位数乘两位数教学重点:口算、笔算的方法。教学难点:积的变化规律。第五单元:平行四边形和梯形教学重点:平行四边形和梯形的特征。教学难点:垂直线与平
8、行线的画法。教学关键:通过多种活动,使学生逐步形成空间观念。第六单元:除数是两位数的除法教学重点:掌握两、三位数除以两位数的计算方法。教学难点:了解商的变化规律。第七单元:统计教学重点:认识两种复式条形统计图,根据统计图提出并回答简单的问题。教学难点:培养学生的合作意识和实践能力。第八单元:数学广角教学重点:认识到解决问题策略的多样性,形成寻找解决问题最优方案的意识。教学难点:使学生逐渐养成合理安排时间的良好习惯。第九单元:总复习教学重点:使学生对本学期所学的知识进行系统的整理和复习并巩固和提高。教学难点:使学生养成系统整理知识的习惯。六、教学工作的措施及方法1、大数认识的教学突出数学味,联系
9、生活素材,培养学生的数感;计算教学注重培养学生灵活的计算能力,发展学生的数感。 2、教师向学生提供更为丰富的学习资源,把现代信息技术作为学生学习数学和解决问题的强有力工具,使学生乐意并有更多的精力投入到数学活动中去。3、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中,用数学的魅力和学习的收获激发学生的学习兴趣与内在动机。 (1)提供丰富的培养情感、态度、价值观的素材。 (2)注意反映数学与人类生活的密切联系以及数学的文化价值。 (3)通过自主探索的活动,让学生获得学习成功的体验,增进学好数学的信心。4、创新评价,激励促进学生全面发展。既关注学生数学学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展,更多
10、地关注学生已经掌握了什么,获得了那些进步,具备了什么能力。5、注意学生差异,因材施教,加强个别辅导。6、认真钻研教材,把握教材的重点、难点,灵活地处理教材。 7、抓实常规,保证教育教学任务全面完成。 坚持以教学为中心,强化管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的有机结合,促进学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。8、注重培养学生各方面的良好习惯,强调“认真刻苦学习”,不允许一个人掉队。重视培养学生的创新意识和实际能力。七、课时安排及教学进度表第一单元大数的认识 12课时 第25周第二单元公顷和平方千米 3课时 第6周第三单元 角的度量 5课时 第8周第四单元 三位数乘两位数 6课时
11、第910周第五单元 平行四边形和梯形 6课时 第1213周第六单元 除数是两位数的除法 15课时 第1416周第七单元 条形统计图 4课时 第17周第八单元 数学广角优化 4课时 第18周第九单元总复习 5课时 第19周教学进度计划安排表周次日期单元课时教学内容备注28.299.2第一单元大数的认识1、亿以内数的认识2、亿以内数的读法养成教育39.59.91、亿以内数的写法2、练习一3、亿以内数的大小比较4、大数的改写5、练习二49.129.141、 数的产生和十进制计数法2、 亿以上数的认识3、 亿以上数的改写4、 练习三中秋节放假59.189.231、 计算工具的认识及用计算器的计算2、
12、用计算器探索规律3、 练习四4、 整理与复习5、 练习五6、 一亿有多大7、 单元练习69.269.30第二单元公顷和平方千米1、 公顷和平方千米2、 练习六3、 单元练习国庆例假10.110.7810.810.14第三单元角的度量1、 线段、直线、射线2、 角和角的度量3、 角的分类4、 画角5、 练习七6、 单元练习910.1710.21第四单元三位数乘两位数1、 因数中间或末尾没有0的乘法2、 因数中间或末尾有0的乘法3、 练习八4、 积的变化规律1010.2410.271、 常见的数量关系2、 练习九3、 第四单元练习1110.3111.4期中复习和半期检测1211.711.11第五单
13、元:平行四边形与梯形1、 认识平行与垂直2、 画垂线3、 认识垂线性质4、 练习十1311.1411.181、 认识平行四边形2、 认识梯形3、 练习十一4、 单元练习1411.2111.25第六单元除数是两位数的除法1、 口算除法2、 练习十二3、 除数是整十数的笔算除法4、 除数是接近整十数的除法1511.2812.21、 练习十四2、 除数不接近整十数的除法3、 练习十五4、 除数是两位数的笔算除法5、 练习十六1612.512.91、 商的变化规律2、 除法的简便运算3、 练习十七4、 整理与复习5、 练习十八1712.1212.16第七单元条形统计图1、 条形统计图(一)2、 条形统计图(二)3、 练习十九4、 单元练习5、 机动1812.1912.23第八单元数学广角优化1、 合理安排时间2、 “田忌赛马”中的数学问题3、 单元练习4、 机动1912.2612.30第九单元:总复习1、 复习多位数的认识2、 复习“乘法和除法”3、 复习“空间和图形”4、 复习“统计”5、 复习多位数的认识6、 复习“乘法和除法”7、 复习“空间和图形”8、 复习“统计”201.21.6期末复习及期末检测5