《五年级数学下册 4 分数的意义和性质（通分）课件 新人教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级数学下册 4 分数的意义和性质（通分）课件 新人教版（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
第四单元 分数乘法,4.2 通分,教材第6870页,1口答下面各组数的最小公倍数。 6 和8 7 和8 9 和18 12 和24 8 和12 4 和9,课题引入,1 10,3,24,56,18,36,24,24,教学新知,海洋多,知识要点,2.把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数叫做通分。,1.同分母分数，分子大的分数比较大。分子相同的分数，分母小的比较大。,知识点1：分数大小的比较方法。,知识梳理,分母相同，分子大的分数大；分子相同，分母小的分数大。,【解析】将分数化为分母相同的分数进行比较。,小亮小明小红小刚,知识梳理,例 2：在（）里填上合适的数。,歌舞类,2,7,24,12,知识梳理,农业用水多,课堂练习,1.判断。 （1）通分时，只能用分母的最小公倍数作公分母。 （ ） （2）通分时分数值变大，约分时分数值变小。 （ ）,B,A,3在内填上“”或“=”。,课堂练习,=,山羊应获得冠军,1填一填。 （1）把（ ）分数化成和原来相等的（ ）分母分数，叫做通分。 （2）通分的依据是（ ）。 （3） 的分母增加6,要使分数的大小不变，分子应该（ ）。 （4）把 的分子减去8,要使分数的大小不变，分母应该（ ）。,课后习题,异分母,同分母,分数的基本性质,增加4,减去16,课后习题,70,15,12,
